Proyecto Arquitectónico II es un laboratorio de investigación, en continuidad con Proyecto Arquitectónico I, cuyo objetivo es dar contenido y forma a diferentes tendencias eco-sociales en continua transformación. El taller se estructura de manera incremental, en escala y complejidad, y a partir de distintos FORMATOS de reflexión-representación sitúa al estudiante como responsable de su propia línea de investigación.
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El alumno ha de tener una base de dibujo para poder expresar sus ideas, y explicarlas gráficamente.
Los objetivos de esta asignatura se basan en la idea de adquirir las bases para: comprender la investigación proyectual como un proceso metodológico; integrar condiciones eco-sociales, técnicas, materiales y culturales en la propuesta; utilizar formatos de reflexión-representación; desarrollar proyectos con una escala y complejidad crecientes; y demostrar autonomía, capacidad crítica y competencias comunicativas en la definición de una línea de investigación propia.
Proyecto Arquitectónico II es un laboratorio de investigación cuyo objetivo es dotar de contenido y forma a diferentes tendencias eco-sociales en continua transformación. El taller se estructura de manera incremental, tanto en escala como en complejidad, y a partir de distintos formatos de reflexión sitúa al estudiante como responsable de su propia línea de investigación.
El laboratorio plantea, como hipótesis, un futuro alterado por las condiciones socio-climáticas, donde se proponen alternativas al habitar vinculadas a un ocio de proximidad, considerado tanto un derecho fundamental como una respuesta a un contexto en crisis.
Se propone, por tanto, reimaginar organizaciones colectivas temporales y semipermanentes, que sean respetuosas con el entorno en el que se sitúan y que, al mismo tiempo, definan las arquitecturas necesarias para la celebración de un FESTIVAL, que cada estudiante deberá elegir.
El curso presenta una estructura acumulativa e incremental, tanto en escala como en complejidad, con el objetivo de definir, a través de diferentes ejercicios parciales y complementarios, la propuesta del FESTIVAL. Cada semestre (Proyecto Arquitectónico I y II) presenta 5 ejercicios complementarios e incrementales, que deben entenderse como 10 ejercicios consecutivos que acabarán definiendo una única propuesta. Al ser complementarios, cada nueva entrega podrá provocar la redefinición de las anteriores, hasta llegar a la entrega final de cada semestre.
El curso presenta una estructura acumulativa e incremental, tanto en escala como en complejidad, con el objetivo de definir una única propuesta a partir de la suma de aproximaciones parciales y complementarias. De este modo, cada nueva entrega podrá provocar la redefinición de las anteriores, hasta llegar a la entrega final de cada semestre.
El curso promueve el debate colectivo con el fin de fomentar el sentido crítico y, de esta manera, dotar al estudiante de autonomía en la definición de su propia línea de investigación. El papel de los profesores, por lo tanto, consiste en trabajar junto al estudiante para facilitar la concreción de preguntas y respuestas relacionadas con cada propuesta. En este sentido, y con el propósito de profundizar en el conocimiento de las condiciones proyectuales —sociales, energéticas, técnicas, ambientales y morfológicas—, el curso incorpora un ciclo de conferencias vinculadas a los temas y ejercicios, así como una visita al inicio de cada semestre.
Para estimular el debate, se propone la visibilidad de todas las propuestas generadas en el taller mediante su exposición en las paredes, construyendo así un gran mosaico de láminas A2 que permite identificar con facilidad los formatos y temas, y al mismo tiempo fomentar la discusión entre los alumnos del taller y otros interesados (invitados, estudiantes de la escuela y otros profesores).
Las entregas tendrán una frecuencia semanal o quincenal y estarán acompañadas de una sesión teórica previa impartida por los mismos profesores. Las entregas se anunciarán a lo largo del semestre, evitando así el efecto “foto finish”. En los días de entrega, el ejercicio deberá subirse a eStudy dentro del plazo indicado y en formato PDF.
Los talleres serán dobles y contarán con dos profesores, con aproximadamente 20 estudiantes asignados a cada uno. Los estudiantes trabajarán de manera individual o en pareja, según el ejercicio.
La asistencia a clase es obligatoria; la falta a más del 20% de las sesiones, aunque sea justificada, conllevará la calificación de “no presentado” en el curso.
La evaluación del trabajo del estudiante se realiza en función de su capacidad de respuesta a los enunciados planteados, de la reflexión desarrollada sobre el problema, de la capacidad para definir la orientación del trabajo y de su desarrollo. También se valora la implicación personal y la presentación del proyecto.
Los profesores tendrán en cuenta la habilidad del estudiante para dotar de forma y contenido a su línea de investigación, su capacidad de reflexión sobre los datos de partida, así como sus competencias de organización, gestión y desarrollo del trabajo, además de su comunicación. La asistencia a clase es fundamental para el correcto seguimiento del curso.
Criterios de evaluación de ejercicios de propuesta:
- ANÁLISIS Y PLANTEAMIENTO (20%): entorno, objetivos/planteamiento
- DESARROLLO PROYECTO (40%): evolución concepto, adecuación programa, estructura/definición/construcción
- PRESENTACIÓN (30%): presentación gráfica, presentación en maqueta
- IMPLICACIÓN (10%): defensa, participación/asistencia
Valoración de cada actividad en el conjunto del curso:
- Ejercicio 1 (10%)
- Ejercicio 2 (15%)
- Ejercicio 3 (15%)
- Ejercicio 4 (20%)
- Ejercicio 5 (25%)
- Evolución (15%)
Abalos, Iñaki. Palacios comunales atemporales. Puente Editores, 2020. ISBN 9788412198119
Banham, Reyner. Los ángeles, la arquitectura de cuatro ecologías. Puente editores, 2016. ISBN: 9788494527401
Bow Wow. Made in Tokio. Kajima Institute Publishing, 2001. ISBN 4306044211
Herrero, Yayo. Toma de tierra. Caniche, 2023. ISBN: 978-84-125833-0-4
Hertzberger, Herman. Lessons for students, NAI, 2016. ISBN: 978-94-620-8319-6
Koolhaas,Rem . Elements of Architecture. TASCHEN, 2017. ISBN: 978-3-8365-5614-9
Latour, Bruno . Habitar la tierra. ARCADIA / ATMARCADIA, 2023. ISBN: 9788412592658
Perec, Georges. La Vida, instrucciones de uso. Anagrama, cop. 1992. ISBN 8433920588.
text-decoration:none;text-underline:none">Sennett, Richard
Venturi, Robert. Complejidad y contradicción en arquitectura. Gustavo Gili, cop. 2021.ISBN/EAN: 9788425228285
Walker, Enrique. Lo Ordinario. Gustavo Gili, cop. 2010. ISBN 9788425223303.
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