ASIGNATURA TRONCAL: WORKSHOP ENERGÍA

· Comprensión avanzada de la responsabilidad de los técnicos respecto a los principios básicos de sostenibilidad, salud y de conservación de los recursos y del medio ambiente en la edificación, el urbanismo y el paisajismo.

· Conocimiento adecuado de los problemas físicos y de las distintas tecnologías, así como de la función de los diferentes tipos de edificios y usos, de forma que se dote a éstos de condiciones internas de comodidad y de protección de los factores climáticos, riesgo de incendios, salud de los ocupantes, dotación de suministros y sostenibilidad: baja demanda y consumo energético. Capacidad de para aplicar los principios formales, funcionales y técnicos a la concepción y diseño de edificios públicos y de conjuntos urbanos, definiendo sus características generales, prestaciones a alcanzar y soluciones de baja demanda y consumo energético.

· Conocimiento avanzado de la lógica de las instalaciones.

· Adquisición de los conocimientos para la puesta en obra, teniendo en cuenta aspectos de dificultad/facilidad constructiva, de uso o de explotación de las instalaciones.

· Conocimiento avanzado de los requisitos de los usuarios del edificio considerando los límites dependientes de los factores presupuestarios, la normativa y los criterios de sostenibilidad.

ASIGNATURA OPCIONAL 1. CLIMA

Como objetivo general, integrar la instalación de climatización como parte del ambiente en el que se desarrollan las diferentes actividades en el ecosistema formado por el edificio, el entorno y los usuarios que lo habitan y comprender la relación fundamerntal con la reducción de la demanda energetica desde el proyecto.

Un primer objetivo es que la instalación de climatización de respuesta al entorno en el que se encuentra el edificio (implantación urbanística, adecuación tipológica, imagen, materiales, sostenibilidad, acondicionamiento ambiental).

El segundo objetivo de la asignatura es incorporar la instalación de climatización como elemento de proyecto y no como un añadido.

El tercer objetivo es la aproximación a la vida profesional mediante la construcción de un discurso preciso y coherente mediante el cual explicar las decisiones tomadas en el proyecto tanto para su evaluación (dirigido a una/un jefa/jefe) como para defender con rigor la idoneidad de la solución (dirigido a la cliente).

Por último, desarrollo del aprendizaje del trabajo en equipo no dividiendo tareas si no en trabajo colaborativo con la implicación de todos los miembros del equipo.

ASIGNATURA OPCIONAL 2. ASESORÍA AMBIENTAL

La asignatura propone una visión global y transversal de los retos que supone la sostenibilidad en la arquitectura, entendiéndolos como excelentes oportunidades para la mejora de la concepción y el diseño arquitectónico en todas las escalas, desde la ordenación territorial hasta el diseño industrial.

La asignatura persigue que el alumno sea capaz de aplicar sus conocimientos técnicos al análisis y certificación del comportamiento energético de los edificios y que pueda completar este análisis en todas las fases de un proyecto arquitectónico, desde el concepto y diseño al estudio detallado. Trabajando también el conocimiento constructivo y de gestión y planificación de obra en relación con la implantación de los sistemas y de las instalaciones necesarias para obtener un edificio energéticamente eficiente.

Se pretende ir más allá de los sistemas pasivos y trabajar en ámbitos como la gestión del agua y otros recursos.

El marco conceptual general de la propuesta docente son los retos sostenibilistas globales (ambientales, sociales y económicos), que se expondrán en su conjunto. A raíz de aquí, la asignatura irá desglosando cómo estos afectan a las diferentes escalas (territorio, ciudad, edificios y objetos) y los diferentes vectores (clima, materia y uso) del diseño arquitectónico. El objetivo es que, en una única asignatura, se haga evidente el nuevo paradigma de la disciplina, entendiendo todas sus repercusiones y afectación