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Conocimientos básicos sobre el funcionamiento de redes de datos
La asignatura de Tecnologías de Redes de Ordenadores tiene como objetivo formar al alumno para que obtenga los conocimientos necesarios para:
O1. Diseñar y construir redes informáticas escalables aplicando criterios de alta disponibilidad.
O2. Instalar, configurar y realizar la operativa de redes de área local (LAN) de tamaño medio.
O3. Mantener redes informáticas medias formadas por entornos conmutados de nivel 2 y con direccionamiento de nivel 3.
O4. Instalar, configurar y realizar la operativa de redes de área extensa (WAN) y servicios de acceso de redes de tamaño aproximado a 100 ordenadores.
O5. Monitorizar una red para detectar funcionamientos erróneos y aplicar mejores prácticas de resolución de errores para recuperar el correcto funcionamiento de la misma.
O6. Adquirir una buena base para presentarse a la certificación oficial "Cisco Certified Network Associated (CCNA)".
Adicionalmente, los alumnos que cursan la asignatura adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se indican a continuación:
O7. Comunicarse eficazmente de forma oral.
O8. Conocimiento de una segunda lengua (inglés).
O9. Habilidades básicas en el uso del ordenador.
O10. Identificar, analizar y resolver problemas en las redes de datos de forma metodológica en un entorno de laboratorio.
O11. Fomentar el trabajo en equipo.
O12. Habilidad de trabajar en un contexto internacional.
O13. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
O14. Capacidad de aprender.
O15. Capacidad de generar nuevas ideas para resolver problemas prácticos.
O16. Habilidad de trabajar de forma autónoma.
Parte 1. Módulo Routing and Switching Essentials
1. Conceptos básicos de enrutamiento. Operación y configuración de routers
2. Operación e implementación de enrutamiento estático
3. Encaminamiento dinámico
4. Introducción a protocolos de enrutamiento dinámico. Routing Information Protocol versión 2 (RIPv2). Comprensión tablas de encaminamiento
5. Introducción a las redes conmutadas. Diseño de redes conmutadas de tamaño pequeño y mediano
6. Operación y configuración de switches
7. Virtual LANs. Conceptos y configuración. InterVLAN Routing
8. Seguridad mediante Listas de Control de Acceso (ACL)
9. Asignación dinámica de direccionamiento IP mediante DHCP
10. Traducción de direcciones IPv4 mediante NAT
11. Gestión y mantenimiento de redes (gestión remota y backups)
Parte 2. Módulo Scaling Networks
1. Diseño de redes avanzadas tipo Campus
2. VLAN Trunking Protocol y Dynamic Trunking Protocol, switches multicapa y conmutación N3
3. Operación STP y Rapid STP
4. Agregación de enlaces mediante Etherchannels. Redundancia y alta disponibilidad con HSRP
5. Protocolos dinámicos de routing Distance Vector y Link State
6. Operación y configuración Enhanced Interior Gateway Protocol (EIGRP)
7. Características avanzadas EIGRP y resolución de errores
8. Operación y configuración Single-Area Open Shortest Path First (OSPF)
9. Operación y configuración Multiarea OSPF
10. Características avanzadas OSPF y resolución de errores
Parte 3. Módulo Connecting Network
1. Conceptos y tecnologías Wide Area Network (WAN)
2. Operación e implementación de conexiones punto a punto (PPP)
3. Conexiones remotas WAN (PPPoE, VPNs, GRE, eBGP)
4. Aplicación ACLs en entorno WAN
5. Seguridad de red y herramientas de monitorización (SNMP, SPAN, RSPAN)
6. Características y mecanismos de calidad de servicio (QoS)
7. Evolución de las redes (IoT, Cloud y virtualización, redes programables)
8. Metodologías y buenas prácticas de resolución de problemas (troubleshooting)
La metodología utilizada en esta asignatura se basa tanto en clases magistrales teóricas como en sesiones prácticas. Por lo que respecta a las clases magistrales, se imparte el contenido teórico de la asignatura mediante presentaciones. En estas clases también se realizan debates sobre aspectos concretos y se resuelven los problemas que se van planteando a lo largo del curso.
La asignatura contiene un elevado componente práctico, por lo que las diferentes prácticas de cada capítulo ofrecen un reflejo de las tecnologías relacionadas existentes en el mercado y permiten la aplicación de los conocimientos teóricos en escenarios prácticos. Las prácticas se realizan en parejas fomentando el trabajo en equipo. Estas prácticas se realizan en horario reglado. Durante las clases los profesores fomentan el trabajo en grupo, el espíritu crítico y la capacidad de resolver problemas de manera metódica.
