Esta asignatura ofrece al alumnado las herramientas matemáticas fundamentales necesarias para el análisis y la toma de decisiones en entornos empresariales. Se abordarán las matemáticas financieras y los conceptos clave del cálculo diferencial e integral aplicados a contextos reales de negocio. El alumnado aprenderá a trabajar con funciones, continuidad, límites, derivadas e integrales definidas e indefinidas, aplicando estos conceptos para resolver ejercicios clásicos y casos prácticos en el ámbito empresarial.
Solo requiere conocimientos básicos de análisis matemático y se desarrollará de forma gradual, partiendo de temas elementales hasta llegar a una introducción al cálculo y a los métodos más complejos que se utilizan en estudios más avanzados.
Este curso tiene como objetivo ayudarte a:
- Repasar los conceptos matemáticos fundamentales.
- Practicar operaciones numéricas y técnicas de estimación.
- Comprender el papel esencial que desempeña la matemática en los contextos empresariales.
- Desarrollar habilidades matemáticas para resolver problemas económicos y financieros.
- Repaso de conceptos básicos
- Ecuaciones lineales – Sistemas de ecuaciones lineales – Oferta y demanda
Programación lineal
- Funciones cuadráticas – Funciones de coste, ingresos y beneficio
- Derivadas – Funciones marginales y elasticidad
- Optimización de funciones económicas
- Integración – Excedente del consumidor y del productor
- Índices y logaritmos
- Matemáticas financieras
- Matrices – Cadenas de Markov
La docencia semanal consistirá en dos clases magistrales de 100 minutos. A lo largo del curso se combinarán diferentes tipos de sesiones.
La mayoría de las sesiones se centrarán en desarrollar una comprensión sólida de los conceptos fundamentales y en aplicar estos conocimientos a situaciones prácticas. Cada sesión se dividirá normalmente en dos partes: la primera, durante la cual el profesor presenta los conceptos clave y los ilustra con ejemplos prácticos, y la segunda, durante la cual los alumnos realizan ejercicios para consolidar su comprensión.
Otras sesiones podrán dedicarse a la evaluación individual mediante pruebas escritas o a actividades de repaso como preparación para los exámenes.
Cada tema tendrá los siguientes elementos:
Elementos | Método |
|
Revisión de conceptos | Clase Magistral | MD0- MD7 |
Problemasejemplo | Clase Magistral | MD1 |
Práctica de problemes individual | Solución de problemas – aprendizaje individual | MD5 |
Práctica de examen sin solución | Solución de problemas – auto avaluación | MD5- MD9 |
Pruebascortasenclase | Resolucion de problema | MD5- MD9 |
Los ordenadores portátiles pueden utilizarse durante el curso, pero exclusivamente para la toma de apuntes y la investigación relacionada con el curso. Si los estudiantes no pueden participar activamente en un momento dado durante el horario de clase, se les recomendará que abandonen el aula y se tome el tiempo necesario para tratar sus temas personales en otro sitio.
Los estudiantes pueden tener la oportunidad de participar en un proyecto colaborativo interdisciplinar con alumnos de BIDA, aplicando conceptos matemáticos a problemas empresariales reales.
Para aprobar la asignatura, la nota global debe ser superior a 5.
La nota de la asignatura se calculará de la siguiente forma:
Concepto | Peso | Elementos a evaluar | Tipo de actividad |
Examen - Midterm | 35% | Temas primeraparte | Altamentesignificativa |
Examen - Final | 35% | Temas segundaparte | Altamentesignificativa |
Evaluación continua: cuestionarios Prácticas en grupo i/o controles | 30% | Contenidosemanal | Altamentesignificativa |
Los criterios de evaluación se aplican a todos los alumnos, incluso a los que repiten el curso.
- Planteamiento del problema — 40 %
- Desarrollo de la solución — 25 %
- Resultado — 25 %
- Interpretación — 10 %
Ian Jacques, Mathematics for Economics and Business. Pearson Education, 9th edition, 2009.
Ian Jacques, Mathematics for Economics and Business. Pearson Education, 9th edition, 2009.