Internet ha cambiado la forma en que las empresas llevan a cabo sus negocios y surgen nuevas oportunidades para aquellas empresas que son capaces de adaptar su modelo de negocio o de crear nuevas vías de negocio. El objetivo principal de este curso es introducir los conceptos, herramientas y enfoques del negocio electrónico y el comercio electrónico a los estudiantes de grado. Para ello, se pedirá a los estudiantes que creen un plan estratégico completo para un determinado negocio electrónico.
Profesores Docentes
No tiene
Al final de este curso, los estudiantes deben ser capaces de haber alcanzado los objetivos establecidos para este curso y haber desarrollado las competencias que se enumeran a continuación. En resumen, habrán adquirido una comprensión profunda de un proyecto de negocios digitales, sabiendo analizar todos los aspectos fundamentales, crear un negocio y hacer posible su comercialización todo ello junto con el uso general de los datos digitales que impactan en un negocio digital.
Sesión 1
- Introducción al curso (personas y programa)
- Introducción al eBusiness y a los Modelos de Negocio
- Introducción a las metodologías del curso.
Sesión 2
- Presentación del BMC
- Análisis de Públicos Objetivos
- Segmentación / Targeting / Mapa de Empatía / Buyer
- Persona / CJM
Sesión 3
- Análisis de la organización (Producto, Precio y Distribución) – Análisis de la Competencia (Benchmark)
Sesión 4
- Ejercicio PESTEL
- Conclusiones del análisis DAFO
- OnLine Value proposition
- Análisis Precio/coste
Sesión 5
- Fijación Objetivos
- Primer Análisis Financiero
Sesión 6
- Desarrollo de la Marca (Branding) BMC Final
- Revisión par el Mid Term
Sesión 7-8
- Diseño del e-Business
Sesión 9
- Prototype Feedback
- Introducción a MarCom
Sesión 10
- Go to Market (I)
- Concienciación: atraer tráfico al activo digital: SEO/SEM/ASO
- Consideración: Marketing de Contenidos
Sesión 11
- Go to Market (II)
- Conversión: Aumento de la tasa de conversión de activos digitales
- CRO: Concepto y buenas prácticas
- Retención / Fidelización. ¿Cómo fidelizar a los clientes?
Sesión 12
- Presupuesto Lanzamiento
- CONTROL. Resumen de KPI's en cada parte del embudo. Estrategia del cuadro de mando frente a los diferentes grupos de interés de la empresa Recursos Humanos y Operaciones
- Escenario Financiero Final
El curso consta de tres sesiones semanales. Las clases serán una mezcla entre conceptos teóricos y tiempo de trabajo en equipo para desarrollar el proyecto troncal. Los estudiantes y los profesores realizarán ejercicios colaborativos para experimentar aún más con los conceptos presentados y trabajarán en grupos sobre el desarrollo del proyecto.
Adicionalmente habrá sesiones de trabajo personal individual relacionadas con visitas y casos de estudio.
El objetivo de la asignatura es desarrollar la comprensión del estudiante sobre un negocio digital.Aprenderán la importancia de la estrategia y los datos para las empresas y cómo pueden ser una parte clave para aprovechar su presencia en línea. Durante el curso aprenderán paso a paso cómo desarrollar un Plan Estratégico para un negocio digital que luego será el elemento central de la presentación de su proyecto final en grupo.
Participación en clase (15% de la nota total) – Altamente Significativa -
Tienes que llegar a la clase a tiempo, si llegas tarde, esto también distrae y altera el ambiente de la clase. Si el estudiante llega con más de 5 minutos de retraso, se le considerará ausente y no podrá entrar en el aula hasta el descanso. También debes regresar del resto a la hora indicada, de lo contrario se aplicará la misma regla. En ambos casos, ese día el estudiante tendrá una ausencia.
Los estudiantes pueden tener 3 ausencias sin penalización (ni necesidad de justificación médica u otra justificación). La prueba de ausencias debe venir de tu tutor. Debes enviar un correo electrónico a tu tutor con una copia al profesor de la asignatura solicitando la aprobación de la ausencia.
La cuarta ausencia implica la pérdida de 0,5 puntos, y con la quinta ausencia el estudiante recibe un 0 en asistencia.
Nota: más de 5 ausencias no justificadas, los estudiantes no pueden asistir al examen/presentación final, y eso representa suspender la asignatura.
Solo en casos excepcionales, cuando un estudiante ha autorizado la ausencia de su tutor para ser informado al profesor, puede apuntarse a una clase online; este acuerdo debe confirmarse antes de la sesión
Actividades Individuales (20% de la nota total) – Altamente Significativa -
Durante el curso habrá dos actividades individuales que cada estudiante deberá desarrollar. Los profesores darán instrucciones al respecto.
- Ejercicio MWC26
- Contribución personal a eBusinesspedia
Evaluación Contínua del Proyecto Troncal (20% de la nota total) – Altamente Significativa -
Es obligatorio entregar todos los Sprints
- Si se deja de entregar 1 – No hay impacto en la nota final de la evaluación continua.
- A partir del Segundo Sprint no entregado– tendrás –0,25 puntos de evaluación continua por cada sprint no entregado
Existen diferentes momentos de evaluación continua para el proyecto.
- 2 entregas cualificadas: El profesor informará sobre los días de las sesiones de presentación evaluativas.
- Además: al comienzo de cada clase se elegirá un grupo al azar para presentar el trabajo realizado en la sesión anterior.
MidTerm (25% de la nota total) - Altamente Significativa -
- El profesor proporcionará información detallada sobre las instrucciones del Examen de Mitad de Curso.
Entrega Final Proyecto Troncal (20% de la nota total) - Altamente Significativa -
- 15% Ejercicio Escrito
- 10% Presentación Oral
- 5% feedback del equipo de trabajo (Individual)
POLÍTICA DE RECUPERACIÓN
Si un estudiante va a repetir el proyecto, la fecha de entrega es en la última semana de julio. La nota máxima final para la asignatura es 5.
Utilización herramientas de IA: Si utilizan herramientas de IA en alguna actividad, se debe indicar un párrafo indicando para qué se ha utilizado IA y cuáles son las indicaciones que se han utilizado para obtener los resultados. No hacerlo es un aviolación a las políticas de honestidad académica.
No aplica
No se requiere ningún libro de texto. Toda la información relevante se proporcionará durante las sesiones y a través de las plataformas online disponibles. Los estudiantes deben traer sus ordenadores portátiles a todas las sesiones.
Lecturas recomendadas:
- ECONOMIST (2013). Alibaba: The World's Greatest Bazaar [online]. Last accessed 26 March 2013 at: ht tp://www.economist.com/news/briefing/21573980-alibaba-trailblazing chinese-internet-giant-will-soon-go-public-worlds-greatest-bazaar
- Webs Analytics 2.0: The art of online accountability & science of customer centricity (paperback) by Avinash Kaushik (2009)
- Digital Business and e-commerce Management. Strategy, Implementation and Practice by Dave Chaffey.
- Storytelling with Data. A data visualization guide for business professionals. By Cole Nussbaumer Knaflic.
Blogs recomendados:
- www.kaushik.net: Avinash Kaushik blog. Digital Marketing Evangelist for Google.
- https://contentmarketinginstitute.com/?s=analytics : Content Marketing Institut