Professors Titulars
Els Resultats d'Aprenentatge d'aquesta assignatura són:
- RA63 L'alumne coneix i aplica els processos i les tècniques de l'animació als seus treballs.
- RA64 L'alumne és capaç de crear animacions 2D en la producció digital.
Tema 0. Grease Pencil
-Comprensió i aspectes tècnics de l'eina de Blender
Tema 1 . Animació: concepte i gènesi.
- Introducció a la disciplina de l'animació, partint del seu origen i concretant la teoria dels 24fps
Tema 2 . Timing i Spacing. Esquemes per a representar-los.
-La raó de ser de l'animació. Sense el temps ni l'espai, l'animació no existeix. Com representar-los. Tipus de keys
Tema 3 . Els 12 principis de l'animació
-Estudiarem i treballarem les conclusions tècniques a les que van arribar els animadors del sXX. Gràcies a aquests
principis, les animacions adquireixen carisma, estètica, plasticitat i elegància.
Tema 4 . Cicles Bàsics. Referències, masses i pesos.
-Començarem a posar en pràctica els coneixements adquirits amb anterioritat, realitzant animacions senzilles. L'alumne aprendrà a analitzar referències.
Tema 5 . Cicles bípeds. Contactes i Ritmes.
-Estudiarem amb deteniment els conceptes i tècniques necessaris perquè un personatge bíped camini. Treballarem amb l'alumne la importància dels principis estudiats en el tema 3.
Tema 6 . Expressió i acting.
-Com els personatges poden expressar-se mitjançant gestos. La importància de l'acting i les golden poses
Càrrega de Treball:
- Dedicació a l'assignatura: 5 crèdits a 25 hores = 125 hores
- Dedicació lectiva: 44 hores
- Dedicació no lectiva: 81 hores ACTIVITATS ESTIMACIÓ (hores)
Lectives: 44h
Classes Magistrals
25
Hores de pràctica a l'Aula
19
No Lectives: 81h
Hores de pràctica fora de l'aula
81 TOTAL 125
Dedicació pràctica a l'assignatura: 100 de 125h ? 80% de l'assignatura
Es treballa mitjançant diferents metodologies docents actives, principalment en l'aprenentatge basat en projectes. Tot i existir classes magistrals, predominen les demostratives i les pràctiques; on aquestes útimes les realitzen els alumnes individualment amb la supervisió i el feedback continuat per part del docent.
En determinats moments del temari s'aplica l'aprenentatge basat en problemes i exercicis, per tal que l'alumne hagi d'afrontar situacions que el facin sortir de la seva zona de confort. En aquest procés l'alumne ha de pensar a resoldre situacions més complexes fusionant diverses tècniques i aplicant la teoria.
A l'inici de cada sessió es resolen els dubtes pendents de l'anterior pràctica o sessió. A continuació es tracta la part teòrica-pràctica perquè els alumnes tinguin els coneixements i les eines necessàries per desenvolupar els plantejaments i assolir els nous objectius.
S'ofereixen activitats didàctiques amb material audiovisual específic perquè l'alumne pugui familiaritzar-se amb el vocabulari tècnic i desenvolupar el seu creixement professional mitjançant la pràctica i l'experiència.
A l'inici de l?assignatura, es plantegen els exercicis que conformen l'avaluació continua de tot el semestre i la ruta a seguir per aconseguir el propòsit de l'assignatura.
A l'inici de les principals pràctiques es fa una acollida de preparació, i I al final, un tancament per treure conclusions i aprendre dels errors.
Al llarg de l'assignatura, l'alumne rep Feedbacks individuals i grupals per evolucionar i tenir l'oportunitat de rectificar, millorar els seus treballs i tenir una evolució constant en el seu aprenentatge.
Es realitzaran diverses pràctiques parcials corresponents a cadascun dels temes de l'assignatura.
Amb la finalitat d'avaluar si l'alumne ha assolit un grau adequat dels objectius perseguits per l'assignatura, es fan servir diferents activitats d'avaluació continua, amb una freqüència aproximada setmanal.
Objectius de l'avaluació contínua:
- L'objectiu principal és ajudar els alumnes a portar a el dia l'assignatura i aconseguir un bon mètode de treball, de manera que els ajuda a assimilar la matèria, impartida de forma progressiva, i en l'obtenció de bons resultats acadèmics.
- També permet valorar la feina que fa l'alumne dia a dia, sense que la seva nota depengui únicament de les pràctiques realitzades.
- De cara al docent, ajuda a tenir més informació de la feina realitzada pels alumnes i un millor coneixement d'aquests, tant a nivell acadèmic com personal.
Els percentatges de l'avaluació es distribuirà de la següent manera:
EX01: 5%
EX02: 10%
EX03: 10%
EX04: 10%
EX05: 5%
EX06: 20%
EX07: 40%
ACTITUD: 10%
- Les entregues han de complir les normes i els terminis establerts.
- Per aprobar els exercicis, la nota mínima ha de ser de 5.
Animació Curs 2024-2025
Animation 2024-2025 Academic year
Animación Curso 2024-2025
- Els estudiants que no assisteixin a un 70% de les classes a una assignatura perdran el dret d'avaluació final i recuperació.
Per tant, haurà de repetir l'assignatura.
- L?alumnat que no supera o no lliura almenys el 70% de les entregues (incloent-hi exàmens) no te dret a la convocatòria extraordinària al juliol.
- En el cas que l'alumne/a no superi la convocatòria ordinària, tindrà dret a una Convocatòria Extraordinària al juliol. Haurà d?entregar aquelles pràctiques amb una nota inferior a 5.
- L'alumnat que no faci una pràctica o avaluació i es comprova que l'ha fet un altre estudiant per ell, incorre a la normativa de còpia i es considera Falta Molt Greu amb Premeditació. L'alumnat rebrà un 0 a la feina i un NP a l'assignatura. A més, se li obrirà un expedient acadèmic als/les dos alumnes implicats/des.
- La junta davaluació aplicarà la normativa valorant el progrés de l?estudiant i el seu rendiment acadèmic.
Veure Normativa de còpies al web del campus
La categorització de les activitats d'avaluació de l'assignatura és la següent:
- Pràctiques parcials: altament significativa.
- Prova avaluativa: altament significativa.
Els estudiants que, en el primer curs acadèmic, en les convocatòries ordinària i extraordinària, no arribin a aprovar 20 ECTS de les assignatures matriculades no reconegudes o transferides, causaran baixa del Centre
Williams, R., Animator's Survival Kit , Faber and Faber, Lonson 2009
Thomas, F. Johnston O., Illusion of life , Hipéryon, 1997
Bendazzi, G., Cartoons. 100 años de cine de animación , Ocho y Medio, Madrid 2003
Silver S., The Silver Way , Design Studio Press, 2017
Catmull E., Creatividad S.A , PRHGE, Barcelona 2014