Profesores Titulares
Profesores Docentes
Esta asignatura introduce al alumno en el proceso de proyectar poniendo especial énfasis en la lógica de la estructura y en sus principios constructivos. Profundiza en los parámetros que definen el proyecto tectónico de la estructura y los relaciona con los procesos implicados en la gestión de su construcción, poniendo especial atención en la prevención y la seguridad.
El contenido de la asignatura se estructura en dos unidades temáticas que se trabajan de forma interrelacionada a lo largo de las sesiones del curso. El proyecto tectónico de las estructuras es el hilo conductor y metodológico que permite al alumno profundizar en la gestión y conocimiento del proceso constructivo.
Proceso constructivo:
Gestión del proceso constructivo. Planificación, costes y prevención de riesgos y seguridad aplicada a la construcción.
Proyecto tectónico de la estructura:
El proyecto basado en la lógica de las estructuras. Significado del concepto tectónica de las estructuras. Elementos tectónicos propios de las estructuras. La estructura que define el espacio. Tectónica de las estructuras como ámbito de la arquitectura que explora la capacidad expresiva de las estructuras, así como la de su construcción y materiales.
La metodología de esta asignatura se fundamenta en el aprendizaje basado en proyectos y es esencialmente práctica, mediante la manipulación de materiales y la construcción. El proyecto tectónico de la estructura, así como su posterior ejecución, constituyen el marco metodológico que permitirá al alumno profundizar en la gestión del proceso constructivo, haciendo especial énfasis en aspectos de seguridad y prevención de riesgos asociados.
El curso está estructurado en cuatro proyectos que fomentan la exploración de la lógica de la estructura, la estabilidad y el comportamiento de las uniones en sistemas de barras, así como los aspectos relacionados con la seguridad y la prevención de riesgos. El contenido será introducido a medida que sea necesario par el desarrollo de los diferentes ejercicios propuestos y el resultado final será siempre un objeto físico o una construcción.
Todos los ejercicios comenzarán con una sesión introductoria y finalizarán con una sesión de revisión y comentario de los resultados. El desarrollo de los proyectos se realizará de forma grupal y combinará trabajo en clase y/o en el taller con trabajo autónomo fuera del aula.
Además, se fomentará el aprendizaje cooperativo y la generación de conocimiento colectivo: el material elaborado por todo el grupo constituirá un banco de conocimiento que servirá de base para el desarrollo del proyecto final del semestre.
El curso culminará con la construcción a escala real (1:1) de una estructura de barras, que permitirá al alumno una aproximación directa a la relación entre el proyecto y su materialización.
1- Trabajos y ejercicios prácticos: realización y entrega de proyectos, maquetas y ejercicios establecidos a lo largo del curso.
2- Participación y seguimiento en clase: asistencia activa, implicación en las dinámicas del aula, trabajo en clase y taller, y aportaciones a las sesiones colectivas.
3- Correcciones semanales de los proyectos y actividades: presentación y corrección de proyectos y actividades, con seguimiento por parte del profesorado.
4- Presentaciones públicas de los resultados parciales y finales.
5- Presentación final ante un jurado con evaluación global del proceso y de los resultados obtenidos.
La nota de los proyectos será el resultado de una evaluación continuada del trabajo de los alumnos por parte del profesor. Además del resultado, contemplará la progresión, la participación, la preparación y la constancia del trabajo.
Se valorará la participación en clase así como en todas las actividades de la asignatura.
La asistencia mínima para aprobar en la convocatoria ordinaria es del 80%