L'assignatura proporciona a l'alumnat una comprensió àmplia de les teories del desenvolupament i del creixement econòmic, així com de les polítiques vinculades a aquestes teories. L?assignatura se centra en els debats sobre els models de desenvolupament, els processos històrics i les polítiques a través de les quals aquests models han configurat diferents tipus de societats al llarg del temps, i el paper dels diversos actors públics i privats. Es presenten els principals debats conceptuals, subratllant la interacció entre les idees i la seva materialització en els processos polítics i econòmics. L?objectiu principal és dotar l?alumnat dels coneixements i eines per analitzar processos de desenvolupament econòmic en el context més ampli de les transformacions socials.
Pel que fa als principals resultats d?aprenentatge, l?alumnat serà capaç de:
(i) comprendre les relacions de causa-efecte i desenvolupar idees a partir d?elements qualitatius i quantitatius (principi analític);
(ii) fonamentar idees i conclusions en fets i en les relacions entre ells (principi analític);
(iii) integrar elements de diversos temes i camps en l?anàlisi de la realitat (principi sistèmic); i
(iv) adoptar diferents perspectives per analitzar la realitat (principi sistèmic).
Pel que fa al contingut específic del curs, l?alumne:
(i) entén i diferencia els conceptes de creixement econòmic, desenvolupament i benestar;
(ii) relaciona les perspectives històriques i teòriques sobre el creixement econòmic i el desenvolupament amb les polítiques de diversos països i moments històrics;
(iii) analitza els diferents factors que influeixen en el creixement econòmic;
(iv) entén la influència de la política en el creixement econòmic i en la promoció del desenvolupament; i
(v) exposa la seva anàlisi personal als debats a l?aula i en els treballs escrits.
? Evolució històrica: creixement i desenvolupament econòmic
? Enfocament ortodox i visions alternatives
? Economia del desenvolupament
? Institucions, polítiques econòmiques i altres factors de creixement i desenvolupament
? Casos pràctics
La metodologia es concreta en les següents estratègies:
(i) Presentació del professorat: exposició del contingut teòric mitjançant classes presencials i documentació a la plataforma.
(ii) Anàlisi de textos i documents: lectura personal dels materials que recullen els continguts principals de l?assignatura. Preparació individual i posada en comú en sessions grupals a l?aula.
(iii) Presentació oral: exposicions i presentacions de l?alumnat.
(iv) Elaboració de treballs escrits: redacció de comentaris i anàlisis de diversos textos que els alumnes lliuraran per escrit.
Els alumnes disposen d?un marge de 4 faltes d?assistència no justificades: mentre no se superi aquest límit, podran optar al 100% de la nota d?aquest apartat, tenint en compte que la qualificació també dependrà d?altres factors com la qualitat de la participació, l?actitud a classe, etc.
Amb una 5a falta no justificada, la nota màxima en aquest apartat serà de 5 sobre 10.
A partir de la 6a falta no justificada, l?alumne obtindrà un 0 sobre 10 en aquest apartat i, per tant, només podrà optar, com a màxim, a una nota final de 8,5 en l?assignatura.
Suspens i recuperació de l?assistència i participació:
En cas que l?estudiant suspengui l?apartat d?assistència i participació en la convocatòria ordinària, haurà de realitzar, en la convocatòria extraordinària, una activitat específica per poder aprovar aquest apartat. Aquesta activitat, que s?ha d?explicar als alumnes a l?inici del curs, ha de tenir una càrrega de treball equivalent a la participació a classe, de manera que es continuï incentivant l?assistència durant la convocatòria ordinària.
Assistència: 15%
Exercicis: 25%
Exàmens: 30%
Treball escrit: 20%
Defensa oral: 10%
Acemoglu, D., & Robinson, J. A. (2012). Why nations fail: the origins of power, prosperity, and poverty. New York: Crown Business.
Bustelo, P (1999) Teorías contemporáneas del desarrollo económico. Madrid: Editorial Síntesis
Galor, O. (2022). El viaje de la humanidad. Planeta Publishing.
Giménez Esteban, G (2017) Introducción al crecimiento económico y desarrollo. Madrid: Ediciones Pirámide.
Rodrik, D (2011) Una economía, muchas recetas: la globalización, las instituciones y el crecimiento económico. México: Fondo de Cultura Económica.
Sen, A (1999) Development as freedom. Nueva York: Oxford University Press.
Pikkety, T (2021) Una breve historia de la igualdad. Ed. Deusto
Chang, H.-J. (2012). 23 Things They Don?t Tell You About Capitalism. London: Penguin Books Ltd.
Easterly, W. (2001) en busca del crecimiento: Andanzas y tribulaciones de los economistas del desarrollo. Barcelona: Antoni Bosch Editor.
Judt, T. (2012). Algo va mal. Madrid: Taurus.
Latouche, S. (2008). La Apuesta por el decrecimiento: ¿cómo salir del imaginario dominante? Madrid: Icaria Editorial.
Masood, E. (2016) The great invention: The story of GDP and the making and unmaking of the modern world. Nueva York: Pegasus Books.
Mahoney, J. (2001). The Legacies of Liberalism: Path Dependence and Political Regimes in Central America. Johns Hopkins University Press
Mazzucato, M. (2013). The entrepreneurial state: Debunking public vs. private sector myths. London: Anthem Press.
Moore, M. (2007). How does taxation affect the quality of governance? Brighton: Institute of Development Studies.
Piketty, T. (2014). El capital en el siglo XXI. México: Fondo de cultura económica.
Pilling, D (2019). El delirio del crecimiento. Barcelona: Taurus
Przeworski, A., Alvarez, M. E., Antonio, C. J., & Limongi, F. (2000). Democracy and development: political Institutions and well-being in the world, 1950-1990. New York: Cambridge University Press.
Rodrik, D. (2016). Las leyes de la economía. Aciertos y errores de una ciencia en entredicho. Barcelona: Deusto.
Spence, M (2012) La convergencia inevitable: el futuro del crecimiento económico en un mundo a varias velocidades. Madrid: Taurus.
Weil, D. (2012) Economic growth, 3º ed. New York: Routledge.