La Unidad de Proyectos —Unit— desarrolla proyectos urbanos y territoriales en los que las dimensiones histórica, compositiva, funcional, social, climática, técnica, jurídica y de diseño se articulan como aspectos interdependientes del proceso de diseño. El módulo consolida las competencias adquiridas en cursos anteriores y las orienta hacia una práctica de proyecto que combina el rigor funcional y compositivo.
Los proyectos exploran la aplicación de dos binomios —vacío y sólido, y estático y dinámico— desde un enfoque específico, incorporándolos como principios generativos y estructurantes de la propuesta urbana, paisajística y arquitectónica.
Asimismo, se promueve la investigación a través del diseño (research by design), entendida como una metodología que integra la reflexión crítica, la exploración conceptual y la experimentación técnico-constructiva a lo largo de todo el proceso proyectual.
El curso ofrece cuatro alternativas temáticas para el desarrollo de proyectos, cada una con un enfoque técnico específico —Masterplan, Landscape, Smart City y Cooperation—. Estas Units abordan, respectivamente, la estática de lo lleno, la estática del vacío, la dinámica del vacío (metabolismo) y la dinámica de lo lleno (social). Cada una de estas áreas se concibe tanto como un campo de investigación técnica como un marco conceptual para el desarrollo del proyecto urbano.
Especificidades de cada Unit:
Consulte el anexo con el syllabus específico de cada Unit — Masterplan, Landscape, Smart City y Cooperation —, en el que se amplían los enfoques temáticos y se detallan las actividades formativas, las entregas, los criterios y sistemas de evaluación, la planificación y la bibliografía correspondientes.
Las guías específicas de cada Unit no sustituyen esta guía académica, sino que la complementan y desarrollan a nivel operativo.
En todos los casos, se garantiza la coherencia con los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación definidos para la asignatura.
El alumnado encontrará el syllabus específico de cada Unit en la web de la asignatura.
Profesores Titulares
Profesores Docentes
Conocimiento de la concepción y el desarrollo de proyectos urbanos basados en la comprensión de los aspectos históricos, compositivos, funcionales, técnicos y jurídicos, así como en un enfoque proyectual a diferentes escalas.
Conocimiento de la representación gráfica y técnica de los elementos y espacios urbanos y territoriales, en su geografía natural, su morfología urbana y sus estrategias de diseño urbano.
La asignatura tiene como objetivo capacitar al alumnado para:
• Comprender la historia y las teorías de la arquitectura, así como las artes, la tecnología y las humanidades relacionadas.
• Comprender los fundamentos del urbanismo y las técnicas de planificación aplicadas en el proceso de planificación.
• Comprender las relaciones entre las personas y los edificios, y entre estos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios entre sí en función de las necesidades humanas y la escala.
• Aplicar los conceptos adquiridos sobre urbanismo y la relación entre espacios, personas y edificios, con el fin de diseñar espacios urbanos sostenibles que satisfagan las necesidades previstas.
1. Marco conceptual del proyecto urbano
• Relación entre el proyecto y el territorio en el que se desarrolla
• Principios de coherencia
• La forma y la dinámica como generadores del proyecto
2. Metodologías de investigación proyectual
• Definición de criterios conceptuales basados en un análisis del contexto y de los paradigmas contemporáneos.
• Estrategias de investigación a través del diseño (research by design)
• Formulación y desarrollo del proyecto mediante la integración del análisis y los paradigmas
3. Desarrollo técnico del proyecto
• Desarrollo de soluciones sistémicas
• Definición volumétrica y funcional
• Desarrollo de la distribución
4. Experimentación y validación de las soluciones proyectuales
• Elaboración de maquetas a escala de tipología y/o urbanización
• Verificación, evaluación y ajuste de soluciones
• Iteración y perfeccionamiento de soluciones de diseño
5. Representación y comunicación del proyecto
• Representación del concepto del proyecto
• Desarrollo gráfico y definición funcional y compositiva
• Comunicación integral del proyecto
6. Contenidos técnicos específicos para el desarrollo del proyecto
Cada Unit profundiza en una técnica o enfoque específico y lo integra en el desarrollo del proyecto:
Unit Masterplan
• Principios de composición y organización urbanas
• Influencia de las características de los sistemas y el tejido urbano en el comportamiento humano
• Aplicación de sistemas de gestión y planificación al diseño urbano
Unit Landscape
• Principios de composición y organización territorial
• La infraestructura verde como sistemas territoriales abiertos, metabólicos y resilientes
• Aplicación de la gestión de los flujos naturales en el diseño paisajístico
Unit Smart City
• Principios de regeneración, sostenibilidad y resiliencia
• Los espacios y los edificios como sistemas urbanos, metabólicos y resilientes
• Aplicación de soluciones de reordenación en el proyecto urbano
Unit Cooperation
• Principios de colaboración, participación y cooperación en el Sur Global
• Regeneración y ampliación del tejido urbano
• Aplicación de soluciones en las culturas del Sur Global
Especificidades de cada Unit
Consulte el anexo con el syllabus específico de cada Unit —Masterplan, Landscape, Smart City o Cooperation—, donde se amplían los contenidos.
