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Esta asignatura profundiza en el proceso de proyectar, poniendo especial énfasis en la construcción, la lógica o tectónica de la energía y la gestión de los costes asociados.
Los costes se abordan desde dos perspectivas: la económica y la ambiental. Se explora su capacidad para generar soluciones proyectuales, siendo su conocimiento, cuantificación y valoración herramientas del proceso de diseño.
Se analizan los parámetros que definen un proyecto basado en la lógica de la energía, así como las estrategias de proyecto que permiten reducir los costes ambientales, tanto los de la energía operativa en fase de uso como los de la energía incorporada generada a lo largo de su ciclo de vida.
El proyecto se vincula a la gestión de su construcción, construyéndolo y evaluando el impacto económico y ambiental de las soluciones adoptadas. Además, se introduce el presupuesto como herramienta para cuantificar estos costes y valorar la viabilidad del proyecto
El contenido de la asignatura se estructura en dos unidades temáticas que se trabajan de manera interrelacionada a lo largo de las sesiones del curso. El proyecto tectónico la energía es el hilo conductor y metodológico que permite al alumno profundizar en la gestión y conocimiento de los costes de la construcción.
Proceso constructivo:
Gestión del proceso constructivo: planificación y costes de la construcción.
Costes ambientales y Costes económicos. TCQ. Mediciones y presupuesto.
Costes como generadores de proyecto.
Proyecto tectónico:
El proyecto basado en los principios de la lógica de la energía. Significado del concepto tectónica de la energía.
Energía embebida. Energía operativa. Estrategias pasivas.
La energía como generadora de proyecto.
La metodología de esta asignatura es de un aprendizaje basado en proyectos y es esencialmente práctica, mediante la manipulación de materiales, cuantificando y construyendo. El proyecto tectónico de la energía y su posterior construcción y evaluación, será el marco metodológico que permitirá al alumno profundizar en el conocimiento y gestión del proceso constructivo haciendo especial énfasis en la gestión de los costes -ambientales y económicos- relacionados.
El curso contempla cuatro proyectos. Los contenidos se irán impartiendo a medida que sean necesarios para su desarrollo y su resultado final será siempre un objeto o construcción real.
Todos los ejercicios serán presentados con una charla introductoria y se cerrarán con un comentario sobre los resultados. Su desarrollo se realizará con trabajo en clase, en grupos de unos 30 alumnos/profesor, y se completará con trabajo fuera de clase.
Se fomentará el aprendizaje cooperativo y la generación de conocimiento colectivo: el material producido por todo el grupo, será utilizado como conocimiento previo para la realización del proyecto final del semestre
Las notas de los proyectos serán el resultado de una evaluación continuada del trabajo de los alumnos por parte del profesor. Además del resultado, contemplará la progresión, la participación, la preparación y la constancia del trabajo.
La asistencia mínima para aprobar en la convocatoria ordinaria es del 80%
1- Trabajos y ejercicios prácticos: realización y entrega de proyectos, maquetas y ejercicios establecidos a lo largo del curso.
2- Participación y seguimiento en clase: asistencia activa, implicación en las dinámicas del aula, trabajo en clase y taller, y aportaciones a las sesiones colectivas.
3- Correcciones semanales de los proyectos y actividades: presentación y corrección de proyectos y actividades, con seguimiento por parte del profesorado.
4- Presentaciones públicas de los resultados parciales y finales.
5- Presentación final ante un jurado con evaluación global del proceso y de los resultados obtenidos.