Aquesta assignatura pretén iniciar els alumnes al storyboard, passant per diversos dels seus àmbits. Durant el semestre aprendrem el llenguatge de l'storyboard a través de la teoria, els referents i la realització d'exercicis pràctics, tant en termes de dibuix com narratius. Els alumnes aprendran els aspectes tècnics i la nomenclatura relacionada amb l'storyboard i desenvoluparan les habilitats narratives i de dibuix necessàries per crear storyboards.
Professors Titulars
Es necessiten coneixements bàsics de dibuix.
Els objectius de l’assignatura són introduir l’alumnat en el llenguatge i la pràctica del storyboard, desenvolupant tant les seves competències narratives com les seves habilitats de dibuix. Al llarg del semestre, es busca que l’estudiantat comprengui els fonaments teòrics del storyboard, conegui referents rellevants i adquireixi la nomenclatura i els aspectes tècnics propis de la disciplina. Igualment, l’assignatura pretén que els alumnes siguin capaços de planificar i representar visualment una escena, estructurar seqüències de manera clara i coherent, i aplicar principis de narrativa audiovisual mitjançant exercicis pràctics que els ajudin a adquirir autonomia en la creació de storyboards funcionals, expressius i presentables a nivell professional.
Tema 1. Introducció: l’storyboard i els àmbits en què treballarem.
Tema 2. Primers exercicis: Figura humana, perspectiva, plans/punts de vista/composició.
Tema 3. Storyboard en el còmic.
Tema 4. Storyboard a la televisió.
Tema 5. Storyboard en el cinema i l’animació.
Tema 6. Projecte final.
A l´inici de l´assignatura treballarem el dibuix (figura humana, comprensió de l´espai, perspectiva) i alguns dels recursos narratius bàsics aplicats al cinema, tv, còmic i animació (plànols, punts de vista, composició) a través de diversos exercicis pràctics. Les sessions següents les dedicarem a entendre la terminologia i els codis usats a storyboard, així com a familiaritzar-nos amb el llenguatge visual del storyboard en diversos dels seus àmbits. Els alumnes adquiriran l'agilitat i les habilitats necessàries per dibuixar storyboards, passant per la comprensió del dibuix, la síntesi de les formes, la narració i el llenguatge del storyboard a cadascun dels seus àmbits. Per comprendre el llenguatge del storyboard, veurem exemples i coneixerem el treball de dibuixants professionals, i treballarem a partir de projectes audiovisuals per posar en pràctica el que s'ha après a les primeres sessions. Els alumnes també crearan storyboards a partir de guions propis.
Les classes es realitzaran amb suport gràfic i audiovisual que permetrà a l’alumnat familiaritzar-se amb el llenguatge de l’storyboard. L’assistència a les classes és indispensable per entendre el mitjà, així com per realitzar els primers exercicis pràctics i comentar-los a classe.
S’avaluarà l’alumne tenint en compte el seu interès general per l’assignatura, els exercicis realitzats a classe i el projecte final.
Si no es compleixen les condicions per aprovar la convocatòria, la nota màxima serà un 4.
L’alumnat tindrà dret a la revisió de la nota durant el dia estipulat pel professor. En la revisió, la qualificació podrà veure’s incrementada o reduïda.
The Art of the Storyboard – John Hart
Storyboards: Motion in Art – Mark A. Simon
Directing the Story – Francis Glebas
Framed Ink – Marcos Mateu-Mestre
Shot by Shot – Steven D. Katz
Es donarà al llarg del curs.