Grado en Dirección de Empresas Tecnológicas La Salle Campus Barcelona

Grado en Dirección de Empresas Tecnológicas

Internacionalidad, tecnología, innovación, creatividad, emprendimiento, valores y gestión de personas y equipos, son las claves que definen este grado. Incluye stages internacionales.

Creatividad y innovación

Descripción
La innovación tecnológica es cada vez más la fuente de una ventaja competitiva sostenible para las empresas de todo el mundo. Sin embargo, construir una organización para llevar con éxito y repetidamente las innovaciones tecnológicas al mercado es un desafío de gestión de enormes proporciones. Este curso se centra en las prácticas y los procesos que utilizan los directivos para gestionar la innovación con eficacia. Se trabajará desde una perspectiva humana, comprendiendo su propia creatividad y habilidades, así como las de los usuarios; y desde una perspectiva estratégica, examinando las herramientas, técnicas y procesos para crear y gestionar la innovación.
Tipo asignatura
Tercer - Obligatoria
Semestre
Segundo
Curso
2
Créditos
3.00
Conocimientos previos
Objetivos

Al final del curso los estudiantes desarrollarán habilidades en:
- Comprender los conceptos de creatividad, invención, imaginación e innovación
- Comprender las principales herramientas utilizadas para la resolución creativa de problemas
- Comprender los conceptos relacionados con la generación y evaluación de ideas
- Comprender los distintos tipos de innovación, incluyendo:
- La innovación disruptiva y la innovación incremental
- La innovación abierta
- Estrategia del Océano Azul
- Cultura de la innovación
- Innovación de los usuarios e investigación de los usuarios principales
- Adopción y difusión de la innovación y hojas de ruta estratégicas
- Comprender las implicaciones prácticas para llevar las innovaciones al mercado

Contenidos

CREATIVIDAD
Clase 1
Sesión 1 - Presentación del curso a los alumnos y repaso de las valoraciones y los criterios de evaluación
Sesión 2 - Una visión general de la neurociencia sobre la percepción y la creatividad

Clase 2
Sesión 3 - Cómo estimular la conexión de nuevas ideas (A+B=C) - Cómo estimular la conexión de ideas existentes para crear otras nuevas y originales.
Sesión 4 - Técnica creativa: Analogía personal - Utilice esta herramienta creativa para explorar el significado de pensar de forma diferente, descubriendo nuevos puntos de vista sobre los objetos cotidianos.

Clase 03
Sesión 5 - Introducción a los Mapas Mentales
Sesión 6 - Exploración de ideas con Mapas Mentales

Clase 04
Sesión 7 - Exploración de ideas con Mapas Mentales
Sesión 8 - Mapas mentales aplicados a la resolución de problemas

Clase 05
Sesión 9 - Conexión aleatoria, estimular para conectar
Sesión 10 - Pensar fuera de la caja, cómo resolver un problema (Crear una canción)

Clase 06
Sesión 11 - Tutoría para la presentación de mitad de semestre
Sesión 12 - Análisis morfológico

Clase 07 - Presentación de la creatividad
Sesión 13 - Presentaciones de mitad de semestre
Sesión 14 - Presentaciones de mitad de semestre

INNOVACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
Sesión 1 - Introducción y 10 tipos de innovación
Sesión 2 - Innovación disruptiva y estrategia del Océano Azul
Sesión 3 - Innovación abierta e innovación de los usuarios
Sesión 4 - Plataformas y ecosistema
Sesión 5 - Adopción y difusión de la innovación
Sesión 6 - Cultura de la innovación - Creación de equipos de alto rendimiento
Sesión 7 - Tutoría para la presentación de temas

Metodología

Las sesiones del curso combinarán ponencias, debates, casos, vídeos, presentaciones de los estudiantes y ejercicios. Se espera que los alumnos participen activamente en los debates en clase. Los estudiantes serán guiados a lo largo del curso por los profesores, que proporcionarán apoyo a los alumnos en los momentos clave. Las clases son teóricas y prácticas, los profesores explicarán la teoría necesaria. Los conceptos se aplicarán en el trabajo en grupo para realizar una actividad en clase que deberá ser presentada al final de cada sesión. Los grupos recibirán entonces feedback sobre su trabajo.
A la mitad (examen de mitad de semestre) y al final (examen final) del curso los estudiantes tienen que organizarse en grupos y trabajar en una presentación para aplicar los conocimientos y la teoría del curso. En cada sesión se introduce un nuevo tema con la oportunidad de realizar una actividad para practicar y asimilar los conceptos. Una parte importante de la calificación del curso se basará en el trabajo en grupo y las presentaciones. Por lo tanto, el trabajo en grupo y la autoorganización serán importantes para el éxito de la evaluación del curso.

Evaluación

1. Asistencia y participación en clase (12,5%) - Creatividad
- Asistencia
- Tarea 01 - La analogía personal (individual)
- Tarea 02 - Frases de conexión aleatoria (Individual)
- Tarea 03 - La canción (Grupal)

2. Estudio de casos de innovación (25%) - La innovación en las organizaciones
- Ensayo sobre el círculo de oro de la innovación y los tipos de innovación
- Estudio de caso de la estrategia del Océano Azul
- Ensayo sobre la innovación abierta
- Estudio de caso de plataformas y ecosistemas

3. Asistencia y participación en clase (12,5%) - Innovación
- Una actividad de clase en cada sesión de Innovación

4. Presentaciones de temas (25%) - Innovación en las organizaciones

5. Presentación de ideas creativas (25%) - Creatividad

Criterios evaluación
Bibliografía básica

- Von Hippel, Eric (2005) Democratizing Innovation, Cambridge, MA: MIT Press
- Kim, W.C.; Mauborgne, R. (2004). Blue Ocean Strategy: How to Create Uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant. Boston: Harvard Business School Press
- Parket, G., Val Alstyne, M., Choudary, S.P. (2016) Platform Revolution: How Networked Markets Are Transforming the Economy and How to Make Them Work for You. New York: W. W. Norton & Company
- Rogers, Everett (16 August 2003). Diffusion of Innovations, 5th Edition. Simon and Schuster.
- F. Laloux. (2014) Reinventing Organizations: A Guide to Creating Organizations Inspired by the Next Stage of Human Consciousness. Nelson Parker

Material complementario