La tecnología es una parte esencial de cualquier negocio moderno hoy en día, y entre todas las nuevas tecnologías, Internet es claramente la más poderosa, omnipresente y la que tiene el mayor potencial para ayudar a que cualquier negocio tenga éxito. La mayoría de las empresas jóvenes más reconocidas, como Google y Facebook, han construido su éxito en torno a Internet y a las tecnologías multimedia adecuadas que les han permitido llegar a todo tipo de usuarios en todo el mundo, ya sea a través de un ordenador, un dispositivo portátil o cualquier otra interfaz interactiva. El objetivo de este curso es proporcionar un conocimiento sólido sobre las tecnologías de vanguardia existentes centradas en Internet, que pueden proporcionar a cualquier empresa el poder de llegar a miles de usuarios de todo el mundo y atraerlos. El programa del curso abarca los siguientes temas: a) Fundamentos del análisis de requisitos empresariales y de la gestión de proyectos b) Creación de vídeos c) Creación de sitios web d) Creación de aplicaciones
Profesores Titulares
Profesores Docentes
No
Los Objetivos de Aprendizaje de esta asignatura son:
RA.1. Conocer las tecnologías multimedia más relevantes y de vanguardia, especialmente las centradas en el negocio online.
RA.2. Adquirir una base tecnológica general que permita a los estudiantes decidir qué tecnologías son las más adecuadas, y por qué, para apoyar el éxito de una empresa específica.
RA.3. Aumentar la capacidad y las habilidades necesarias para utilizar Internet y las tecnologías multimedia para trabajar de manera colaborativa y encontrar soluciones a los desafíos que surjan.
RA.4. Trabajar de manera práctica en un proyecto de software relacionado con Internet y las tecnologías multimedia, para comprender mejor el proceso y los costos del desarrollo de software en general.
RA.5. Obtener una comprensión general de la diferencia en términos de tecnología interna y desarrollo entre aplicaciones web y aplicaciones móviles nativas.
RA.6. Ser capaz de desarrollar interfaces de aplicaciones web y aplicaciones móviles utilizando las herramientas de software adecuadas disponibles.
Al final de este curso, los estudiantes deberían haber logrado los objetivos establecidos para este curso y haber desarrollado las competencias enumeradas anteriormente. En resumen, habrán adquirido un amplio conocimiento
desde un punto de vista técnico sobre las tecnologías multimedia actuales que se pueden utilizar a través de Internet para impulsar cualquier negocio. Esto será especialmente útil para ayudar a la concepción de nuevas empresas basadas en la tecnología y comprender el proceso de desarrollo de cualquier aplicación multimedia.
1.Análisis de Requisitos de Negocio y Conceptos Básicos de PM
oDocumentación de necesidades empresariales
oEstándares que se pueden utilizar para representar las propiedades deseadas del producto final
oCómo ponderar las necesidades empresariales y equilibrar los recursos para lograr las expectativas
oConceptos básicos de la gestión de proyectos
2.Creación de Vídeo
oAprender a editar vídeo en Adobe Premiere Pro
oCrear vídeos sencillos con clips, música, textos y gráficos
oConsiderar: Guión, mensaje, propósito del vídeo y duración del vídeo
3.Creación de Sitios Web
oIntroducción a Internet
oHTML básico
oEstructura de páginas web/sitios web
oNavegación, usabilidad
oDiseño, alojamiento y publicación
4.Creación de Aplicaciones
oIntroducción a los aspectos relevantes de los dispositivos móviles
oMarcos de trabajo para aplicaciones web móviles
oCómo impulsar la experiencia de usuario (UX) en aplicaciones móviles
oCómo gestionar plataformas múltiples
1 sesión semanal en la que se combinan clases magistrales y actividades individuales y grupales. Los deberes se asignarán de forma individual y el trabajo en grupo se desarrollará a lo largo del semestre. 1. Clases magistrales: El profesor presenta los conceptos teóricos mientras muestra ejemplos y responde a las preguntas de los alumnos. 2. Prácticas de laboratorio: El profesor propone algunos temas para investigar, experimentar o trabajar, y los alumnos utilizan los ordenadores del laboratorio para realizar las tareas solicitadas, de forma individual o colaborativa, según el caso. 3. Ejercicios individuales: Serán tareas cortas que se propondrán periódicamente durante las clases magistrales o de laboratorio. 4. Aprendizaje basado en proyectos/retos - Proyecto grupal: Se desarrollará un proyecto final a lo largo del curso. Consistirá en la propuesta y desarrollo de una página web (incluyendo una versión móvil). El contenido de vídeo es imprescindible en la entrega final. Los equipos también propondrán un calendario de planificación y desarrollo, asignarán y distribuirán las tareas, coordinarán los diferentes roles, analizarán y evaluarán el proceso y propondrán recomendaciones. Los equipos presentarán sus proyectos al final del semestre.
