Profesores Titulares
No hacen falta.
Los alumnos adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se indican a continuación:
1. Identificar las necesidades de información relacionadas con los cuidados de salud.
2. Describir y aplicar las fases de un proceso de búsqueda de información.
3. Comprender las implicaciones legales y éticas del acceso y su uso.
4. Evaluar la calidad de información y de las fuentes analizándola críticamente.
5. Presentar los resultados de búsqueda de forma estructurada, clara y adecuada, incluyendo las citas bibliográficas, siguiendo los criterios de un sistema concreto.
1. Introducción a la ciencia.
2. Fundamentos teóricos y prácticos para el manejo de la información a través de las TIC.
3. Normas de citación bibliográfica y referencias.
4. Comunicación científica.
La asignatura de Búsqueda Documental combinará sesiones teórico-prácticas con una evaluación continuada, que estará compuesta por diversas actividades integradoras del conocimiento, como por ejemplo la resolución de problemas, la realización de un proceso de búsqueda entero y otras actividades de evaluación continuada. El estudiante realizará ejercicios prácticos con los que se revisarán los conceptos expuestos previamente.
Ver carpeta electrónica de la asignatura.
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