La Psicología es la ciencia que estudia la psykhé. La Psicología moderna, al alejarse de las especulaciones filosóficas y desarrollar una metodología científica y experimental, se ha caracterizado como "ciencia de la conducta y comportamiento humano". En cualquier conducta humana se pueden considerar diferentes niveles: biológico, psicológico y social. La Psicología no puede pretender llegar a un conocimiento profundo y real de los hechos humanos reuniendo datos empíricos parciales y debe mantener su contacto con la antropología filosófica y cultural, la sociología y la biología e integrar los conocimientos provenientes de estas fuentes para comprender la conducta humana que siempre es efecto de múltiples causas.
Esta materia aporta al futuro filósofo una manera de entender la mente, entendiendo por mente el conjunto de procesos superiores como la percepción, el pensamiento, la conciencia, la memoria, la imaginación, etc. Poderse aproximar al concepto de Salud y entender los trastornos mentales puede ayudar al futuro filósofo a acercarse al hombre de una manera más global.
UNIDAD 1: Principios Fundamentales
Tema 1: Introducción a la Psicología
1.1. Definición de Psicología y objeto de estudio
1.2. Principales Escuelas Psicológicas
Tema 2: Introducción a los conceptos básicos y a los fundamentos teóricos de la relación interpersonal
2.1. Vínculo
2.2. Definición i características de la ansiedad
2.3. Mecanismos de defensa
Tema 3: Grupo
3.1. Definición
3.2. Grupos Primarios y Secundarios
3.3. Grupo de Trabajo y Supuestos básicos
Tema 4: Familia
4.1. Definiciones de Familia
4.2. Relación de Pareja
4.3. Pareja satisfactoria
4.4. Transición a la parentalidad
4.5. Funciones emocionales
UNIDAD 2: Salud y Psicopatología
Tema 5: Salud
5.1. Normalidad
5.2. Salud
5.3. Modelo integrador del enfermar
Tema 6: Formas nosológicas básicas
6.1. Clasificaciones clásicas
6.2. Nuevas clasificaciones internacionales
6.3. Riesgos de etiquetar
Tema 7: Psicosis
7.1. Trastornos orgánicos
7.2. Trastornos esquizofrénicos
7.3. Trastornos delirantes paranoides
7.4. Trastornos afectivos
Tema 8: Neurosis
8.1. Trastornos de ansiedad.
8.2. Trastornos fóbicos
8.3. Trastornos obsesivos compulsivos
8.4. Trastornos histéricos
8.5. Trastornos psicosomáticos
8.6. Trastornos de la Sexualidad
Tema 9: Trastornos del Carácter
9.1. Trastorno del control de los impulsos
9.2. Trastornos adictivos
9.3. Trastornos de la personalidad
Tema 10: Psicopatología de la Família
10.1. Tipologías de los grupos familiares
10.2. Etapas de la familia
Enseñanza-aprendizaje presencial:
- exposición del profesor.
- exposición del estudiante.
- debates.
Enseñanza-aprendizaje dirigido:
- lecturas orientadas.
- tutorías individuales.
- trabajo escrito grupal y exposición en el aula.
- Examen escrito
- Trabajo en grupo
*Para poder realizar la prueba escrita tanto de la convocatoria ordinaria como extraordinaria se tienen que haber realizado el resto de las actividades objeto de evaluación.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (PRESENCIAL):
Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria, por lo que hay que aportar todas las actividades de evaluación consideradas en el curso. Se guardarán las notas de las actividades realizadas, a la espera de que se realicen las actividades pendientes. En esta evaluación se aplicarán los mismos criterios de ponderación que en la evaluación ordinaria.
Examen escrito: 70%
Trabajo en grupo: 30%
Font, J. (2016). Religión, Psicopatología y Salud Mental. Introducción a la psicología de las experiencias religiosas y de las creencias. Barcelona: Herder.
Perez Testor, C. (2006 ). De la salut mental i espiritual. Quaderns de pastoral, Nº 202, págs. 45-56.
Perez Testor, C. (2001). La familia: nuevas aportaciones. Barcelona: Edebé.
Perez Testor, C. (2019). Psicoterapia Psicoanalítica de Pareja. Barcelona: Herder.