Profesores Titulares
Profesores Docentes
Los resultados de Aprendizaje de esta asignatura son:
R1 - Describir las nuevas tendencias emergentes y su rol gestor en el negocio
R2 - Comprender su papel y su impacto disruptivo para resolver problemas y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
R3 - Comprender los desafíos y riesgos relacionados con su implementación
R4 - Analizar los conflictos que estas tecnologías generan respecto a las empresas titulares
R5 - Aplicar estas tecnologías para desarrollar estrategias alternativas o detectar nuevas oportunidades de negocio
R1 - Introducción de las tecnologías emergentes para los negocios y la sociedad
R2 - Introducción de ciudad inteligente
R3 - Saber responder a un desafío
R4 - Saber comunicarse con datos
La asignatura tiene 1 Funcionamiento semanal con Dos sesiones lectivas. Cada Sesión es divide en Dos partes: una primera parte es magistral en la que el profesor explica a los nuevos Contenidos y 1 Segunda a la que a los alumnos trabajan en nuevos Ejercicios para consolidar la materia. Cada dos o tres sesiones se realizan actividades evaluativas individuales o en grupo mediante Pruebas escritas, Recogida de los Ejercicios realizados en casa, etc.
Para evaluar si el alumno ha alcanzado en un grado adecuado los objetivos perseguidos en la asignatura, se utilizan diferentes actividades de evaluación (con una frecuencia de aproximadamente semanal). La siguiente tabla muestra el porcentaje de evaluación de cada actividad sobre la nota final:
R1 - 20% TRABAJO EN GRUPO
R2 - 20% TRABAJO EN GRUPO
R3 - 40% PROYECTO EN GRUPO
R4 - 20% PROYECTO EN GRUPO
Los estudiantes que no pasen la convocatoria regular tendrán una Convocatoria Extraordinaria en julio. Los alumnos que no realicen ninguno de los exámenes de descanso tendrán una nota final de la asignatura NP (No Presentada) en la convocatoria extraordinaria.
Objetivos de la evaluación continua:
- El objetivo principal es ayudar a los alumnos a actualizar la asignatura y conseguir un buen método de trabajo, de manera que les ayude a asimilar la asignatura, impartida de forma progresiva, y en la obtención de buenos resultados académicos.
- También permite valorar el trabajo que realiza el alumno día a día, sin que su nota dependa únicamente de los exámenes realizados durante los semestres del curso académico.
- Como docente, ayuda tener más información sobre el trabajo realizado por los alumnos y un mejor conocimiento de los mismos, tanto académica como personalmente.
Política de repetición del examen: si no aprueba el curso en general, tendrá la oportunidad de volver a realizar un examen, siempre que se hayan presentado las tareas y los proyectos. La nota será entonces: 40% la repetición de examen y 60% la evaluación continúa obtenida durante el curso.
- Economist (2013). Mining the urban data. http://www.economist.com/news/21566408-cities-will-become-smarter-differ... (last access:04/09/2016).
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