Es treballa mitjançant diferents metodologies docents actives, principalment en l'aprenentatge basat en projectes. Tot i existir classes magistrals, predominen les demostratives i les pràctiques; on aquestes últimes les realitzen els alumnes individualment amb la supervisió i el feedback continuat per part del docent. 

En determinats moments del temari s’aplica l’aprenentatge basat en problemes i exercicis, per tal que l’alumne hagi d’afrontar situacions que el facin sortir de la seva zona de confort. En aquest procés l’alumne ha de pensar a resoldre situacions més complexes fusionant diverses tècniques i aplicant la teoria.  

A l'inici de cada sessió es resolen els dubtes pendents de l'anterior pràctica o sessió. A continuació es tracta la part teòrica -pràctica perquè els alumnes tinguin els coneixements i les eines necessàries per desenvolupar els plantejaments i assolir els nous objec tius.  

S'ofereixen activitats didàctiques amb material audiovisual específic perquè l'alumne pugui familiaritzar- se amb el vocabulari tècnic i desenvolupar el seu creixement professional mitjançant la pràctica i l'experiència.  

A l'inici de l’assignatura, es plantegen els exercicis que conformen l'avaluació contínua de tot el semestre i la ruta a seguir per aconseguir el propòsit de l'assignatura.  

A l'inici de les principals pràctiques es fa una acollida de preparació, i I al final, un tancame nt per treure conclusions i aprendre dels errors.  

Al llarg de l’assignatura, l'alumne rep Feedbacks individuals i grupals per evolucionar i tenir l'oportunitat de rectificar, millorar els seus treballs i tenir una evolució constant en el seu aprenentatge.