El componente lectivo del curso seguirá de cerca la estructura y el contenido establecidos en los siguientes libros de texto e informes: Economics, de Gregory Mankiw y Mark Taylor; The Digital Economy, de Tim Jordan; The Global Digital Economy, de Carin Holroyd y Kenneth Coates; Digital Cash, de Finn Brunton; Social Business Models in the Digital Economy, de Adam Jablonski y Marek Jablonski; Labor in the Global Digital Economy, de Ursula Huws; Digital Economy Report 2019, de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo.
Se espera que los estudiantes vengan a clase preparados, habiendo realizado una primera aproximación a cada tema. Las diapositivas de las clases estarán disponibles para su descarga, y también se tomarán como referencia los vídeos online para la preparación y el repaso de la clase. Una buena preparación supondrá más tiempo para las sesiones de clase interactivas y el trabajo en proyectos. Los estudiantes formarán grupos para realizar un proyecto al principio del curso. Cada grupo elegirá un sector del mercado (para cualquier producto o servicio) que será el centro del trabajo semanal del proyecto y de una presentación final. El proyecto construirá progresivamente un perfil completo del mercado elegido, incorporando al análisis lo que se ha aprendido sobre cada tema. La calificación de este proyecto se basará tanto en el trabajo semanal como en la presentación final. También se asignarán deberes semanales para poner a prueba los conocimientos de los estudiantes sobre el material tratado en las clases y que deberían ayudar a los estudiantes a desarrollar una rutina de estudio regular y a presentarse a los exámenes con confianza.