Anthropology is a philosophical inquiry into human nature and its ways of being in the world. This course addresses the fundamental concepts of Anthropology, which primarily focuses on the study of the human being from both natural and historical?social and cultural?perspectives. The study and analysis of cultural variability and evolution in the areas of kinship, economy, politics, religion, and symbolic representations teach us how to perceive, think about, and live with cultural differences and similarities. The selected perspective emphasizes sociopolitical issues, in line with the orientation of the degree program. For students of Philosophy, Politics, and Economics, this course provides the tools?through the practice of anthropological thinking and reasoning?to grasp and understand the meaning and significance of the diversity of human relationships and their various (often conflictive) manifestations in the contemporary world.
Topic 1: The Biological Foundations of Human Evolution
Topic 2: The Human Being in History: From Prehistory to Postmodernity
Topic 3: Symbolization: Key to the Human Condition
Topic 4: Culture and Civilization
Topic 5: Cultural Plurality and Intercultural Anthropology
Topic 6: Contemporary Philosophical Theories on the Human Being
Content Analysis and Presentation:
The professor will coordinate the development of the syllabus in face-to-face sessions, presenting and analyzing the key concepts, arguments, and core analyses that each student must individually or collaboratively prepare and expand upon in order to follow each session.
Case Resolution:
Students will complete a series of exercises to apply the knowledge and skills related to the subject. The purpose of these exercises is to connect anthropological theory and analytical ability with real-world information in order to qualitatively understand and analyze cultural realities. Each student is required to complete one practical exercise for each topic covered in the course.
To carry out each of these exercises, students will receive general guidelines for the task, along with specific case materials within each unit. They will then analyze the material and prepare a report to be submitted according to the following tentative schedule: second half of March, second half of April, and second half of May. The professor will specify the exact submission date within each of these periods.
To be evaluated in the ordinary examination period, all activities subject to evaluation must have been completed. The evaluable activities must be submitted on the dates indicated by the professor. If, for any duly justified reason communicated to the professor, the activities could not be submitted within the established period, they may be submitted before the date of the course exam so that the professor can grade them. However, in this case, the professor is not obliged to send feedback on those activities to the student.
On the other hand, the student has the right to take the final written exam even if they have not submitted all the other evaluable activities, but the final grade for the course will only be calculated if all activities have been submitted, according to the evaluation criteria and weighting established in this teaching guide. If any evaluable activity has not been submitted or completed, it will be recorded in the official record as ?Not presented? for that exam period.
** To be allowed to sit the exam, attendance requirements must be met, which at Comillas is mandatory (Art. 93.1 of the General Regulations), and is lost if the student is unjustifiably absent from more than one-third of the classes.
EXTRAORDINARY EXAMINATION PERIOD (IN-PERSON/REMOTE):
The evaluation criteria are the same as for the ordinary examination period, so all the evaluation activities planned throughout the course must be submitted. Grades for activities already completed (including the final written exam) will be kept while awaiting completion of pending activities. The same weighting criteria applied in the ordinary evaluation will be used. This measure will only apply during the current academic year; if the extraordinary examination is not passed, renewing the enrollment will imply retaking the entire course.
ABOUT THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Use of AI tools: If AI tools are used in any activity, a paragraph must be included explaining for what purpose the AI was used and what prompts or instructions were given to obtain the results. Failure to do so constitutes a violation of the academic honesty policies.
Final written exam: 40%
Oral exams: 30%
Group work/participation on the online platform: 10%
Task analysis: 20%
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