La asignatura de Business and Engineering responde a las necesidades del sector para licenciados con un perfil multidisciplinario, formados para trabajar en un mundo cada vez más globalizado. Hoy en día, un conjunto de habilidades, conocido como soft skills, forman una parte clave de cualquier grado técnico. En esta asignatura, los alumnos desarrollan habilidades interpersonales como trabajar en equipo y la resolución de retos ictos, en un entorno tecnológico e intercultural. El programa se imparte exclusivamente en inglés para facilitar la mejora de las habilidades comunicativas de los alumnos en dicho idioma y equiparlos con los conocimientos léxicos y sintácticos necesarios para poder expresar sus ideas de forma correcta y cómoda en un ambiente profesional.
Profesores Titulares
Se valora un nivel de inglés de B2, aunque no se requiera un título oficial.
Los alumnos que cursan esta asignatura adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se indican a continuación:
1. Poner en práctica algunos de los conceptos y técnicas básicos de gestión empresarial en el ámbito de la salud en un entorno tecnológico.
2. Adaptar los estilos de trabajo a las últimas tendencias profesionales del sector sanitario y al mundo globalizado.
3. Desarrollar modos de pensar y proporcionar a los estudiantes las herramientas que necesitan para encontrar soluciones a los desafíos del mundo tecnológico de hoy.
4. Mejorar el nivel de inglés hablado y escrito de los estudiantes a través de un programa de estudio personalizado y un sistema de seguimiento para obtener el B2.
Bloc 1: Idioma Avaluar el nivel de inglés de los alumnos, concienciar a los alumnos de la necesidad de desarrollar habilidades lingüísticos,
comunicativas y los "soft skills"
Bloc 2: . Reflexionar sobre el estado actual del mundo en términos sociales, políticos, económicos y tecnológicos.
Bloc 3: Design Thinking project: projecte de 6 setmanes realitzat en grups. Els alumnes treballen juntament per trobar una solució a un repte de l'Hospital Sant joan de Déu.
Bloc 4: Millorar coneixement de l'anglès. Preparació per exàmens oficials
MD0 Clase magistral
MD1 Clases de problemas y ejercicios
MD4 Seminario
MD5 Aprendizaje autodirigido (Self-paced Learning)
MD6 Aprendizaje Basado en Proyectos
MD7 Aula invertida (Flipped Classroom)
MD10 Eventos reales
MD11 Aprendizaje basado en retos
MD12 Growth through experiences
MD13 Casos prácticos
Avaluación
Los elementos de avaluación de esta asignatura son:
- prácticas: presentaciones realizades en grupo en clase
- prácticas: proyecto de DesignnThinking
- examen final: Nivel y formato del B2-C1
Presentación en grupo: La globalización del sector de la salud 15%
Presentación en grupo: Hospital Sant Joan de Déu: Un referente global 10% (personal, pacientes, diseño, materiales, conocimiento, prácticas, tecnologías)
Proyecto en grupo de Design Thinking 55%
Examen de lengua inglesa nivel B2-C1: 20%
Las notas de las prácticas deben ser iguales o superiores a 5,0, y la nota del examen final igual o superior a 3,5. Si no es así, una (o dos) partes del curso quedan suspendidas y pendientes de recuperación.
- The World is Flat: Further Updated and Expanded (Release 3.0) (2nd revised and expanded ed.). Farrar, Straus and Giroux. 2007. ISBN 0-374-29278-7. "The Paradox of Choice - Why More Is Less", Barry Schwartz, 2004, ISBN 0-06-000568-8.
- Intercultural Communication: A Reader, Larry A. Samovar San Diego State University, Emeritus Richard E. Porter California State University, Long Beach, Emeritus Edwin R. Mcdaniel San Diego State University, 2010, ISBN-13: 978-0-495-89831-3. "Out of Our Minds: Learning to be Creative", Ken Robinson, 2011, ISBN 0857086545
- A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future, Daniel H. Pink, ISBN 978-1-57322-308-9 "The Innovator's Dilemma: When New Technologies Cause Great Firms to Fail", (Management of Innovation and Change), Clayton M. Christensen, 2016
- The Innovator's Solution: Creating and Sustaining Successful Growth, Clayton M. Christensen and Michael E. Raynor, 2013 "The Ten Faces of Innovation: Strategies for Heightening Creativity", Tom Kelly, ISBN-10: 184668031X
Ver carpeta electrónica de la asignatura.