L'assignatura planteja una introducció al volum, a la comprensió de la tridimensionalitat i de l'espai propi de l'escultura. Per això es plantegen exercicis de modelatge, perquè l'alumne pugui comprendre i representar l'observació del volum de manera experiencial i així adquirisca el coneixement per a la tercera dimensió que podrà aplicar més endavant en entorns virtuals. Aquesta assignatura permetrà a l'estudiant d'una banda aprofundir-ne i augmentar-ne la percepció i de l'altra introduir-se en l'anatomia humana.
Professors Titulars
Professors Docents
No són necessaris coneixements previs.
L'assignatura té com a objectiu introduir l'estudiant en la comprensió del volum, tridimensionalitat i espai propis de l'escultura mitjançant exercicis pràctics de modelatge. Es cerca desenvolupar una observació precisa del cos i del volum, afavorint una experiència directa que permeti entendre i representar la tercera dimensió. L'estudiant ampliarà la seva percepció espacial i la seva capacitat per interpretar formes complexes, alhora que s'inicia als fonaments de l'anatomia humana. A més a més, aquests coneixements establiran una base sòlida per aplicar la tridimensionalitat en futurs entorns digitals i virtuals.
Tema 1. Introducció al volum: Anàlisi del volum, lestructura i la forma de figures geomètriques sòlides. Estudi de la forma mitjançant l'observació i construcció de models tridimensionals. S'utilitzaran argila i eines bàsiques de modelatge per crear els volums.
Tema 2. El peu: volum, estructura i forma. Estudi de la forma mitjançant l'observació i models tridimensionals S'utilitzarà el fang com a material per al modelatge del volum.
Tema 3. La mà: volum, estructura i forma. Estudi de la forma mitjançant l'observació i els models tridimensionals. S'utilitzarà el fang com a material per al modelatge del volum.
Tema 4. El rostre i el retrat: volum, estructura i forma. Estudi de la forma mitjançant lobservació i el model natural. S'hi afegeix la complexitat de la forma i l'expressió de la persona retratada. S'utilitzarà el fang com a material per al modelatge del volum.
Tema 5. Apunts de figura humana. Captació de formes, proporcions i ritmes. S'utilitzarà estructura metàl·lica i plastilina.
Tema 6. La figura humana: anatomia, contraposto, equilibri, harmonia i proporció. Realització d'una escultura 1/3 mida natural mitjançant l'observació i el model natural. S'utilitzarà estructura metàl·lica i plastilina.
L´assignatura es basa en una metodologia eminentment pràctica, centrada en l´aprenentatge a través de l´experimentació directa amb el volum i els materials. A l'inici de cada treball es presenten els conceptes teòrics que seran abordats. Els estudiants desenvolupen les seves habilitats mitjançant diversos exercicis de modelatge i observació, concebuts per potenciar la comprensió tàctil, visual i analítica de la manera. L'aula-taller funciona com a espai de treball continu, on la pràctica guiada es complementa amb correccions individuals i col·lectives. A més, es fomenta la reflexió sobre el procés creatiu, promovent que l'alumnat adquireixi autonomia tècnica i criteri propi a la construcció tridimensional.
Avaluació convocatòria ordinària
Atès que es tracta d’una assignatura eminentment pràctica, l’avaluació es basa en el lliurament puntual dels treballs corresponents als temes exposats.
Part pràctica Seminaris/Tallers + Avaluació contínua: 100%
Exercici 1 (10%) + Exercici 2 (10%) + Exercici 3 (10%) + Exercici 4 (20%) + Exercici 5 (10%) + Exercici 6 (30%) + Avaluació contínua (10%)
* L’equip de l’assignatura està format per un professor, Felipe Ignacio Herrera, i un tècnic de taller, Ferran Regas; l’avaluació constant és realitzada per la totalitat de l’equip.
Avaluació extraordinària
Amb caràcter general, aquesta assignatura no contempla convocatòria extraordinària a causa de la seva naturalesa eminentment pràctica i presencial.
De manera excepcional, en situacions degudament justificades (malaltia, accident o altres causes de força major), l’estudiant podrà acollir-se a una convocatòria extraordinària autoritzada per la coordinació del grau.
La recuperació consistirà en la realització o el lliurament de les activitats pràctiques no superades, o en una prova pràctica equivalent que permeti acreditar l’adquisició dels resultats d’aprenentatge pendents. El professorat determinarà les activitats concretes que s’hauran de recuperar en funció de les evidències no superades.
Ús d’Intel·ligència Artificial Generativa (IA)
L’ús d’eines d’Intel·ligència Artificial Generativa en aquesta assignatura es regirà per l’Escala AIAS.
Exercicis 1 a 6: Nivell 1 (Sense IA).L’estudiant haurà de realitzar íntegrament les activitats sense utilitzar eines d’IA generativa en cap fase del procés (cerca d’idees, redacció, generació d’imatges o qualsevol altra assistència).
L’estudiant serà responsable de garantir l’autoria del treball presentat i el compliment de les normes d’integritat acadèmica.
Si no es compleixen les condicions per aprovar la convocatòria, la nota màxima serà un 4.
Es tindrà dret a revisió de la nota d’examen en el dia fixat pel professor. En aquesta revisió es pot pujar o baixar la nota de l’estudiant.
Faraut, P., & Faraut, C. (2015). Le modelage du corps humain (Vols. 1–2). Paris, France: Éditions Eyrolles.
Lanteri, E. (1985). Modelling and Sculpting the Human Figure. New York, NY: Dover Publications.
Lucchesi, B. (1979). Modeling the Head in Clay. New York, NY: Watson-Guptill.
Lucchesi, B. (1980). Modeling the Figure in Clay. New York, NY: Watson-Guptill.
Rubino, P. (2012). Modelado de la figura humana en arcilla. Barcelona, España: Drac Editorial.
Zarins, U., & Kondrats, S. (2014). Anatomy for Sculptors: Understanding the Human Figure. Anatomy Next.
Goldfinger, E. (2000). Human Anatomy for Artists: The Elements of Form. Oxford, UK: Oxford University Press.
Es donarà, i s'escau, més bibliografía o material complementari a cada tema.