La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de La Salle (ETSALS) encara una serie de retos que suponen el refuerzo y consolidación de la trayectoria recorrida los últimos 20 años. Se abre una nueva etapa que pone en valor la experiencia docente de estas dos décadas, y se propone proyectarla de manera evolutiva y reformulada hacia los próximos 20 años, afianzando la labor desempeñada hasta ahora y flexibilizándola para garantizar su adaptación a las actuales demandas sociales de la profesión.
Un enfoque pedagógico centrado en dos áreas disciplinares que confluyen en la enseñanza del diseño. Por un lado, el conocimiento de los materiales y los sistemas tectónicos que ordenan del edificio, desde la estructura hasta la piel; por otro lado, el estudio del marco cultural, el paisaje físico, fisiológico e histórico del proyecto arquitectónico, dotándolo de un contenido intelectual indispensable.
La enseñanza de la Arquitectura se fundamenta, en definitiva, en un saber abstracto que comprende el pensamiento y la interpretación de aquello que se mira y analiza de manera crítica, para después poder construir.
El arquitecto es un constructor de objetos [algo que ocupa un lugar], pero ante todo es un constructor de vacíos [algo que en sí deviene un lugar].
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