La asignatura propone una aproximación experimental a la fotografía digital. En una primera parte, se abordarán los fundamentos de la cámara y la captura fotográfica. En una segunda parte se trabajarán los conceptos fundamentales de lenguaje y composición, así como sus criterios de aplicación en la producción de imágenes. Transversalmente, el alumno ejercitará los flujos de gestión y edición de archivos digitales. Finalmente, el alumno ha de proponer y realizar un proyecto personal.
Profesores Titulares
No se requieren conocimientos previos.
La asignatura tiene como objetivo introducir al estudiante en los fundamentos técnicos y expresivos de la fotografía digital a través de una aproximación experimental. El alumnado aprenderá el funcionamiento de la cámara, los principios de lenguaje y composición, así como los procesos de gestión y edición de archivos digitales. Finalmente, desarrollará un proyecto personal que integre los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Tema 1. La cámara. Imágenes de luz.
Fundamentos de la cámara fotográfica, evolución e identificación de capacidades en los equipos de trabajo digitales.
Procesos de trabajo cruzado con cámaras, materiales esenciales y cámaras digitales.
Tema 2. Lenguaje fotográfico. Composición y Color.
La captura fotográfica. Interpretación bidimensional de la realidad, estructuras visuales y lógicas comunicativas.
Composición, color y tropos del lenguaje visual.
Tema 3. Gestión y edición de la fotografía digital.
Flujo de archivos digitales desde cámara.
Edición y manipulación y creación de archivos fotográficos.
Tema 4. El proyecto fotográfico.
Fases del proyecto fotográfico.
La asignatura se establecerá con el objetivo de que el alumnado asuma el control de su formación. Se introducirán conceptos fundamentales mediante clases magistral con apoyo audiovisual, referencias de autores fotográficos clásicos y contemporáneos.
Se realizarán prácticas procedimentales guiadas en el aula. Se propondrán retos de trabajo que permitan al alumno profundizar y desarrollar autónomamente los conceptos y procedimientos introducidos. El alumno desarrollará un proyecto personal. Los resultados de trabajo se pondrán en común en el grupo para su visionado y análisis.
MD 0 Clase magistral
MD 2 Prácticas de laboratorio
MD 4 Seminario
MD 6 Aprendizaje Basado en Proyectos
MD 11 Aprendizaje basado en Retos
Evaluación ordinaria:
Evaluación continua: 20%. Implicación del alumno en las clases y entrega puntual de las propuestas de trabajo en las fechas y forma acordadas.
Dosier de trabajos: 80%. El estudiante entregará un dosier final incluyendo al menos:
- Statement o posicionamiento global del trabajo (breve)
- Statement o posicionamiento de cada serie (breve)
- 5 imágenes, tema Luz. 10%
- 5 imágenes, tema composición. 10%
- 5 imágenes, tema Color. 10%
- Edición 1 imagen. 10%
- Ejercicio semántico.
- Serie proyecto libre. 30%
Evaluación extraordinaria:
El estudiante que no supere la evaluación ordinaria tiene la opción de aprobar la asignatura en la convocatoria de evaluación extraordinaria.
Como criterios de evaluación de los resultados de aprendizaje, se valorará la presentación formal del dossier, incluida su estructura, adecuación y organización del contenido visual. Las imágenes se evaluarán según los niveles demostrados de comprensión y asimilación de los contenidos, así como la calidad de la ejecución y la aplicación de habilidades y procedimientos. De manera más general, también se valorarán las actitudes experimentales, la iniciativa investigadora y la sensibilidad metodológica y creativa.
Didi-Huberman, G. (2007). La imagen mariposa (1st ed.). Mudito & Co.
Fulford, J., Halpern, G., & Slack, M. (2014). The Photographer’s Playbook: 307 Assignments and Ideas. Aperture.
Flusser, V. (2015). El universo de las imágenes técnicas. Elogio de la superficialidad. Caja Negra Editora.
Melot, M. (2010). Breve historia de la imagen. Siruela.
Shore, S. (2009). Lección de fotografía. La naturaleza de las fotografías. Phaidon.