Profesores Titulares
Análisis elemental de circuitos resistivos, circuitos con bobinas y circuitos con condensadores.
Los alumnos que cursan la asignatura deben adquirir los siguientes conocimientos y desarrollar las habilidades que se indican a continuación:
1. Alcanzar los conocimientos necesarios para el análisis fundamental de circuitos des del punto de vista temporal o frecuencial.
2. Capacidad y habilidad para utilizar las herramientas de cálculo necesarias para el análisis de circuitos desde el punto de vista temporal o frecuencial.
3. Habilidad para interpretar y analizar gráficas sobre la respuesta en frecuencia de circuitos.
4. Dar la base necesaria al alumno para investigar o aprender herramientas de síntesis de circuitos.
1.- Modelos de los componentes
1.1- Relaciones V/I en resistencias, condensadores, bobinas y transformadores.
1.2- Fuentes: Ideales, reales y dependientes.
2.- Análisis de circuitos RLC por Laplace
2.1- Propiedades. Algunas transformadas importantes.
2.2- Circuitos transformados.
2.3- Función de red.
2.4- Solución completa de los circuitos. Régimen permanente y régimen transitorio.
2.5- Concepto de estabilidad. Criterios de estabilidad.
3.- Análisis en régimen permanente sinusoidal
3.1- Necesidad del análisis en régimen sinusoidal.
3.2- Concepto de modulo y fase.
3.3- Cálculo del Régimen Permanente Sinusoidal (RPS).
4.- Forma normalizada de una función de segundo orden.
4.1- Tipos de circuitos según la forma de la respuesta libre.
4.2- Tipos de circuitos según la respuesta en frecuencia.
4.3- Frecuencia natural. Frecuencia forzada, frecuencia de resonancia, ancho de banda, factor de cualidad.
Se imparten principalmente clases magistrales en las que se explica el contenido teórico de la asignatura y se resuelven problemas relacionados con el contenido teórico explicado. Se proponen en cada bloque de teoría, problemas para que los alumnos los resuelvan en casa y los entreguen al profesor para realizar una evaluación más continua y completar así la nota obtenida en los exámenes. Se dedican también clases a la resolución de ejercicios en las que los alumnos pueden consultar dudas referentes a la resolución de los ejercicios. Puntualmente se realizan también ejercicios de seguimiento de evaluación continua en clase.
Todos los alumnos tienen la posibilidad de realizar consultas personalizadas a cualquiera de los profesores tanto a nivel de contenidos teóricos como de resolución de ejercicios.
A. Exámenes
B. Trabajos hechos en casa
C. Ejercicios entregados en clase.
Examen final en junio y a medio semestre. El examen de medio semestre no libera materia tan sólo suma entre 0,4 y 1 puntos a la nota final a partir de 4 siempre que la nota del examen sea superior a 4. Además se tendrán en cuenta los ejercicios de evaluación continua.
Objetivo 1: El alumno ha de saber analizar correctamente un circuito [A, B, C]
Objetivo 2: El alumno ha de saber escoger la herramienta matemática necesaria para el análisis de cada situación concreta [A, B, C]
Objetivo 3: El alumno ha de saber interpretar los resultados y gráficas obtenidos en el análisis de un circuito [A, B, C]
Objetivo 4: El alumno ha de tener la base necesaria para entender e investigar herramientas de síntesis de circuitos. [B]
Llibre de problemes d´anàlisi i síntesi de circuits,
J. Margalef, Anàlisi i Disseny de Circuits Analògics, Enciclopèdia Catalana, 1994
BIBLIOGRAFÍA:
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Hug H. Skilling, Redes eléctricas, Limusa, 1977.
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Behnoisr Peckari, Fundamentals of network analysis and sinthesis, Prentice-Hall.
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D.E. Johnson, Introduccion to filter theory, Prentice-Hall, 1976.
V. Valkenburg, Analog and filter design, H.S.
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
Ejercicios y sus soluciones colgados regularmente al campus virtual de la asignatura así como gráficas y simulaciones de ejemplo de los conocimientos teóricos dados en clase.