A lo largo del curso se desarrollan dos proyectos, uno por trimestre, en los que se aplican los conocimientos adquiridos en las materias de dibujo, escultura, animación de personajes, narrativa y cinematografía. Las clases tienen formato de taller práctico en el que los alumnos trabajan en sus proyectos bajo la guía del profesor. Los resultados se basan en productos característicos de la industria de la animación y los VFX —películas, series, videojuegos, cortometrajes— y se presentan en cuatro pitches públicos a lo largo del año académico.
Profesores Titulares
Profesores Docentes
Proyecto II
Conocer los procesos de creación de ideas para proyectos de animación, VFX o videojuegos Que el alumno sea capaz de trabajar en equipo en torno a una idea creativa Que el alumno sea capaz de crear un relato efectivo a transmitir en una presentación Identificar claramente el mundo, la función de los personajes y la historia que se quiere contar Desarrollar los elementos necesarios para explicar claramente la idea de proyecto
- Procesos creativos: consecución de objetivos, recopilación de datos, ideación y selección
- Creación de equipos, ideación y generación de ideas de proyecto
- Procesos de producción en la industria: preproducción, producción y postproducción
- Fundamentos y teoría del diseño: línea, punto, silueta, espacio negativo y elementos visuales
- Layout, composición, tipografía y color. Tipos de plano y movimientos de cámara
- Logline, storyline, tagline y sinopsis
- Storytelling y formas narrativas: Story Spine y estructuras narrativas
- Técnicas para la narrativa visual: Mood Board, Mood Film, Ripomatic y animáticas
- Técnicas de presentación y pitch
- Planificación de proyectos: investigación, estrategias, desarrollo y calendario
- Análisis DAFO de proyectos y miembros del equip
- Análisis y revisión de proyectos
La asignatura combina sesiones teóricas de introducción a los conceptos con un formato de taller práctico en el que los equipos trabajan directamente en sus proyectos. Al inicio de cada sesión el profesor introduce los conceptos y estrategias correspondientes, que los alumnos aplican de forma inmediata en su trabajo. El curso incluye semanas de proyecto dedicadas íntegramente al desarrollo del trabajo en equipo, y culmina con presentaciones globales en formato pitch en las que participan todos los alumnos del primer año. Cada estudiante también realiza feedback de los proyectos de sus compañeros a través de encuestas y análisis de resultados.
- Presentación 1 (25%) — Pitch del primer avance del proyecto del primer trimestre
- Presentación 2 (25%) — Pitch de cierre del proyecto del primer trimestre
- Presentación 3 (25%) — Pitch del primer avance del proyecto del segundo trimestre
- Presentación 4 (25%) — Pitch de cierre y presentación final del segundo trimestre
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