La asignatura se desarrolla mediante una metodología de aprendizaje basada en proyectos que promueve la investigación a través del diseño (research by design). A lo largo del semestre, los estudiantes desarrollan un proyecto vinculado a una Unit temática concreta, cuyo objetivo es adquirir y aplicar conocimientos relacionados con una dimensión, un enfoque o una metodología específicos del urbanismo.
Las actividades formativas se articulan mediante seminarios teóricos, actividades de carácter proyectual, correcciones y trabajo guiado en el aula, combinados con el trabajo autónomo del alumnado. Esta organización favorece un aprendizaje progresivo y continuo, centrado en el desarrollo del proceso proyectual y en la consecución gradual de los resultados de aprendizaje definidos para la asignatura. El desarrollo de las actividades combina el trabajo colaborativo, realizado parcialmente en grupo, con el trabajo individual.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un sistema de evaluación continua basado en el seguimiento del trabajo desarrollado a lo largo del semestre, que culminará con una entrega final.
La evaluación atenderá tanto al desarrollo del proceso proyectual como a la calidad y coherencia del resultado final, y combinará la valoración del trabajo colaborativo con la del trabajo individual.
Los instrumentos de evaluación incluyen tres entregas parciales (incluyendo el Mid-Term) y una entrega final. La evaluación tendrá en cuenta el trabajo realizado y la participación activa en las sesiones, el seguimiento del proyecto, las presentaciones y los debates realizados, la calidad de la investigación, la documentación gráfica y escrita generada en el desarrollo del proyecto, así como la elaboración de modelos físicos y/o digitales vinculados a la temática de estudio.
Los criterios de evaluación se alinean con los resultados de aprendizaje definidos, garantizando su evaluación progresiva a través de las entregas parciales y la entrega final. Estos criterios consideran tanto el proceso de trabajo —evolución, participación activa y capacidad de integrar las críticas del profesorado— como el resultado final del proyecto.
Se prestará especial atención a la capacidad del alumnado para desarrollar propuestas de proyecto complejas integrando investigación proyectual, criterios conceptuales, técnicos, contextuales y medioambientales, así como posicionamiento crítico y autonomía proyectual.
Se valorará:
• Un análisis riguroso del contexto y la capacidad de plasmarlo en criterios de proyecto claros y bien fundamentados.
• La claridad conceptual del proyecto y la solidez de la relación entre idea, funcionalidad y morfología, así como la integración rigurosa y pertinente de la investigación y las referencias en el proceso de diseño.
• La adecuación entre forma y función, así como la integración eficaz de estrategias urbanísticas.
• La precisión y claridad de la representación, tanto en maquetas digitales como físicas (a escala), junto con el rigor en la representación gráfica y la definición de los modelos funcionales y morfológicos.
Bacon, Edmund N, (1976). Design of cities. Penguin Books.
Giedion, S. (1961). Espacio, Tiempo, Arquitectura. Ed. Reverté.
Jacobs, J. (1961). Muerte y vida de las grandes ciudades. Capitán Swing.
Krier, Rob: El espacio urbano. Gustavo Gili.
Solà-Morales, M. (1997). Las formas de crecimiento urbano. Ed.UPC.
Especificidades de cada Unit:
Consulte el anexo con el syllabus específico de cada Unit —Masterplan, Landscape, Smart City o Cooperation—, donde se detalla la bibliografía específica de cada Unit.