Profesores Titulares
1. Capacidad de analizar los requisitos de un proyecto y planificar la mejor estrategia para llevarlo a cabo
2. Adquisición de habilidades de trabajo en grupo
3. Habilidades en la búsqueda de información en idioma extranjero a través de la red
4. Capacidad de trasladar los conocimientos teóricos a la práctica
5. Capacidad de auto-aprendizaje
6. Entender todos los aspectos contemporáneos relacionados con el ejercicio de su profesión así como la necesidad de mantener una formación permanente
El contenido se divide en los siguientes temas:
Tema 1. Fundamentos Web: Introducción a la historia y evolución del ecosistema y arquitectura web.
Tema 2. HTML: Definición del lenguaje HTML, tipo, taxonomía de tags y estructura del lenguaje dentro de los documentos HTML para el desarrollo de webs semánticas y válidas según estándar.
Tema 3. CSS: Introducción al CSS, web responsive y su uso como formateador en la visualización de un documento HTML.
Tema 4. JavaScript y Conectividad: Introducción al DOM, metodología de programación del lenguaje como gestor del DOM. Introducción a los métodos, modelos y formatos de datos en la comunicación web entre cliente / servidor.
La asignatura basa el aprendizaje en las metodologías docentes siguientes:
Clases teóricas
Clases de problemas y ejercicios
Prácticas
Seminario
Tutoría
Cada una de estas metodologías son aplicadas según las descripciones siguientes:
Clases teóricas
Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor con el fin de que el alumno adquiera conocimientos. El profesor puede suministrar materiales y el alumno puede tomar apuntes y/o completar con materiales de apoyo. El alumno puede intervenir ya sea para resolver dudas y/o para dar respuesta a las preguntas que formule el profesor.
Clases de problemas y ejercicios
Resolución de problemas y/o toma de decisiones haciendo uso de los conocimientos aprendidos. El profesor puede invitar al alumno a participar en clase para valorar la adquisición y/o interpretación de los conceptos expuestos.
Prácticas
Desarrollo de problemas y/o toma de decisiones haciendo uso de los conocimientos aprendidos. Se utiliza equipamiento específico, como por ejemplo un ordenador, u otro material de un laboratorio o taller.
Seminario
Reflexión, especialización en contenidos tratados por el alumno con anterioridad o bien ampliación de nuevos conocimientos relacionados con el área de estudio.
Tutoría
Orientación, atención y/o evaluación personalizada con un alumno o grupo. Es una práctica docente que suele ser de carácter obligatorio para el alumno que sigue un programa de aprendizaje y/o que supone un complemento al trabajo no presencial.
La nota final de la asignatura se calcula según la expresión:
NFinal = 0,9*Nepp + 0,05*Nparticipacion + 0,05*Nportafolio
Para poder aplicar esta media, Nepp, y Nportafolio deben ser iguales o mayores a 5. En caso contrario no se calcula la media y se va directo a recuperación de julio. El cálculo individual:
La nota de ejercicios, problemas y prácticas (Nepp) se obtiene como un 30% de ejercicios de evaluación continua (Nejercicios), un 20% de las presentaciones y un 50% de la nota de prácticas (Npracticas). Los ejercicios de evaluación continua pueden abrirse y entregarse el mismo día de clase, sin exceder su entrega una semana posterior a la apertura. La nota mínima de la media de evaluación continua es 5. No hay que aprobar todas las AC. Se pueden no entregar hasta 2 AC. Si más de 2 AC tienen un No Presentado, no se hará la media y se irá a la convocatoria extraordinaria de conocimientos. En caso de entregar todas, se descartarán aquellas 2 AC de menor nota. Esto es posible ya que las rúbricas de evaluación reevalúan conceptos y procedimientos. Las presentaciones requieren una nota mínima de 5. No hay nota mínima para cada práctica, pero deben estar entregadas con una media de 5. Por lo tanto:
Nepp = ( 0,3*Nejercicios + 0,2*Npresentaciones ) + 0,5*Npracticas
Si no se aprueba la nota de ejercicios y presentaciones en convocatoria ordinaria (final 1er semestre), entonces se deberá realizar un examen de recuperación en julio (Ex_recuperacion), siendo en este caso la nota de ejercicios, problemas y presentaciones igual a la nota obtenida en este examen. La nota mínima requerida para este examen de recuperación es de un 5.
Nepp = 0,5*Ex_recuperacion + 0,5* Npracticas
Con respecto a la nota de prácticas (Npracticas) ésta se calcula como la media de todas las prácticas. Hay que obtener una nota igual o superior a 5. Si no se aprueba la nota de prácticas en convocatoria ordinaria (final 1er semestre), entonces en julio hay la opción de presentar el proyecto de recuperación (Npj_recuperacion), siendo la nota de prácticas igual a la nota obtenida en este proyecto.
Npracticas = Npj_recuperacion
No hay convocatoria extraordinaria de febrero, únicamente la recuperación de julio.
Cualquier detección de copia en cualquier actividad, ejercicio, problema, práctica, proyecto o portafolio puede suponer, en relación con la normativa de copias, el suspenso directo de la asignatura sin posibilidad de recuperación.
Sobre convocatoria ordinaria. La asignatura no tiene examen ordinario en febrero. Esto implica que el alumno debe demostrar todos los conocimientos y saber hacer a partir de los ejercicios de la AC, presentaciones y de las prácticas.
Sobre convocatoria extraordinaria. La asignatura tiene un examen extraordinario ya que no hay una AC extraordinaria donde demostrar conocimientos. Por lo tanto, el alumno que no supere conocimientos y / o práctica ordinaria deberá demostrar conocimientos en un examen y / o práctica a la extraordinaria de julio.
Sobre AC. La nota mínima de la media de evaluación continua es 5. Con una nota inferior a 5 se irá a la convocatoria extraordinaria de conocimientos. No hay que aprobar todos los ejercicios de la AC. Se pueden no entregar hasta 2 AC. Si más de 2 AC tienen un No Presentado, no se hará la media y se irá a la convocatoria extraordinaria de conocimientos. En caso de entregar todas, se descartarán aquellas 2 AC de menor nota. Esto es posible ya que las rúbricas de evaluación reevalúan conceptos y procedimientos.
Sobre punto de control. La asignatura no tiene punto de control, se cita el punto de control como un ejemplo de evaluación. Sin embargo, como se dispondrá una nota por midterm, lo que hacemos en la asignatura es una media de lo que ha entregado hasta ese momento.
Sobre presentaciones. La nota mínima requerida es de un 5. Si no se supera el 5 se irá a la convocatoria extraordinaria de conocimientos.
Sobre prácticas. La asignatura tiene dos prácticas de entrega obligatoria y la nota será la media de ambas con una nota de mínimo 5. Suspender la media de las prácticas implica hacer una práctica extraordinaria.
Sobre portfolio. La asignatura tiene un portfolio de entrega obligatoria y de nota mínima requerida de 5. Este portfolio se realiza en relación a la segunda práctica.
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