La asignatura pretende iniciar al alumno en el análisis de circuitos electrónicos. Primero se ven los fundamentos básicos de electrónica y las técnicas necesarias para el análisis de circuitos en corriente continua. Posteriormente se estudian los componentes electrónicos básicos (resistores lineales y no lineales, condensadores y bobinas) y se transmiten los conocimientos necesarios para realizar el análisis de circuitos en corriente alterna, y finalmente se dan a conocer el resto de los principales componentes electrónicos (diodos, transistores, ...) tanto a nivel ideal, como real, vinculando estos estudios en documentación actualizada de diferentes fabricantes. Desde el punto de vista práctico, se realizan prácticas aproximadamente cada quince días con el objetivo de conseguir el conocimiento de la instrumentación electrónica básica y de implementar circuitos diversos, los cuales ayudan al estudiante a profundizar en todos aquellos aspectos que se han tratado desde el punto de vista teórico y les permiten ver su aplicación.
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Cálculo básico
La asignatura tiene como objetivo proporcionar al estudiante una base sólida en los fundamentos de la electrónica, desarrollando la capacidad de comprender y analizar circuitos analógicos elementales.
PRIMER SEMESTRE
1.- Introducción a la corriente continua
1.1 - Conceptos básicos: perspectiva histórica
1.2 - Resistencia y ley de Ohm
1.3 - Asociación de resistencias. Circuito abierto y cortocircuito
1.4 - Fuentes de tensión y de corriente
1.5 - Análisis básico de circuitos eléctricos
1.6 - Nodo de referencia o masa
1.7 - Potencia eléctrica
1.8 - Divisores de tensión y de corriente
2.- Teoremas de análisis de circuitos lineales
2.1- Teorema de superposición de fuentes
2.2- Leyes de Kirchhoff
2.3- Teoremas de Thévenin y Norton
3.- Resistores
3.1- Resistor y resistencia
3.2- Características técnicas de los resistores. Fabricación
3.3- Tipos de resistores lineales
3.4- Resistores no lineales: NTC, PTC, VDR, LDR
4.- Condensadores
4.1- Condensador y capacidad
4.2- Características técnicas de los condensadores. Fabricación
4.3- Carga y descarga de condensadores. Análisis de transitorios en continua
5.- Inductores
5.1- Inductor y coeficientes de inducción
5.2- Características técnicas de los inductores. Fabricación
5.3- Carga y descarga de los inductores. Análisis de transitorios en continua
6.- Introducción a la corriente alterna
6.1 - Conceptos básicos: señales y representaciones
6.2 - Características de las señales en corriente alterna
6.3 - Representación fasorial. Concepto de impedancia
6.4 - Análisis básico de circuitos en alterna. Circuito RLC
6.5 - Potencia en alterna. Factor de potencia
6.6 - Análisis de circuitos en alterna con teoremas lineales
6.7 - Transferencia de potencia máxima
SEGUNDO SEMESTRE
7.- El diodo de unión
7.1 - El diodo ideal
7.2 - Introducción a los semiconductores. La unión p-n
7.3 - La unión p-n como rectificador
7.4 - Característica tensión-corriente de la unión p-n
7.5 - Análisis de circuitos con diodos a partir de su linealización
7.6 - Diodo Zener
7.7 - Circuitos reguladores de tensión
7.8 - Diodo LED
7.9 - Fotodiodo
8.- El transistor de unión bipolar (BJT)
8.1 - Introducción
8.2 - Configuraciones de un transistor. Características gráficas
8.3 - Análisis del BJT a partir de su linealización. Regiones de funcionamiento
8.4 - El transistor en conmutación. Puertas lógicas
8.5 - El fototransistor
8.6 - Introducción a la polarización del transistor
8.7 - Recta de carga estática y dinámica
8.8 - Distorsión. Excursión simétrica máxima de la señal de salida
8.9 - Circuitos de polarización. Estabilidad térmica
8.10 - Circuitos amplificadores de múltiples etapas
9.- El transistor de efecto de campo (FET)
9.1- EL FET de unión (JFET)
9.2- Característica de tensión-corriente del JFET
9.3- Circuitos de polarización
9.4- El FET de metal-óxido-semiconductor (MOSFET)
9.5- Circuitos MOSFET digitales
La asignatura tiene un funcionamiento semanal con cuatro sesiones lectivas para la teoría y tres sesiones también lectivas para las prácticas de laboratorio (aproximadamente cada quince días):
- En les sesiones de teoría dos tercios del tiempo se dedicará a clases magistrales y en el resto del tiempo se harán clases de trabajo individual, en equipo y de evaluación aprovechando las nuevas metodologías de aprendizaje y las tecnologías TIC.
- El sistema de aprendizaje planteado tiene por objetivo llevar al día la asignatura, desarrollando un buen método de trabajo y por ello se seguirá un sistema de evaluación continuada que además permitirá al profesor hacer un seguimiento y acompañamiento del aprendizaje del alumno al máximo de personalizado.
