El asignatura de Gestión Organizativa se integra en los estudios de ingeniería como una asignatura diseñada para ofrecer una visión global de la gestión empresarial en entornos tecnológicos. Inicia a los estudiantes en los fundamentos de la estrategia empresarial, el modelo de negocio y las habilidades directivas, contribuyendo al desarrollo de competencias transversales clave para la gestión organizativa en contextos complejos y globales.
Profesores Titulares
Profesores Docentes
No se requieren.
La asignatura tiene como objetivo desarrollar la capacidad de los estudiantes para comprender y aplicar los principios fundamentales de la gestión organizativa, integrando el análisis estratégico, la toma de decisiones y el desarrollo de competencias directivas. También pretende fomentar las competencias relacionadas con el liderazgo, la comunicación eficaz y el trabajo en equipo en entornos empresariales dinámicos.
- La gestión organizativa se divide en:
1. Introducción a la gestión organizativa
1.1. Concepto de organización y de empresa
1.2. Entorno empresarial
2. Estrategia empresarial
2.1. Concepto y análisis de la estrategia
2.2. Factores externos e internos
2.3. Modelos de negocio (Business Model Canvas)
2.4. Niveles de estrategia: corporativo, competitivo y funcional
3. Habilidades directivas
3.1. Comunicación eficaz
3.2. Presentaciones profesionales
3.3. Trabajo en equipo
3.4. Inteligencia emocional
3.5. Liderazgo y autoliderazgo
3.6. Comunicación intercultural
La metodología se basa en un enfoque activo y aplicado, que combina sesiones teóricas con el análisis de casos reales y experiencias profesionales. Se fomenta la participación activa de los alumnos a través de debates, actividades colaborativas y resolución de problemas, integrando el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo. Este enfoque permite conectar los conceptos teóricos con su aplicación en entornos empresariales reales.
Evaluación continua estructurada en dos bloques:
Bloque A: Estrategia empresarial
60 % trabajo en grupo (proyecto, participación, actividades)
40 % evaluación individual (examen)
Bloque B: Habilidades de gestión
60 % participación y actividades
40 % examen
Condición: es necesario aprobar ambos módulos (con una nota igual o superior a 5). En caso de no aprobarlos, se realizará un examen adicional mediante una evaluación individual.
Se valorarán los siguientes aspectos:
Análisis estratégico
Aplicación de conceptos a casos reales
Rigor en la resolución de problemas
Habilidades de comunicación y presentación
Trabajo en equipo y liderazgo
Pensamiento crítico y toma de decisiones
La duración del curso es de un semestre. La evaluación de los alumnos se realiza según los siguientes criterios:
La asignatura se divide en DOS bloques independientes:
- Bloque A: Estrategia y CANVAS
- Bloque B: Habilidades de gestión Cada bloque cuenta con un examen teórico de opción múltiple, tareas en grupo y un examen escrito. Los estudiantes deben aprobar cada bloque por separado con una nota de 5,0 o superior.
- La asistencia es obligatoria.
- Si un estudiante no entrega los trabajos del curso, se considerará una ausencia.
Nota: Se recuerda a los estudiantes que solo podrán matricularse en la siguiente convocatoria de recuperación si están repitiendo el módulo en cuestión y si no les quedan más de dos módulos, además del proyecto final, para completar su título de Ingeniería Ordinaria o de Honor. La convocatoria de recuperación es una convocatoria de exámenes adicional para los módulos en los que el estudiante suspendió el año anterior. Por lo tanto, el contenido del curso debe corresponder al del módulo que el estudiante cursó realmente en el año académico anterior.
- En primer lugar, si un estudiante tiene intención de acogerse a esta opción, debe informar al coordinador del módulo una vez que se haya matriculado en el curso (antes del semestre).
- En segundo lugar, el estudiante deberá asistir a una breve entrevista para aclarar su situación académica y los motivos por los que desea volver a cursar la asignatura (titulación, módulos pendientes, etc.). Si un estudiante desea participar en la recuperación organizativa, debe ser plenamente consciente de que tendrá que aceptar los criterios de evaluación y el sistema de calificación descritos anteriormente, y de que no se harán excepciones.
- Dess, G., McNamara, G., Eisner, A., & Lee, S. (2023). Strategic Management. McGraw-Hill
- University of Minnesota (2015). Business Communication for Success
No se requieren.