Profesores Titulares
El estudio de los modelos de negocio se puede dividir en componentes identificables, tales como:
Cómo hacer una propuesta de valor
Definir un segmento de mercado
Ubique la posición de su empresa en la cadena de valor
Crear una declaración de generación de ingresos
Identificar competidores, complementadores y otros efectos de red.
Desarrollar una estrategia competitiva para ejecutar el modelo de negocio.
Esto podría resumirse como:
¿Cuál es tu oferta?
¿Cómo monetizarás la oferta?
¿Cómo lo sostendrás?
Además de identificar los componentes de un modelo de negocio, este curso también se centrará en:
Herramientas para crear y analizar modelos de negocio (como Business Model Canvas)
Criterios necesarios para un modelo de negocio equilibrado y diferenciado de la competencia.
Modelos de negocio tradicionales, digitales (internet y móviles), sociales y mixtos
Construyendo tu propia startup y analizando el nuevo modelo de negocio
¿Por qué importan los modelos de negocio?
¿Qué es un modelo de negocio?
¿Qué no es?
Enfoques hacia la definición de modelos de negocio
El modelo de negocio como sistema de actividad
El marco "Qué, cómo, quién y por qué"
Implicaciones del Marco
Creación de valor frente a apropiación de valor en modelos de negocio Adoptar una mentalidad de modelo de negocio y ¿por qué es necesaria?
Acciones de liderazgo para fomentar una mentalidad de modelo de negocio
¿Qué es la innovación del modelo de negocio?
Un marco para la innovación del modelo de negocio
Medición de la innovación del modelo de negocio
Los pros y los contras de la innovación del modelo de negocio
¿Por qué una perspectiva de diseño es relevante para el desarrollo del modelo de negocio?
¿Qué es el Diseño en el contexto de los Modelos de Negocio?
Impulsores de diseño estratégico del modelo de negocio
- (D) Recursos desplegables
- (E) Entorno externo
- (S) Actividades de las partes interesadas
- (I) Plantillas de Titulares
- (G) Goles
- (N) Necesidades Percibidas
Herramientas generales de diseño
-DDP
- Efectuaciones
- Puesta en marcha esbelta
Herramientas para articular y comprender los modelos de negocio
Herramientas para enmarcar el esfuerzo de diseño del modelo de negocio
Herramientas para diseñar e implementar innovaciones en el modelo de negocio
Herramientas para evaluar modelos de negocio
Propuesta de valor de modelos de negocio
Los generadores de valor NICE
De las propuestas de valor a la apropiación de valor
¿Cuáles son los desafíos y las barreras para la implementación del modelo de negocio en las nuevas empresas y en las
empresas establecidas?
Creación de ajuste interno: superación de la resistencia al cambio y la inercia organizacional en empresas establecidas
Abordar las brechas de liderazgo y conocimiento
Gestión de riesgos de implementación del modelo de negocio en startups
El dilema al que se enfrentan las startups
Los roles de la gobernanza y el liderazgo en la implementación del modelo de negocio
Modelos de ingresos
Las implicaciones estratégicas de la innovación del modelo de negocio en la era digital
Cómo desarrollar una estrategia de innovación del modelo de negocio
La experiencia de aprendizaje se basa en una variedad de métodos de enseñanza que buscan fomentar la comprensión de los estudiantes sobre el diseño de modelos de negocios y el proceso para crear y analizar varios modelos de negocios.
La metodología incluye conferencias, ejercicios, actividades, presentaciones y, en general, la participación activa de los estudiantes. Discutiremos el proceso de estructuración de modelos económicos, modelos comerciales personales y, finalmente, los elementos centrales de un modelo comercial. Lo haremos estudiando los modelos comerciales existentes, creando nuestro propio modelo comercial y examinando estudios de casos.
La calificación del curso se basará en el siguiente desglose de puntos:
10% Asistencia y participación: Es imprescindible que asistas a clase. Más de dos clases perdidas contarán en su contra. Más de cinco ausencias resultarán en cero para la participación en clase.
10% Primer Trabajo Individual: Negocio personal basado en el modelo de negocio de "enseñanza experta" aprendido en clase.
10% Segundo Trabajo Individual:
15% Examen parcial, de opción múltiple y de respuesta corta para evaluar su conocimiento sobre el material aprendido en las conferencias de clase
12,5% Primer trabajo de grupo: basado en el examen de un caso de empresa de la clase.
12,5% Segundo Trabajo de Grupo, basado en el examen de un caso de empresa de clase.
15% Examen final, examen de opción múltiple y respuesta corta para evaluar su conocimiento sobre el material aprendido en las clases
15% Evaluación por pares: todos los miembros del equipo calificarán su contribución al equipo para las dos tareas grupales.
Esta nota se basa en la participación activa de los alumnos en clase. También se tiene en cuenta el trabajo en equipo, así como:
- Contribuciones a la discusión en clase
- Cumplimiento de las normas (por ejemplo, no comer en clase, puntualidad, asistencia, etc.)
- Prestar atención al maestro y a las contribuciones de los demás
- Prepararse correctamente para las sesiones de clase
- Hacer preguntas relevantes
- Uso correcto de la tecnología: se penalizará el uso de teléfonos/internet/laptops para actividades ajenas a la clase.
- Cumplir con los plazos: no se aceptarán ni calificarán las presentaciones tardías.
- Actitud positiva hacia el curso
Transformational Concepts and Tools for Entrepreneurial Leaders
By: Raphael Amit and Christoph Zott
John Wiley & Sons Inc. 2021 Hoboken, NJ
Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers
By: Timothy Clark, Alexander Osterwalder and Yves Pigneur
John Wiley & Sons Inc. 2010 Hoboken, NJ
Business Model You: A One-Page Method For Reinventing Your Career
By: Timothy Clark, Alexander Osterwalder and Yves Pigneur
John Wiley & Sons Inc. 2012 Hoboken, NJ
Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want
By: Timothy Clark, Alexander Osterwalder and Yves Pigneur
John Wiley & Sons Inc. 2014 Hoboken, NJ