Sesiones prácticas de laboratorio
Las sesiones prácticas son sesiones lectivas que forman parte de la asignatura y que tienen aproximadamente una periodicidad quincenal durante todo el desarrollo de la asignatura. El objetivo de las mismas es dar soporte y favorecer el aprendizaje progresivo necesario e imprescindible para poder superar con éxito tanto la realización de la parte práctica de la asignatura como los contenidos de la asignatura. El funcionamiento de les mismas se describe a continuación:
- El grupo clase asistirá a una sesión presencial de 3 horas aproximadamente quincenalmente para realizar la práctica y recibir las explicaciones y la ayuda necesaria. Durante las sesiones de laboratorio asignadas se dispondrá del profesor de la asignatura durante las dos primeras horas y de un monitor para la tercera hora para resolver las dudas y para hacer un seguimiento del trabajo.
- Se facilitarán los enunciados de las prácticas con el modelo correspondiente para presentar los resultados.
- La presentación del informe de la práctica se realizará al finalizar la tercera sesión y será individual.
- Al final de cada semestre se realizará una prueba escrita para demostrar que se han conseguido los resultados del aprendizaje propuestos.
- Si el resultado de la evaluación no es favorable habrá un examen final de recuperación en junio y si tampoco se supera habrá una última oportunidad durante el mes de julio.
La nota final de teoría se calculará a partir de les dos notas semestrales. Se hará un promedio entre les dos notas semestrales siempre que sean equivalentes o superiores a 4.
Las notas de los semestres se calcularán ponderando la nota de los exámenes (Nota_Examenes) y la nota de la evaluación continuada (Nota_EC) según la siguiente fórmula siempre que la nota Nota_Examenes sea equivalente o superior a 4:
Nota_Semestre = 70% · Nota_Examenes + 30% · Nota_EC
Si la nota de exámenes (Nota_Examenes) no alcanza el 4 entonces la note del semestre será directamente la nota de los exámenes, es decir, Nota_Semestre = Nota_Examenes.
Por otro lado, la nota de los exámenes se calculará ponderando con las notas del examen de medio semestre o punto de control (Ex_PuntoControl) y la nota del examen final de semestre (Ex_Final) según la siguiente fórmula:
Nota_Examenes = 70% · Ex_Final + 30% · Ex_PuntoControl
En junio sólo habrá el examen del segundo semestre.
Los semestres serán liberados de materia hasta la convocatoria extraordinaria incluida, siempre y cuando tengan una nota mínima de 4.
Los alumnos que no aprueben en la convocatoria ordinaria de junio dispondrán de una convocatoria extraordinaria (julio), en la cual podrán realizar los exámenes de recuperación de los semestres que no hayan liberado con antelación. En estos casos la nota del semestre será directamente la nota del examen de recuperación.
La evaluación de los conocimientos teóricos y los conocimientos prácticos será independiente, no siendo la no aprobación de una de las partes impedimento para que el alumno se pueda presentar a la otra parte.
El sistema de evaluación de los conocimientos prácticos tiene unas normas propias y diferenciadas de las expuestas anteriormente.
Para aprobar la asignatura se tendrá que aprobar la teoría y las prácticas de manera independientemente con una nota mínima de 5 en cada una de ellas.
La nota final de la asignatura se hará con un 70% de la nota de teoría más un 30 % de la nota de prácticas una vez aprobadas ambas partes.
El estudiante tiene que:
- Demostrar tener los conocimientos necesarios relacionados con la asignatura.
- Saber solucionar, interpretar i diseñar cualquier problema en el ámbito de la electrónica que se le pueda plantear.
- Tener la capacidad de interpretar las numerosas informaciones que se le dan para hacer los ejercicios, sintetizando y escogiendo los mejores procedimientos para solucionar los problemas.
- Estar habituado al trabajo con datos reales de los fabricantes.
- Tener la capacidad de planificarse sus tareas relacionadas con los ejercicios para poder entregarlos dentro de los plazos marcados y superar satisfactoriamente las pruebas periódicas que se le planteen.
- Tener la capacidad de organización para trabajar y fomentar el trabajo en equipo. Así, con este trabajo en equipo, se debe tener la capacidad de superar cualquier problema aplicando los conocimientos adquiridos.
- Conseguir una constancia en el trabajo y en la asimilación de contenidos de forma que los adquiera de manera progresiva.
Apuntes de teoría de electrónica básica con diapositivas, Escuela Superior de Ingeniería La Salle
Colección de ejercicios de electrónica básica, Escuela Superior de Ingeniería La Salle
Colección de prácticas de electrónica básica, Escuela Superior de Ingeniería La Salle
A. Malvino, D. Bates; Principios de electrónica, McGraw-Hill
J. Millman; Microelectrónica; Hispano Europea
J. Millman, C. Halkias; Electrónica. Fundamentos y aplicaciones; Hispano Europea
W. Hayt, J. Kemmerly; Análisis de circuitos en Ingeniería; McGraw-Hill
D. Irwin; Análisis básico de circuitos en ingeniería; Limusa
P. Scherz, S. Monk; Practical electronics for inventors; McGraw-Hill
R. Boylestad, L. Nashelsky; Electrónica. Teoría de circuitos; Prentice-Hill
D. Schilling, C. Belove; Circuitos electrónicos discretos e integrados; Marcombo Boixareu Editores
M.M. Cirovic; Electrónica fundamental; dispositivos, circuitos y sistemas; Editorial Reverté
R. Álvarez Santos; Materiales y componentes electrónicos; Editesa