Internship I es una asignatura integrada de 30 ECTS que conecta el desarrollo profesional y personal con el emprendimiento, la innovación y la gestión empresarial aplicada. A través de siete componentes complementarios, el estudiante trabaja en proyectos, retos y experiencias reales que fortalecen su empleabilidad, su capacidad de toma de decisiones y la transferencia de conocimientos a contextos profesionales. Cada componente cuenta con objetivos, actividades y criterios de evaluación específicos.
ECTS | COMPONENTE | DESCRIPCIÓN |
4 | Professional Development | Desarrolla competencias de empleabilidad, identidad profesional, comunicación, preparación de procesos de selección, networking y planificación de carrera. |
5 | Venture Builder | Guía al estudiante en la identificación de oportunidades, la definición de una propuesta de valor, la validación de hipótesis y el desarrollo de un proyecto emprendedor viable. |
5 | Innovation Experience | Ofrece una experiencia aplicada de innovación en la que se emplean metodologías creativas y de experimentación para responder a retos reales de organizaciones o de la sociedad. |
5 | Personal Development | Promueve el autoconocimiento, el liderazgo personal, la comunicación interpersonal, la colaboración, la gestión del tiempo, la resiliencia y la práctica reflexiva. |
5 | Finance Management / Corporate Finance / Budgeting | Proporciona herramientas para interpretar información financiera, elaborar presupuestos, valorar decisiones de inversión y financiación y comprender el impacto económico de las decisiones empresariales. |
3 | Talleres de IA | Introduce el uso práctico, crítico, ético y responsable de herramientas de inteligencia artificial para el análisis, la productividad, la ideación y la resolución de problemas empresariales. |
3 | Sales, Supply Chain and Operations Management | Integra los fundamentos de ventas, planificación comercial, cadena de suministro y operaciones para comprender cómo se entrega una propuesta de valor al mercado de forma eficiente. |
30 | TOTAL | Créditos totales de la asignatura |
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Pretende ayudarle a:
• Comprender las complejidades del mundo empresarial,
• Observar cómo funcionan las empresas
• Obtener una visión más global en lugar de un punto de vista local
• Dado que a lo largo del curso se tratarán diferentes funciones empresariales mediante teoría, estudios de casos y ejemplos de la vida real, esto ayudará a los estudiantes a ver diferentes negocios, realidades y comprensión de cómo operan.
Internship I consta de siete componentes diferenciados, cada uno de los cuales se evalúa mediante instrumentos adaptados a sus objetivos y actividades. Según el componente, la evaluación puede incluir proyectos, informes, presentaciones, pruebas, ejercicios prácticos, participación, portafolio, trabajos reflexivos o resolución de retos. Cada componente dispone de su propio syllabus, en el que se especifican los requisitos particulares, las actividades obligatorias, los criterios, las ponderaciones, los requisitos de asistencia y el método de evaluación. La calificación global de Internship I se calcula integrando las notas de los siete componentes de acuerdo con su peso en ECTS, sin perjuicio de los requisitos mínimos o de las condiciones de aprobación establecidas en el syllabus específico de cada componente.
La docencia semanal consta de cuatro horas de clase magistral para explicar los marcos básicos para aplicar conocimientos a situaciones prácticas. Se resolverán tareas en clase y también se propondrán tareas para que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos aprendidos. El curso está orientado al aprendizaje individual y en grupo. Cada clase se centrará en debates en clase. La participación activa es fundamental.
Internship I consta de set components diferenciats, cadascun dels quals savalua mitjançant instruments adaptats als seus objectius i activitats. Segons el component, l'avaluació pot incloure projectes, informes, presentacions, proves, exercicis pràctics, participació, dossier, treballs reflexius o resolució de reptes. Cada component disposa del seu propi síl·labus, on s'especifiquen els requisits particulars, les activitats obligatòries, els criteris, les ponderacions, els requisits d'assistència i el mètode d'avaluació. La qualificació global d'Internship I es calcula integrant les notes dels set components d'acord amb el seu pes en ECTS, sens perjudici dels requisits mínims o de les condicions d'aprovació establertes al síl·labus específic de cada component.
Cada una de las siete partes de Internship I tiene su propio nivel de uso de IA. Hola, tengo uno de estos; Simplemente tenga en cuenta el nivel de IA permitido.
Nivel 1 - Sin IA
Uso de la IA
No se permite utilizar IA en ninguna fase de la tarea. El trabajo debe realizarse íntegramente sin asistencia artificial.
Requisitos para el estudiante
Elaborar la actividad de forma completamente autónoma, demostrando conocimientos y habilidades propias, sin soporte de herramientas de IA.
Nivel 2 - IA para generar ideas y estructura
Uso de la IA
Se permite utilizar IA para lluvia de ideas, esquemas, orientación inicial o sugerencias de organización, pero no para redactar el contenido final.
Requisitos para el estudiante
Utilizar la IA sólo como soporte preliminar. La entrega final debe ser completamente de autoría humana y no puede incluir texto generado por IA.
Nivel 3 - IA para edición
Uso de la IA
Se permite utilizar IA para mejorar redacción, claridad, gramática, puntuación o formulación, pero no para crear contenido nuevo.
Requisitos para el estudiante
Presentar un trabajo original propio y adjuntar, además, la versión inicial o sin intervención de IA como evidencia del proceso de edición.
Nivel 4 - IA para realizar tareas con evaluación humana
Uso de la IA
Se autoriza el uso de IA para completar partes concretas de la tarea. El foco es el análisis crítico y la evaluación humana del contenido generado.
Requisitos para el estudiante
Usar la IA en las partes indicadas, comentar, analizar o valorar críticamente sus resultados y citar el contenido generado por IA de forma transparente.
Nivel 5 – Uso total de la IA
Uso de la IA
Se permite utilizar IA de forma amplia durante todo el proceso, como soporte o copiloto para desarrollar el trabajo.
Requisitos para el estudiante
Integrar la IA libremente para apoyar la producción del trabajo según los objetivos de la actividad. En esta versión de la escalera, no es obligatorio especificar qué partes fueron generadas con IA.
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- Medina, N. (2020). La disciplina de vender. Autoeditado.
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