Se trabaja mediante diferentes metodologías docentes activas, principalmente el aprendizaje basado en proyectos. Aunque existen clases magistrales, predominan las demostrativas y las prácticas, en las que estas últimas son realizadas individualmente por el alumnado con supervisión y feedback continuo por parte del docente.

En determinados momentos del temario se aplica el aprendizaje basado en problemas y ejercicios, de manera que el alumnado deba afrontar situaciones que lo lleven fuera de su zona de confort. En este proceso, el alumnado debe resolver situaciones más complejas fusionando diversas técnicas y aplicando la teoría.

Al inicio de cada sesión se resuelven las dudas pendientes de la práctica o sesión anterior. A continuación, se trabaja la parte teórico-práctica para que el alumnado tenga los conocimientos y herramientas necesarios para desarrollar las propuestas y alcanzar los nuevos objetivos.

Se ofrecen actividades didácticas con material audiovisual específico para que el alumnado pueda familiarizarse con el vocabulario técnico y desarrollar su crecimiento profesional mediante la práctica y la experiencia.

Al inicio de la asignatura se presentan los ejercicios que conforman la evaluación continua de todo el curso y la ruta a seguir para alcanzar los objetivos de la asignatura.

Al inicio de las principales prácticas se realiza una preparación de acogida, y al final, un cierre para extraer conclusiones y aprender de los errores.

A lo largo de la asignatura, el alumnado recibe feedbacks individuales y grupales para evolucionar, corregir, mejorar sus trabajos y mantener un progreso constante en su aprendizaje.