La metodología se expone a continuación:

A. Mesas Teórico-prácticas.

La asignatura está constituida actualmente por 10 mesas, a realizar 1 cada dos semanas. En cada una de estas mesas se desarrolla, de forma que se logren los objetivos de la asignatura, uno o diferentes temas de los contenidos antes mencionados.

Los alumnos se distribuyen, por lo tanto, en 10 grupos. Cada 2 semanas, cada grupo hará la mesa que le atañe, y después de estas dos semanas, rotarán a la mesa siguiente, de forma inexorable. Para la realización de las mesas se ha considerado oportuno que los grupos estén constituidos, por 2 personas, puesto que, por experiencia, más alumnos por grupo provocaría que por las dimensiones físicas de las mesas dónde se realizan las prácticas, y por el temario a tratar, alguno de ellos no pudiera realizar de forma correcta las prácticas.

Cada práctica es autocontenida y se pretende que cada grupo sea autodidacta: El alumno, con la documentación - guía de la memoria de la práctica y con su experimentación, deberá comprender la teoría que hay, extraer conclusiones y conocer el funcionamiento básico del equipamiento de que dispone.

El alumno dispone durante parte de las horas que debe dedicar, de un profesor para resolver dudas y para guiarlo y aconsejarlo si es necesario.

Cada mesa consta, no sólo del material necesario para la realización de las prácticas, sino además, con material extra para qué el alumno pueda experimentar por él mismo, yendo más allá, y pudiendo profundizar más en la materia.

B. Complementos y foro en aula virtual. Se dispone de material complementario para las mesas. Esto permite una mayor profundización en determinados temas interesantes para los alumnos, y además les permite discutir y colaborar entre ellos.