Los temas tratados se refieren a las diversas tipologías edificatorias de la arquitectura moderna. Se analizan por ejemplo pabellones de exposición, escuelas, edificios residenciales, iglesias, etc. que permiten por un lado la extracción de características comunes del tipo, y por otro el descubrimiento de formas diferentes de afrontar el proyecto, en relación al lugar, al autor, o a la época. El estudio se realiza desde criterios de proyecto, que van desde la implantación y el contexto histórico, hasta la resolución del detalle constructivo, para desvelar los principios de la forma. El trabajo en conjunto de toda la clase, en los talleres y las presentaciones, permite ampliar el conocimiento al resto de estudiantes sobre los diferentes episodios de la historia de la arquitectura moderna. En las clases se facilitan los conocimientos básicos, y más importante si cabe, las herramientas para conocer. Se trata de abrir nuevas perspectivas, pero sobre todo de colocar al alumno en posición para que él mismo pueda descubrir.

El trabajo de investigación de las obras se estructura en las siguientes fases:

1. fase de información (recogida y valoración de las fuentes)

2. fase de análisis (redibujo y maqueta a diferentes escalas de representación)

3. fase de redacción y propuesta (memoria descriptiva y presentación en formato dossier y ppt)

Además de las entregas parciales de cada una de estas partes, se realizan a lo largo del curso diversos ejercicios plásticos (fotografía, collage, maqueta) de expresión de los conceptos arquitectónicos subyacentes en las obras, así como la lectura y comentario de textos críticos o propositivos de la modernidad, en relación con otras disciplinas (arte, fotografía, cine) alrededor de la arquitectura, que se presenta con un formato de texto académico (citas, fotografías, referencias).