La asignatura de Gestión Clínica del Grado en Ingeniería de la Salud proporciona al alumnado los conocimientos fundamentales sobre los sistemas de salud y la organización sanitaria, con una perspectiva aplicada al rol profesional del/de la Ingeniero/a de la Salud. La asignatura aborda los principales ámbitos de conocimiento de la gestión sanitaria contemporánea: los modelos internacionales existentes de sistemas sanitarios y su aplicación a nuestro contexto, la gestión de servicios e instituciones sanitarias, la calidad asistencial, la seguridad del paciente, la gestión de recursos, los sistemas de información y los modelos de financiación. El objetivo de la asignatura es que el estudiantado adquiera los conocimientos esenciales en el campo de la gestión y la planificación sanitaria, con el fin de aplicarlos en el ámbito de la ingeniería de la salud: análisis y comparación de modelos sanitarios, conocimiento de la organización de servicios e instituciones asistenciales, interpretación y diseño de indicadores de resultados y eficiencia, gestión de recursos y tecnologías en salud, así como los modelos emergentes basados en el valor, la calidad y la seguridad del paciente.
Profesores Titulares
No se requieren conocimientos previos.
Los resultados de Aprendizaje de esta asignatura son:
1.- Identificar los diferentes modelos de gestión sanitaria y los procesos de decisión implicados.
2.- Conocer el concepto de calidad en los servicios sanitarios.
3.- Reconocer las fases de la planificación de la asistencia sanitaria.
4.- Identificar los indicadores seguridad asistencial
5.- Adquirir un conocimiento básico de la regulación del sistema sanitario de Cataluña
6.- Saber distinguir el nivel de reflexión ética en el ejercicio profesional en relación con el nivel legal jurídico con la finalidad de poder aceptar la responsabilidad de los propios juicios y actos profesionales y el hecho de haber de rendir cuentas
7.- Profundizar en conceptos que cuentan con un marco jurídico específico, conociendo sus límites y posibles aplicaciones (objeción de conciencia, actuaciones al final de la vida, protección de datos personales)
8.- Estar preparado para afrontar asignaturas en una tercera lengua, el inglés.
9.- Conocimientos sobre la profesión de ingeniero, qué es la tecnología y la importancia de su gestión.
10.- Considera el segmento de clientes objetivo (mujer/hombre) en la fase de desarrollo del producto o proceso, teniendo en cuenta sus características y sus necesidades, con atención a otras categorías como edad, raza o diversidad funcional.
1.- Introducción a la Gestión Clínica y a la Gestión Sanitaria
2.- Análisis comparativo de los modelos sanitarios
3.- El Sistema Nacional de Salud y el Sistema Sanitario Catalán
4.- Organización de las instituciones sanitarias
5.- Atención Basada en el Valor, Seguridad del Paciente y Gestión de la Calidad
6.- Indicadores de salud y medición del rendimiento
7.- Coordinación de los recursos sanitarios
8.- Financiación y sostenibilidad del sistema sanitario
9.- Dirección por Objetivos en CatSalut
10.- Tendencias emergentes y retos futuros en Gestión Clínica
11.- Liderazgo, Innovación y Bioética en Gestión Clínica
La asignatura de Gestión Clínica combinará sesiones teóricas con actividades prácticas orientadas a la aplicación de los conceptos en situaciones reales del sistema sanitario. La docencia alternará presentaciones magistrales con sesiones de clase invertida (flipped classroom), análisis y discusión de casos sobre la organización y funcionamiento de los servicios de salud y talleres centrados en la interpretación de indicadores, datos y herramientas de gestión. Las actividades incluirán resolución guiada de casos y problemas de gestión, trabajos dirigidos, prácticas de aprendizaje cooperativo y entornos simulados vinculados a la planificación y mejora de los servicios sanitarios. Se propondrán actividades para que el alumnado las realice y entregue al profesor, así como otras que se llevarán a cabo y/o presentarán en clase con el objetivo de fomentar la participación activa, la capacidad de análisis y la toma de decisiones en entornos profesionales.
La asignatura de Gestión Clínica seguirá una evaluación continua con:
- Estudios de casos
- Proyecto final en grupo
- Exámenes teóricos
Convocatoria Ordinaria
Parte I: Actividades Grupales Prácticas (40%)
Estudios de casos (20% - Actividad de evaluación altamente significativa). Se llevarán a cabo tres estudios de casos a lo largo del curso, relacionados con la gestión de servicios, modelos asistenciales, dirección por objetivos y reorganización de procesos. Se valorará especialmente la capacidad de análisis, la propuesta de mejora, la justificación mediante indicadores y datos, y la presentación.
Proyecto final en grupo (20% - Actividad de evaluación altamente significativa). Consistirá en el diseño de una propuesta de mejora en un entorno sanitario real o simulado. El trabajo podrá abordar la planificación de servicios, el uso de recursos, la coordinación asistencial, la calidad y seguridad del paciente o la aplicación de modelos basados en valor. La participación activa en las presentaciones y discusiones será un criterio positivo.
Parte II: Evaluación de la Teoría (70%)
Exámenes teóricos (60% - Actividades de Evaluación Altamente Significativas). El alumnado tendrá dos opciones para la distribución del temario, que deberá comunicar antes del Midterm:
Dos Exámenes Teóricos Parciales:
Primer Examen Parcial (p1) (30%). A la mitad del semestre (Midterm) sobre los bloques 1 a 6.
Segundo Examen Parcial (p2) (30%). Al final del curso, simultáneamente con los exámenes finales, del resto del temario.
Un Solo Examen Teórico Final (F) (60%). Al final del curso de todo el temario de la asignatura.
Para aprobar la asignatura es indispensable obtener una nota igual o superior a 5 en el trabajo grupal y en la evaluación teórica, y que la nota global sea igual o superior a 5. Si se opta por realizar los dos exámenes parciales y se suspende el primero, será necesario presentarse al examen teórico final sobre todo el temario de la asignatura; el primer examen parcial no liberará contenido. En caso de no alcanzar la nota mínima de 5 en las partes anteriores y en el global, la asignatura quedará suspensa y el estudiante deberá presentarse a la segunda convocatoria. La no entrega de las actividades contará como un 0 en la nota final.
Convocatoria Extraordinaria
En la segunda convocatoria se mantendrán las notas de las partes aprobadas. Esta convocatoria consistirá en una evaluación en la que el alumnado se presentará únicamente a la parte suspendida en la primera convocatoria: 60% examen final teórico sobre los contenidos de la asignatura y/o 40% del trabajo grupal.
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Ver carpeta electrónica de la asignatura.