Es treballa mitjançant diferents metodologies docents actives,  principalment en l'aprenentatge basat en projectes. Tot i existir classes magistrals, predominen les demostratives i les pràctiques; on aquestes últimes ho realitza l’alumnat individualment amb la supervisió i el feedback continuat per part del docent.  

En determinats moments del temari s’aplica l’aprenentatge basat en problemes i exercicis, per tal que l’alumnat hagi d’afrontar situacions que el facin sortir de la seva zona de confort. En aquest procés l’alumnat ha de pensar a resoldre situacions més complexes fusionant diverses tècniques i aplicant la teoria.  

A l'inici de cada sessió es resolen els dubtes pendents de l'anterior pràctica o sessió. A continuació es tracta la part teòrica-pràctica perquè l’alumnat tingui els coneixements i les eines necessàries per desenvolupar els plantejaments i assolir els nous objectius.  

S'ofereixen activitats didàctiques amb material audiovisual específic perquè l'alumnat pugui familiaritzar-se amb el vocabulari tècnic i desenvolupar el seu creixement professional mitjançant la pràctica i l'experiència.  

A l'inici de l’assignatura, es plantegen els exercicis que conformen l'avaluació contínua de tot el curs i la ruta a seguir per aconseguir el propòsit de l'assignatura.  

A l'inici de les principals pràctiques es fa una acollida de preparació, i I al final, un tancament per treure conclusions i aprendre dels errors.   

Al llarg de l’assignatura, l'alumnat rep Feedbacks individuals i grupals per evolucionar i tenir l'oportunitat de rectificar, millorar els seus treballs i tenir una evolució constant en el seu aprenentatge.