La asignatura de Anatomía humana presenta a los estudiantes los diferentes sistemas que forman el cuerpo humano y cómo se interrelacionan entre sí. Así pues, se dan a conocer las estructuras del cuerpo humano, sus funciones básicas y las conexiones que existen entre ellas. Se prepara a los estudiantes para poder adquirir posteriormente conocimientos más amplios sobre las funciones de estos sistemas y su integración en el conjunto del funcionamiento del cuerpo humano. Esto último se realizará en la asignatura de segundo curso: Fisiología humana. Los sistemas anatómicos se estudiarán fundamentalmente a nivel macroscópico (estructuras identificables a simple vista), aunque se presentarán también los diferentes subniveles de organización tisulares (tejidos) y celulares para comprender la composición de cada estructura.
Profesores Docentes
No se requieren.
Los objetivos de la asignatura son:
1. Identificar las estructuras correspondientes a los distintos sistemas del organismo humano.
2. Organizar los elementos estudiados en niveles celular, histológico, orgánico y sistémico.
3. Reconocer las funciones básicas de cada sistema.
4. Descubrir las interrelaciones existentes entre los distintos sistemas del cuerpo humano.
- Anatomía general
- Sistema tegumentario
- Sistema esquelético
- Sistema articular
- Sistema muscular. Fascias
- Aparato cardiovascular. La sangre
- Sistema nervioso
- Aparato digestivo
- Aparato respiratorio
- Aparato urinario
- Aparatos reproductores
- Sistema endocrino
- Cavidades corporales
La metodología empleada se basa en el modelo de las clases magistrales (teóricas), clases prácticas y la flipped classroom (aula invertida). Durante las sesiones magistrales los estudiantes recibirán explicaciones sobre cómo abordar los contenidos para identificar las estructuras más relevantes y necesarias que deben aprender con las correspondientes interrelaciones anatómicas. Las clases prácticas se realizarán en grupos reducidos con el objetivo de trabajar entre 4-5 estudiantes con una lista de estructuras anatómicas a identificar sobre modelos anatómicos de plástico de alta resolución (3D), que simulan las estructuras anatómicas reales. Las clases con la metodología flipped classroom, consisten en realizar algunas actividades, dirigidas por el profesorado, que los estudiantes realizaran por su cuenta con anterioridad a la sesión en la que se profundizará en la misma temática de las actividades.
Se evaluará de manera continua y global el logro de competencias teóricas y prácticas a lo largo de la asignatura, incluyendo:
- trabajos en clase dirigidos
- identificación de estructuras anatómicas en prácticas
- examen final
Se valorará el uso correcto de la terminología anatómica, la comprensión de la organización estructural del cuerpo humano y la relación entre las estructuras anatómicas y sus funciones, la capacidad de aplicar los conocimientos teóricos y prácticos para identificar y describir las principales estructuras del cuerpo humano, y la claridad y el rigor en la presentación de los razonamientos y resultados.
Gilroy AM, Schulte E, Schumacher U, Schünke M, MacPherson BR, Ross LM, et al. Gilroy, Anne M. Prometheus atlas de anatomía. 2a edición. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2016.
Patton KT, Thibodeau GA. Anatomía y fisiología. 8a ed. Amsterdam: Elsevier; 2013.
Tortora GJ, Derrickson B. Tortora, Gerard J. Principios de anatomía y fisiología. 15a edición. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana; 2018.
Anatomy Learning (https://anatomylearning.com/)
Zygote Body (https://www.zygotebody.com/)