La gestión, tal y como la conocemos hoy en día, ha sido objeto de estudio y práctica durante los últimos 100 años, aproximadamente. Hay quien piensa que un buen gestor puede gestionar cualquier cosa, independientemente de su base tecnológica. Sin embargo, existen pruebas sólidas de que la capacidad para evaluar tecnologías alternativas y sus necesidades de inversión, la capacidad para vislumbrar cómo el conocimiento científico y técnico llega al mercado, y el conocimiento sobre cómo gestionar procesos complejos de innovación y producción, requieren un conjunto distintivo de habilidades.
En este curso, analizaremos cuáles son estas habilidades. Se estudiarán numerosos casos tanto de proyectos y empresas de base tecnológica que han tenido éxito como de aquellos que han fracasado. Al finalizar el curso, se espera que los estudiantes hayan desarrollado sus propios criterios sobre cómo gestionar proyectos de I+D o innovación, siempre en un contexto empresarial.
Profesores Titulares
Conceptos básicos de finanzas y marketing
Al finalizar el curso, el alumnado deberá ser capaz de:
- Comprender el papel de la I+D+i en la Economía del Conocimiento.
- Gestionar la Investigación, el Desarrollo y la Innovación como un proceso de negocio.
- Gestionar en grandes organizaciones frente a gestionar en pequeñas organizaciones.
- Revisar todas las fuentes de innovación (además de la I+D).
- Tomar decisiones relativas a proyectos de innovación (aceptar o rechazar proyectos).
- Distinguir entre la generación de ideas y la aplicación de ideas.
- Comprender el papel de la Innovación Abierta (Open Innovation).
- Comprender los procesos de difusión tecnológica y el modelo de los tres horizontes.
- Aprender sobre los Niveles de Madurez Tecnológica (TRL).
- Organizar equipos de I+D+i y su relación con la estructura de la empresa.
- Comprender los conceptos básicos de Propiedad Intelectual: derechos de autor, patentes y secreto industrial.
- Comprender los sistemas nacionales y regionales de innovación.
- Comprender cómo se produce la transferencia tecnológica en la economía digital.
- Definiciones: ¿Qué es la dirección? ¿Qué es I+D? ¿Qué es la innovación?
- ¿Qué es un proceso de negocio? Gestión de I+D. El proceso de innovación.
- Revisión de todas las fuentes de innovación (además de I+D), dos sesiones.
- Difusión de nuevas tecnologías.
- Evaluación y selección de proyectos.
- Innovación abierta.
- Políticas de I+D+i.
- Gestión de recursos humanos en empresas de alta tecnología.
- Propiedad intelectual (dos sesiones).
- Aprendizaje sobre los niveles de madurez tecnológica (TRL).
El curso se divide en el estudio de 10 temas diferentes, cada uno de los cuales aborda una perspectiva distinta sobre cómo se pueden gestionar las organizaciones de alta intensidad tecnológica. Para cada tema, se utilizará una combinación de los siguientes elementos:
- Clases magistrales: Habrá 12 sesiones lectivas, de febrero a mayo. En cada sesión se introducirá un tema. Además, habrá dos sesiones de repaso: una antes del examen parcial y otra antes del examen final.
- Cuestionarios: Los estudiantes realizarán una prueba breve durante cada sesión.
- Tareas semanales: Las tareas se asignarán ANTES de la presentación de cada tema. Por lo tanto, no se espera que los estudiantes den una respuesta correcta o incorrecta para cada tarea, sino que reflexionen sobre los aspectos principales de cada tema.
- Discusiones en clase: Se debatirán numerosos casos a lo largo del curso. Los estudiantes obtendrán el máximo beneficio del curso solo si han preparado cada caso realizando previamente la tarea semanal correspondiente.
- Lecturas: Se facilitará una lista de libros y artículos recomendados. Además, durante el curso se podrán consultar otras fuentes.
- Vídeos: Siempre que estén disponibles, se visionarán vídeos relevantes como material adicional para los debates en clase.
La evaluación del curso se basará en la asistencia, la participación en clase, la entrega de trabajos y los exámenes.
Los exámenes serán una combinació de preguntas de opción múltiple, verdadero/falso y texto.
Los trabajos deben aportar información para participar en el debate en clase.
TEXTOS RECOMENDADOS
Schilling, M.A., Strategic Management of Technological Innovation, 7th edition, Mc-Graw-Hill, 2022
Tidd, J., and Bessant, J. Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, 7th Ed. Wiley 2020
REFERENCIAS DE INNOVACIÓN Y ADOPCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGIAS
- Moore, G.A., Inside The Tornado, Capstone Publishing Ltd., 2001
- Christensen, C.M., The Innovator's Dilema, Harvard Business School Press, 1997
- Christensen, C.M, Raynor, M.E., The Innovator's Solution, Harvard Business School Publishing Corporation, 2003
- Geroski, P., The Evolution of New Markets, Oxford University Press, 2003
- Chesbrough, H.W., Open Innovation: The new imperative for creating and profiting from technology, Harvard Business School Press, 2003
EJEMPLOS DE INNOVACIÓN
- Battelle, J., The Search, Penguin Group, 2006
- Smith, D.K., Alexander, R.C., Fumbling the Future, William Morrow & Co. 1988
OTRAS REFERENCIAS
- Surowiecki, J., The Wisdom of Crowds, Random House, 2004
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