Esta asignatura es una iniciación a la composición digital para adquirir las diferentes técnicas y procedimientos de la composición profesional.
Profesores Titulares
Profesores Docentes
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Su objetivo es adquirir diferentes técnicas y procedimientos de la composición profesional con un conocimiento general del color digital. Se trata de incentivar la reflexión sobre algunas de las competencias que construyen una buena práctica de composición. Al final de este curso el estudiante deberá ser capaz de combinar sus reflexiones con prácticas de composición estableciendo las bases conceptuales que les permitirán asimilar y estructurar una metodología coherente y razonada de la composición: etapa previa (definición y formatos), fase de ejecución (creatividad, precisión, optimización) y fase posterior (revisión y control de calidad QC). Internacionalización del alumnado mediante learn by doing con terminología, comentarios y experiencias.
1.- Qué es la Composición Digital
1. Introducción a la Composición
2. Sistema nodal ; orden y uso
3. Settings de proyecto
2.- Técnica de Composición a Nuke
1. Merge y modos de fusión. Reformat.
2. Aspectos técnicos de la imagen ( Ressolución, relación aspecto, píxel, códec,...)
3.- Técnica de rotoscopia
1. Canal alpha y shuffle node
2. Channel Merge
3. roto y Rotopaint
4.- Integración , nodos básicos
1. Grade, Color Correct, HueCorrect
2. Blur, erode, edgeblur, Glow, defocus
3. Transform, reformat, crop
5.- Parallax; concepto y técnica
1. Conceptos del Matte Paint.
2. Técnica 3D. Entorno y nodos. Cámaras.
3. Movimiento de cámara
6.- Tracking
1. Planar track , track 2D
2. Corner Pin, estabilización
3. Limpieza de Plates
7.- Teoria del color. Práctica dentro del proyecto
1. Introducción a Aces
8.- Conceptos básicos de cámara
1. Grano, aberración cromática, Distorsión de lente
2. Denoise
Se trabaja mediante diferentes metodologías docentes activas, principalmente en el aprendizaje basado en proyectos.
Entre las clases magistrales, predominan las demostrativas y las prácticas; donde estas últimas las realizan los alumnos individualmente con la supervisión y el feedback continuado por parte del docente.
En determinados momentos del temario se aplica el aprendizaje basado en problemas y ejercicios, para que el alumno tenga que afrontar situaciones que lo hagan salir de su zona de confort. En este proceso el alumno ha de pensar en resolver situaciones más complejas fusionando diversas técnicas y aplicando la teoría.
Al inicio de cada sesión se resuelven las dudas pendientes de la anterior práctica o sesión. A continuación, se trata la parte teórica-práctica para que los alumnos tengan los conocimientos y las herramientas necesarias para desarrollar los planteamientos y alcanzar los nuevos objetivos.
Se ofrecen actividades didácticas con material audiovisual específico para que el alumno pueda familiarizarse con el vocabulario técnico y desarrollar su crecimiento profesional mediante la práctica y la experiencia.
Al inicio de la asignatura, se plantean los ejercicios que conforman la evaluación continua de todo el semestre y la ruta a seguir para lograr el propósito de la asignatura.
Al inicio de las prácticas más importantes, se hace una acogida de preparación, y al final, un cierre para sacar conclusiones y aprender de los errores.
A lo largo de la asignatura, el alumno recibe Feedbacks individuales y grupales para evolucionar
Para valorar si el alumno ha alcanzado un grado adecuado de los objetivos perseguidos por la asignatura, se utilizan diferentes actividades de evaluación continua, con una frecuencia semanal aproximada.
Las entregas deben cumplir con las normas y plazos establecidos.
Recuperación a julio extraordinario:
Se retomarán todas las obras con una calificación inferior a 4 o se suspenderán aquellas obras si se suspende la media.
Las entregas que no cumplan con todos los requisitos de entrega (resolución de renderizado, ACES, etc.) también se suspenderán.
Si hay entregas con calificación NP, se evaluarán a extraordinarias, directamente.
Habrá que volver a presentar los trabajos indicados para recuperarlas en la convocatoria extraordinaria de julio.
La nota máxima de la asignatura en extraordinario es de 5.
Si más de la mitad de las entregas tienen la nota de NP, se considerará que la asignatura no se puede recuperar y habrá que repetirla el curso siguiente.
Los alumnos que no asistan, sin justificación, al 70% de las clases de una asignatura perderán el derecho a la evaluación final y a la recuperación de julio. En este caso la asignatura debe repetirse el curso siguiente.
FXPHD. The art of digital color. (2016, December 13).
Fxguide. https://www.fxguide.com/fxfeatured/the-art-of-digital-color/ OpenEXR. (n.d.). OpenExr. https://www.openexr.com/ Nukepedia. (2023, July 18). Nukepedia. https://nukepedia.com/ Foundry. (n.d.). Foundry. https://www.foundry.com/
Wright, S. (2010). Digital compositing for film and video. Taylor & Francis.