EVALUACIÓN CONTINUA
Para lograr su progreso académico, se espera que los estudiantes asistan puntualmente a todas las clases. Además de esto, se considerarán los siguientes aspectos para determinar la calificación final del curso:
•Participación en clase
•Entregas semanales
•Proactividad y creatividad en el trabajo en grupo y en los trabajos individuales
•Presentación puntual de los trabajos propuestos
La calificación final del curso se calculará de la siguiente manera:
•40% Actividades y entregas individuales.
(Actividad académica de moderada importancia).
•10% Asistencia y participación
(Actividad académica de moderada importancia).
•20% Presentación del Proyecto Grupal de Medio Término (Actividad académica muy importante).
•30% Proyecto Final Grupal
(Actividad académica muy importante).
Criterios | Sobresaliente (90-100%) | Competente (80-89%) | Parcialmente Competente (60-79%) | Aprobado Marginalmente (50-59%) | Reprobado (< 50%) |
Auditoría del panorama digital actual (15%) | Auditoría excelente que evalúa todos los elementos actuales de la tecnología digital utilizados e implementados por la organización. | Buena auditoría que evalúa la mayoría de los elementos actuales de la tecnología digital utilizados e implementados por la organización. | Auditoría aceptable que evalúa los elementos relevantes actuales de la tecnología digital utilizados e implementados por la organización. | Auditoría insuficiente que evalúa solo unos pocos elementos o elementos irrelevantes de la tecnología digital utilizados e implementados por la organización. | Auditoría insatisfactoria o prácticamente inexistente. Evaluación de pocos o ningún elemento de la tecnología digital utilizada e implementada por la organización. |
Evaluación del entorno competitivo (15%) | Evaluación excelente de los competidores existentes en el mercado del sector industrial. | Buena evaluación de los competidores existentes en el mercado del sector industrial. | Evaluación aceptable de los competidores existentes en el mercado del sector industrial. | Evaluación inadecuada de los competidores existentes en el mercado del sector industrial. | Evaluación insatisfactoria o prácticamente inexistente de los competidores existentes. |
Identificación de segmentos de clientes objetivo (10%) | Excelente identificación y evaluación de los principales grupos y segmentos de clientes. | Buena identificación y evaluación de los principales grupos y segmentos de clientes. | Identificación y evaluación adecuada de los principales grupos y segmentos de clientes. | Identificación y evaluación inadecuada de los principales grupos y segmentos de clientes. | Prácticamente ninguna evaluación de los principales grupos o segmentos de clientes. |
SWOT y TOWS (10%) | Excelente análisis SWOT y TOWS sobre el uso actual y futuro de la tecnología digital por parte de la organización. | Buen análisis SWOT y TOWS sobre el uso actual y futuro de la tecnología digital por parte de la organización. | Análisis SWOT y TOWS satisfactorio sobre el uso actual y futuro de la tecnología digital por parte de la organización. | Análisis SWOT y TOWS inadecuado sobre el uso actual y futuro de la tecnología digital por parte de la organización. | Prácticamente ningún análisis SWOT o TOWS sobre el uso actual y futuro de la tecnología digital por parte de la organización. |
Objetivos, estrategias, tácticas y arquitectura (20%) | Excelente definición de objetivos y estrategias propuestas. | Buena definición de objetivos y estrategias propuestas. | Definición satisfactoria de objetivos y estrategias propuestas. | Definición inadecuada de objetivos y estrategias propuestas. | Prácticamente ninguna definición de objetivos o estrategias propuestas. |
Implementación de la solución propuesta (20%) | Excelente definición de objetivos y estrategias propuestas. | Buena definición de objetivos y estrategias propuestas. | Definición satisfactoria de objetivos y estrategias propuestas. | Definición inadecuada de objetivos y estrategias propuestas. | Prácticamente ninguna definición de objetivos o estrategias propuestas. |
Estilo del informe (10%) | El trabajo se fundamenta en una amplia gama de referencias académicas excelentes y relevantes, mostrando profundidad en la investigación y comprensión. El trabajo se presenta con un estándar profesional. | El trabajo se fundamenta en una amplia gama de referencias académicas buenas y relevantes, mostrando profundidad en la investigación y comprensión. El trabajo se presenta con un buen estándar. | El trabajo se fundamenta en una amplia gama de referencias académicas satisfactorias y relevantes, mostrando profundidad en la investigación y comprensión. El trabajo se presenta con un estándar satisfactorio. | El trabajo carece de referencias académicas y contiene referencias en línea inadecuadas. | El trabajo está mal presentado y contiene referencias en línea inadecuadas o prácticamente inexistentes. |
No
No