L’assignatura s’orienta per tal que l’alumne prengui part activa en el seu propi aprenentatge. La metodologia docent està pensada per tal que l’assignatura sigui dinàmica i participativa. Les classes magistrals es combinen amb classes d’exercicis i activitats a classe, així com projectes guiats pel professorat de l’assignatura.

L’assignatura té la durada de dos semestres i cadascun consta de dues parts diferenciades: la part de coneixements i la part pràctica. La part de coneixements seran exposicions de teoria i exercicis per part del professor per tal que l’alumne assoleixi els coneixements. El professor pot subministrar material de suport i l’alumne pren apunts i/o completa materials de suport. L’alumne pot intervenir ja sigui per resoldre dubtes i/o per a donar resposta a les preguntes que formuli el professor. A més, s’inclouran classes pràctiques que implica la resolució de problemes i/o presa de decisions fent ús dels coneixements apresos en la teoria. Es pot utilitzar equipament específic, com per exemple un ordinador. El professor pot convidar a l’alumne a participar a classe per tal de valorar l’adquisició i/o interpretació dels conceptes exposats. Hi hauran exercicis per fer fora de les sessions de classe que l’alumne haurà d’entregar telemàticament.

Durant el segon semestre, l’assignatura s’enfoca amb la metodologia d’aprenentatge basada en projectes. Els coneixements assolits es consoliden mitjançant la realització d’un projecte quasi real de disseny amb la implementació i ús d’una base de dades. 

Laboratoris

Les sessions pràctiques són sessions lectives que formen part de l’assignatura i que tenen com objectiu la de donar suport i afavorir l’aprenentatge progressiu necessari i imprescindible per tal de poder superar amb èxit tant la realització dels projectes de l’assignatura com gran part dels continguts de l’assignatura. En aquestes sessions s’exposarà contingut extra o complementari que ajudarà a consolidar els continguts exposats a les sessions de teoria, així com dur a terme els projectes de l’assignatura. Periòdicament, aquestes sessions exigiran treballar a classe i lliurar un exercici.

El funcionament i la normativa de les mateixes es descriu a continuació:

• A cada sessió de laboratori, es proposarà un exercici pràctic a resoldre relacionat amb els conceptes vistos a la sessió de teoria.
• Els alumnes hauran de resoldre individualment cada exercici i penjar la solució a l’estudy abans de la data de lliurament especificada a l’enunciat. No s’acceptaran exercicis lliurats fora de termini.

Projectes

El projecte de l’assignatura d’Arxius i Bases de dades és molt important dins dels continguts de l’assignatura. Els motius són diversos: l’aplicació pràctica dels conceptes teòrics explicats a les classes magistrals, la capacitat que ha de demostrar l’alumne en el disseny i implementació dels sistemes de cert volum de dades, l’aplicació de continguts conceptuals de bases de dades. És per això que el projecte de l’assignatura demanen un esforç important pel que fa a dedicació de l’alumne i es farà un seguiment per part del professorat a les sessions de classe.

A continuació s’exposa la normativa bàsica que cal respectar pel que fa al desenvolupament del projecte:

1. El projecte de l’assignatura es desenvolupa en grups de 3 amb estudiants matriculats a l’assignatura i que pertanyen al mateix grup-classe. Excepcionalment poden haver grups de 2 per casar a tothom.
2. El projecte estarà dividit en fases que s’han d’aprovar per separat. Cada fase es pot recuperar en els lliuraments de les fases posteriors.
3. Fer el projecte en grups és obligatori, i s’ha de notificar als professors la composició dels grups abans de comencin les sessions de PBL (Project Based Learning) per tal de que es pugui assignar un número de grup de projecte i altres recursos tècnics. Passada aquesta data, no es permetrà la creació de nous grups.
4. S’acceptaran canvis de grups per motius justificats abans de que hagin transcorregut la meitat de sessions de PBL.
5. És imprescindible tenir assignat un número de grup per a poder optar a presentar el projecte.
6. Quant més tard es lliuri un projecte, més penalització en la qualificació màxima a obtenir hi haurà. Aquesta es detallarà en el mateix enunciat del projecte.
7. Per a que un lliurament sigui acceptat i opti a ser qualificat cal que es satisfacin 4 requeriments: 
   • Ha d’haver estat lliurat al pou de projectes corresponent (amb el format indicat) abans de la data límit corresponent. 
   • Ha d’estar degudament estructurat i tenir la corresponent documentació interna. 
   • Ha de tenir una memòria que compleixi amb l’estructura i continguts detallats als requeriments. 
   • Ha de funcionar correctament tot el que es demana en l’enunciat. 
8. En cas de no aprovar alguna fase del projecte, es podrà re-entregar en alguna entrega d’una fase posterior i/o a la convocatòria extraordinària.