L'assignatura es basa en l'aprofundiment del software Zbrush i les seves eines d'escultura digital. Mitjançant la realització de dos “projectes” (una criatura o animal, real o fictícia, i un personatge humà bíped complet), veurem el procès de creació des de zero d'ambdues figures utilitzant diferents tècniques, i tot un seguit d'eïnes i recursos del mateix programa per tal d'obtenir el resultat òptim i desitjat.
Professors Titulars
Haver cursat Escultura digital I
L’assignatura té com a objectiu aprofundir en l’ús avançat de ZBrush i les seves eines principals per al modelatge orgànic. L’estudiant aprendrà a desenvolupar un flux de treball complet mitjançant la creació de dues peces: una criatura o animal, i un personatge humà bíped. Es potenciarà l’adquisició de tècniques d’escultura digital per construir formes des de zero, definir anatomia i aplicar detalls de manera eficient. També es treballarà l’ús d’eines i recursos específics del software amb l’objectiu d’obtenir models polits, consistents i preparats per a futures fases de producció. Finalment, es fomentarà l’autonomia creativa i la capacitat d’analitzar i optimitzar el propi procés de treball.
- Bloc 1: Creació d'una criatura
- Bloc 2: Creació d'un personatge
En aquesta assignatura coneixerem en profunditat el software d'escultura digital Zbrush i les seves principals eines i accions per a la creació de personatge, criatures o objectes i environments. Mitjançant un workflow (procés de creació) determinat, els alumnes seran capaços de crear qualsevol asset complet amb un gran nivell de detall, no només esculpit sinó també amb textures.
Les sessions s'estructuraran en dues parts:
1- Una part teòrica incial, on mitjançant classes magistrals, amb el suport de documentació audiovisual i gràfica, s'ensenyarà a l'alumne els diferents passos a seguir durant el procés de creació.
2 – Una part pràctica de treball a l'aula, on l'alumne podrà aplicar el què s'ha anat veient i explicant de manera teòrica, on rebrá el feedback necessari per a solucionar dubtes i poder seguir avançant en el procés.
És important que l'alumne pugui prendre les seves pròpies notes (en una llibreta) donat que durant el curs veurem diferents eïnes, accions i recursos del programa, per tal de poder recordar la ubicació d'aquestes dins dels diferents i abundants menus.
Exercici “Criatura” = 50% de la nota final (altament significativa)
Exercici “Personatge” = 50% de la nota final (altament significativa)
Nota final = la mitjana d'ambdós exercicis
El curs també constarà de petites entregues setmanals durant ambdós exercicis, a mode de control del procés de creació, per tal de fer el seguiment i poder donar el feedback necessari. (moderadament significativa)
Queda totalment prohibit l'ús de models descarregats d'internet, reaprofitats d'altres alumnes i/o modificats via IA. Qualsevols model (o exercici) entregat que no sigui fet pel propi alumne serà considerat una Falta Molt Greu amb Premeditació (veure normativa de còpies) obtenint un 0 com a nota a l'exercici, i un NP a l'assignatura, i se li obrirà un expedient acadèmic al o als alumnes implicats.
Activitat d’avaluació altament significativa: activitat d’avaluació que per les seves característiques (ponderació, obligatori-etat, càrrega, etc.) sigui molt rellevant en el sistema d’avaluació. Exemples d’activitats d’avaluació altament significatives: exàmens (punts de control, semestrals, convocatòries oficials ordinàries i extraordinàries), pràctiques obligatòries, treballs o pràctiques amb un pes d’avaluació important sobre la nota final, etc.
Activitat d’avaluació moderadament significativa: activitat d’avaluació que per les seves característiques (ponderació, obligatorietat, càrrega, etc.) no sigui tan rellevant en el sistema d’avaluació. Exemples d’activitats d’avaluació moderadament significatives: activitats puntuals d’avaluació contínua, pràctiques optatives amb un pes moderat sobre la nota final, etc
- Richer, P. (1998). Artistic Anatomy. Practical Art Books.
- Ellenberger, W. (1966). An Atlas of Animal Anatomy for Artists. Dover Anatomy for Artists.
- Delavier, F. (2010). Strength Training Anatomy.
- Delavier, F., Clemenceau, J.P., Gundill, M. (2011). Delaviers Stretching Anatomy.
Websites
- Eaton, S. (2018). EscotEaton. http://www.scott-eaton.com
- Anatomy tools. (2013). http://www.anatomytools.com
- Anatomy for sculptors. (2020). https://anatomy4sculptors.com/pages/about-us
Fonts
- 3d Scan Store. Captured 3d Assets for Artists, Sculptors and Developers. (2013). https://www.3dscanstore.com/
- Anatomy 360. (2019). https://anatomy360.info
- Texturing XYZ (2020). https://texturing.xyz
- Pixologic. Resource Center. (2020) https://pixologic.com/zbrush/downloadcenter
Documentació Softwares
- Pixologic. Zbrush. Documentation (2020). http://docs.pixologic.com
Master Classes
- Zbrush Summit. (2020). https://summit.pixologic.com
Forums i comunitats
- ZBrush Central (2020). https://www.zbrushcentral.com
- Artstation (2020) https://www.artstation.com
Artistes i Estudis
- Keos Masons (2020) http://www.keosmasons.com
- Think Tank, Training Center. (2020) https://www.tttc.ca
- Blanco, J., Javier Blanco, Model & Texture Artist. (2020) https://www.javiblanco.com
- Tedeschi, F., Furio Tedeschi, CG Artist. (2020) https://furio.artstation.com
- Sinclair, B., Brett Sinclair, Freelance Character Artist. (2020) https://brettsinclair3d.com
- Sims, A., Aaron Sims Creative. (2020) https://www.aaronsimscreative.com
- Grassetti, R., Grassetti. (2020) https://rgrassetti.com
- Aerni, M., Mathiew Aern, CG Character Artist (2020) http://mataerni.com