La fisiopatología es una asignatura fundamental para entender los distintos aspectos clínicos de las enfermedades más prevalentes, agudas y crónicas, desde una visión global de la patología humana. Las diferentes patologías se estudian ordenadas por los distintos sistemas fisiológicos de la anatomía humana: digestivo, neurológico, cardiovascular, hematológico, respiratorio, endocrino, renal y urinario, y finalmente, se dedica un apartado especial a las patologías infecciosas.
Profesores Titulares
Se recomienda tener conocimientos previos de fisiología.
Los objetivos de la asignatura son:
1.- Proporcionar al estudiante los conocimientos sobre los principales procesos y mecanismos fisiopatológicos implicados en las enfermedades más frecuentes, los factores de riesgo y la clínica asociada a los mismos
2.- Conocer las pruebas diagnósticas utilizadas en la práctica clínica.
3.- Conocer y utilizar el léxico científico-técnico de los trastornos fisiopatológicos estudiados.
1. Introducción a la Fisiopatología:
1.Conceptos de salud y enfermedad. Factores de riesgo. Prevención de la enfermedad.
2. Epidemiología. Incidencia y prevalencia. Morbilidad y mortalidad.
2. Fisiopatología del aparato digestivo:
1. Introducción: Semiología digestiva. Exploraciones complementarias del aparato disgestivo.
2. Alteraciones de la motilidad.
3. Alteraciones de las secreciones.
4. Alteraciones de la digestión y absorción.
5. Síndrome ictérico, insuficiencia hepática
6. Tumores
3. Fisiopatología del sistema nervioso
1. Semiología
2. Enfermedades cerebrovasculares
3. Cefaleas
4. Enfermedades convulsivas
5. Enfermedades por afectación motora
6. Enfermedades degenerativas
7. Enfermedades infecciosas
8. Tumores
4. Fisiopatología del aparato cardiovascular
1. Insuficiencia circulatoria
2. Alteraciones del ritmo
3. Valvulopatías
4. Insuficiencia circulatoria de las extremidades
5. Hipertensión arterial
5. Fisiopatología hematológica:
1. Síndrome anémico
2. Síndrome leucémico
3. Alteraciones de la hemostasia
6. Fisiopatología del aparato respiratorio
1. Semiología
2. Insuficiencia respiratoria obstructiva y restrictiva
3. Alteraciones circulación pulmonar
4. Síndromes pleurales
5. Neoplasias pulmonares.
6. Infecciones respiratorias: neumonía y tuberculosis
7. Fisiopatología del sistema endocrino
1. Alteraciones de la glándula tiroides
2. Alteraciones de la paratiroides, metabolismo del calcio y fósforo
3. Alteraciones glándulas suprarrenales
4. Obesidad
5. Diabetes
8. Fisiopatología del aparato urinario
1. Semiología
2. Síndromes de patología renal: nefrótico, lesión renal aguda y crónica
9. Fisiopatología del sistema muscular y osteoarticular
1. Fisiopatología muscular
2. Fisiopatología ósea
3. Fisiopatología articular
10. Fisiopatología de las enfermedades infecciosas
Las clases de la asignatura de Fisiopatología quieren potenciar el aprendizaje activo de los estudiantes mediante su implicación en el proceso de aprendizaje. En este sentido, desde el primer día el estudiante es un miembro activo de las sesiones y aprende a medida que desarrolla las tareas que se van plateando, tomando la iniciativa en el estudio y la lectura de los documentos que se proponen. La bibliografía científica (artículos) son un elemento imprescindible para conseguir con éxito los resultados de aprendizaje de esta asignatura. Las sesiones teóricas de la asignatura se combinan con la resolución de ejercicios, talleres y actividades de evaluación. Se requiere que el estudiante dedique a la asignatura entre 40 y 50 horas de estudio personal. El estudiante consolidará los conocimientos adquiridos en las sesiones realizando algunos talleres individuales. En la realización de estas prácticas se revisan los conceptos trabajados en las sesiones teóricas y se hace imprescindible la lectura de los artículos recomendados. Paralelamente, el estudiante puede seguir la Evaluación Continua de la asignatura, consistente en la realización de un ejercicio o control después de cada bloque, en el que se revisan los conceptos que integran ese bloque.
Se evaluará de forma continua y global la adquisición de conocimientos y competencias mediante exámenes parciales individuales, actividades prácticas y entregas, cuestionarios de progreso, trabajo de laboratorio y la participación durante el curso, exigiendo una calificación mínima en las pruebas escritas para poder integrar el resto de evidencias de evaluación y superar la asignatura.
Se valorará:
- La precisión al reconocer y nombrar estructuras anatómicas en modelos, imágenes o láminas.
- La capacidad para diferenciar correctamente elementos pertenecientes a distintos sistemas corporales.
- La correcta clasificación de estructuras según su nivel biológico (célula-tejido-órgano-sistema).
- La capacidad para relacionar cada nivel con su función e integración dentro del cuerpo humano.
- La comprensión clara de la función principal de cada sistema anatómico estudiado.
- La capacidad para conectar la estructura anatómica con su función fisiológica esencial.
- La capacidad para explicar cómo interactúan los sistemas entre sí para mantener la homeostasis.
- La habilidad para identificar dependencias funcionales entre sistemas (p. ej., músculo-esquelético, nervioso-endocrino).
Laso Guzmán FJ . Introducción a la medicina clínica: fisiopatología y semiología. 4a Edición. Barcelona: Elsevier, 2020. Pastrana Delgado J, García de Casasola Sánchez G. Fisiopatología y patología general básicas para ciencias de la salud. 2a edición. Barcelona: Elsevier, 2023. Pérez Arellano JL. Manual de patología general de Sinisio de Castro. 8a Edición. Barcelona: Elsevier/Masson, 2019. Porth CM. Fundamentos de fisiopatología. Alteraciones de la salud. Conceptos básicos. 4ª ed. L?Hospitalet de Llobregat: Wolters Kluwer Health España, 2015. Uribe Olivares RA. Fisiopatología. La ciencia del porqué y el cómo, 1ª Edición, Ed. Elsevier, 2018.
Kasper DL, Fauci AS, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo J, editors. Harrison. Principios de medicina interna. 20a ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2018.
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