L'assignatura de Col·laboració Departamental té com a objectiu fomentar el treball conjunt entre estudiants de diferents grups i projectes, simulant la dinàmica de col·laboració interdisciplinària pròpia d'un entorn professional. La proposta principal consisteix a integrar-se com a col·laborador en projectes d'altres cursos, aportant habilitats específiques en animació 3D i VFX dins d'un equip extern. No obstant això, també es contempla la possibilitat de proposar projectes individuals o iniciatives pròpies relacionades amb l'animació i els efectes visuals, sempre que responguin als criteris de qualitat i professionalitat de l'assignatura.
.
L'assignatura de Col·laboració Departamental té com a objectiu fomentar el treball conjunt entre estudiants de diferents grups i projectes, simulant la dinàmica de col·laboració interdisciplinària pròpia d'un entorn professional. La proposta principal consisteix a integrar-se com a col·laborador en projectes d'altres cursos, aportant habilitats específiques en animació 3D i VFX dins d'un equip extern. No obstant això, també es contempla la possibilitat de proposar projectes individuals o iniciatives pròpies relacionades amb l'animació i els efectes visuals, sempre que responguin als criteris de qualitat i professionalitat de l'assignatura.
- Integració en equips externs — L'estudiant s'incorpora a un grup de treball d'un altre projecte o curs, assumint un rol actiu dins l'equip com un membre més.
- Col·laboració real en producció — Participació directa en les tasques del projecte, contribuint amb les seves habilitats tècniques i artístiques en animació 3D i VFX.
- Comunicació i coordinació — Adaptació a la dinàmica, metodologia i flux de treball de l'equip receptor, practicant la comunicació efectiva entre departaments.
- Propostes pròpies — Possibilitat de presentar un projecte individual o una iniciativa pròpia relacionada amb l'animació i els efectes visuals
La metodologia de l'assignatura es basa en la connexió directa entre estudiants i equips de treball d'altres projectes en curs. L'estudiant identifica un grup amb qui col·laborar, s'incorpora a la seva dinàmica de producció i treballa com un membre més de l'equip, assumint tasques reals dins del projecte. El seguiment es realitza a través de reunions periòdiques amb el tutor, que supervisa tant la integració de l'estudiant a l'equip com la seva aportació específica al projecte.
Memòria de col·laboració (100%) — Document escrit que recull i resumeix el treball realitzat durant la col·laboració, detallant el rol assumit, les tasques desenvolupades i l'aportació individual al projecte.
.
.
.