Por cada capítulo de la asignatura se comienza con una presentación de la teoría necesaria, se generan debates y resolución de problemas, los alumnos realizan las prácticas correspondientes y, finalmente, hacen un examen test sobre el capítulo correspondiente. Al final de cada bloque de capítulos (parte 1, parte 2 o parte 3), también realizan un examen test global y un examen práctico. Los alumnos disponen de la planificación detallada de todo el curso al inicio, por lo que tienen constancia de la distribución de horas de teoría, práctica y exámenes y la carga asociada. La resolución de dudas del alumno se puede realizar mediante diferentes elementos: el propio horario de clases lectivas, mediante correo electrónico o bien con foros dentro de un espacio propio de cada asignatura en la intranet de la Escuela.
Toda la documentación de la asignatura (libros, presentaciones, enunciados de prácticas, exámenes) es en inglés, aunque las explicaciones se realizan en castellano o catalán.
La evaluación de la asignatura se hace siguiendo los métodos siguientes:
A. Exámenes tipo test con el ordenador
B. Examen final tipo test (por cada parte)
C. Examen final práctico (por cada parte)
F. Informes / trabajos en grupo
K. Informes de laboratorio
Se realiza una evaluación continua basada en exámenes tipo test realizados telemáticamente de forma semanal, junto con la valoración de las diversas prácticas realizadas, teniendo en cuenta los informes de laboratorio entregados y su participación en el laboratorio. La capacidad de trabajo cooperativo se ha fomentado mediante la realización de trabajos en equipo que, además, se han presentado en formato escrito con informes. Se realizan presentaciones orales en grupos de alumnos de algunos temas que se plantean en clase. Estas presentaciones en público promueven la capacidad de comunicación oral y escrita y son otra herramienta de evaluación significativa. Además, la evaluación también cuenta con los resultados del examen final que, en el caso de asignaturas muy prácticas, consta de una parte teórica (examen escrito) y de otra parte práctica. En este examen final práctico también se valora la capacidad de comunicación oral y la capacidad de análisis y síntesis, junto con los conocimientos sobre el área de estudio y la capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
La asignatura se divide en tres partes y la nota final se obtiene de la siguiente fórmula ponderada:
NF = 35% N1 + 35% N2 + 30% N3
Donde, NF es la nota final de la asignatura y N1, N2 y N3 las notas correspondientes a cada parte.
Para aprobar la asignatura es necesario que NF sea igual o superior a 5.
Cada parte (N1, N2 y N3) tiene en cuenta las notas de los exámenes tipo test (25%), las prácticas realizadas y sus informes (15%), los trabajos de diseño e implementación (15%), el examen final teórico tipo test (15%) y el examen práctico (30%). La participación en clase o en el laboratorio influye en la nota final.
Los objetivos de la asignatura se evalúan siguiendo los criterios y los métodos de evaluación mostrados a continuación:
O1. Diseñar y construir redes informáticas escalables aplicando criterios de alta disponibilidad [A, B, C, F, K].
O2. Instalar, configurar y realizar la operativa de redes de área local (LAN) de tamaño medio [C, F, K].
O3. Mantener redes informáticas medias formadas por entornos conmutados de nivel 2 y con direccionamiento de nivel 3 [C, F, K].
O4. Instalar, configurar y realizar la operativa de redes de área extensa (WAN) y servicios de acceso de redes de tamaño aproximado a 100 ordenadores [C, F, K].
O5. Monitorizar una red para detectar funcionamientos erróneos y aplicar mejores prácticas de resolución de errores para recuperar el correcto funcionamiento de la misma [C, F, K].
O6. Adquirir una buena base para presentarse a la certificación oficial "Cisco Certified Network Associated (CCNA)" [A, B, C, F, K].
O7. Comunicarse eficazmente de forma oral [C, F, K].
O8. Conocimiento de una segunda lengua (inglés) [A, B, C, F, K].
O9. Habilidades básicas en el uso del ordenador [A, B, C, F, K].
O10. Identificar, analizar y resolver problemas en las redes de datos de forma metodológica en un entorno de laboratorio [C, F, K].
O11. Fomentar el trabajo en equipo [F, K].
O12. Habilidad de trabajar en un contexto internacional [A, B, C, F, K].
O13. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica [C, F, K].
O14. Capacidad de aprender [B, C, F].
O15. Capacidad de generar nuevas ideas para resolver problemas prácticos [C, F, K].
O16. Habilidad de trabajar de forma autónoma [A, B, C, K].
Curriculum de CCNA de Cisco Networking Academy Program
Wendell Odom, CCNA Routing and Switching 200-125 Official Cert Guide Library, Cisco Press, 2016, ISBN-13: 978-1-58720-581-1.
Wendell Odom, CCENT/CCNA ICND1 100-105 Official Cert Guide, Cisco Press, 2016, ISBN-13: 978-1-58720-580-4.
Wendell Odom, CCNA Routing and Switching ICND2 200-105 Official Cert Guide, Cisco Press, 2016, ISBN-13: 978-1-58720-579-8.