2.1. CONCEPTUALS
a- Comprendre millor, des de la observació de la realitat, els sistemes i processos constructius de l'edificació. Millorar els coneixements de construcció.
Complementar, des de l'observació directa de la realitat, els coneixements previs i contemporanis (assignatures que es cursen al mateix moment) que s'han tramès de forma teòrica.
b-Aprendre a observar i a valorar la correspondència i els conflictes entre el contingut teòric d'un projecte i la seva materialització a l'obra.
Aconseguir que l'alumne comprengui que tots els coneixements teòrics adquirits en la seva formació (que s'expressen mitjançant documents gràfics i escrits) s'integren en un procés pluridisciplinari que les converteix en una construcció real. És a dir, aprendre que els plantejaments teòrics tenen una repercussió física i tangible en el decurs d'una obra.
c-Prendre consciència de les activitats i responsabilitats dels diferents agents que intervenen a l'obra.
Començar a aprendre, de moment sense posar-les en pràctica, quines son les responsabilitats, individuals i compartides, que cal gestionar en el transcurs de les visites d'obres. Per tant, començar a saber com actuar en una obra per a poder complir els objectius fixats. Això s'aconseguirà a través de tres accions: observació, comprovació i decisió. Accions que estan estretament relacionades amb tres importants conceptes : coneixement, tècnica i ètica.
2.2. PRÀCTICS
d. Aprendre que els plantejaments teòrics tenen una repercussió física i tangible en el decurs d'una obra.
És a dir, Comprendre que tots els coneixements teòrics adquirits en la seva formació (que s'expressen mitjançant documents gràfics i escrits) s'integren en un procés pluridisciplinari que les converteix en una construcció real.
e. Familiaritzar-se amb tot el procés constructiu i entendre'l des de la globalitat:
- Cada decisió té una repercussió directa en la materialització de l'edifici. Conèixer en profunditat aquesta materialització de l'Arquitectura, permetrà raonar, encertar i col·legiar correctament cada intervenció amb els diversos agents que intervenen a l'obra, amb l'objectiu final de lliurar-la amb el millor resultat possible.
- A partir dels estudis previs realitzats de construcció, s'amplien els coneixements relacionats amb la direcció de l'obra, i els aspectes més lligats a la normativa i a l'economia, incidint igualment en els aspectes que afecten la Seguretat i Prevenció
f. Aprendre a "trepitjar una obra"
3.1 A L'AULA
T classes de caràcter teòric a l'escola, on s'explicaran els conceptes enumerats en l'objectiu b).
E col·loquis entre els alumnes i el professor, en els quals volem que participin diferents persones que intervenen en el procés d'execució d'un edifici, un cop fetes les visites d'obra
W correccions dels dossiers, blocs llibretes dels alumnes
3.2. A L'OBRA
VO - Visites a obres que estan en diferents fases d'execució. Es faran diversos grups per a les visites si la coordinació de seguretat o demana
Aquestes activitats s'aniran alternant de forma més o menys regular, en funció de les dinàmiques dels processos de les obres que es vagin a visitar.
3.3. CONTINGUT DE A LLIBRETA
1. de les visites d'obra.
Es poden fer servir tot tipus de material gràfic, preferentment croquis i texts propis a ma. També fotografies pròpies i documents consultats sobre materials o tècniques constructives, realitzant una anàlisi crítica tant teòric com pràctic de la obra visitada. Això permetrà el seguiment per part del professor per poder controlar el desenvolupament de cada alumne/a en el coneixement de les diferents disciplines i comprovar si el seu nivell és satisfactori, o bé cal incidir en un millor aprofitament de les seves capacitats.
Es recomana prendre apunts durant cada visita i deixar al menys 3 o 4 fulles en blanc per a completar la informació a posteriori.
2. de les classes
Es requerirà fer un resum sintètic de cada una de les xerrades que els professionals convidats amb les dades que el alumne cregui son les més importants que s'han exposat.
Mida mínima de cada resum: un DIN A5, mida màxima 1 DIN A4
VO Seleccionarem un seguit d'obres que tinguin un especial interès tant per la seva qualitat de projecte, o per a la fase d'obra en la qual es trobin. S'aniran fent visites d'obra en funció de l'interès o possibilitat d'accés, en cada moment del procés constructiu de cada obra.
E Xerrades de professionals que participen en la obra, que ens donaran el seu punt de vista sobre la seva activitat a la mateixa. Posteriorment ees podran fer preguntes per part dels alumnes.
T Sobretot a principi de curs, es donaran nocions sobre com s'organitza una obra, agents i responsabilitats, actitud i obtenció de dades en una obra.
W Cadascun dels alumnes disposarà d'un bloc de notes on registrarà totes les visites,
Periòdicament establirem un sistema de sessions col·lectives per poder exposar i contrastar les experiències individuals de les diferents visites.
W Part de contingut:
Tota l'activitat realitzada a classe s'ha de plasmar en el contingut del bloc, llibreta o dossier. Treballs pràctics, visites d'obres i realització de raports inclouran conceptes de T i E
La valoració d'aquesta part es troba a la rúbrica de Llibretes consultable a l'eStudy
P Part de actitud:
Una petita part de la nota final es reserva per a l'actitud dels alumnes a classe: P. Participació a classe
La valoració d'aquesta part es troba a la rúbrica de PARTICIPACIÓ consultable a l'eStudy
El criteri d'avaluació es correspon als tres objectius de l'assignatura. L'alumne/a ha de reflectir en la llibreta o dossier de treball:
? Què ha observat en les visites d'obra i que li sembla correcte o contradictori amb els projectes.
? Com ha comprès els processos constructius observats durant les visites
? Associar aquestes activitats i observacions als diferents agents que hi han pres part.
5.4.1. Convocatòria ordinària:
Al final del curs lectiu, avaluant tot el curs
Les condicions per poder ser avaluat en la convocatòria ordinària son:
Assistència mínima al 50% de les classes de teoria, xerrades i debats, i al 80% de les visites d'obra.
Lliurament de la llibreta en la data indicada i amb el contingut de l'assistència mínima exigida en el paràgraf anterior.
Sense alguna de les dues condicions anteriors no es podrà avaluar (No Presentat).
5.4.2. Convocatòria extraordinària
En la data indicada al calendari per a la convocatòria extraordinària.
Només es podran presentar aquells alumnes que hagin assistit al mínim d'assistència obligatòria i que a la convocatòria ordinària no hagin arribat al nivell mínim de contingut de la llibreta per aprovar.
Els alumnes que no hagin assistit al mínim de classes obligatòries hauran de repetir l'assignatura.
L'avaluació d'aquesta convocatòria es farà:
? assolint un nivell correcte en la documentació de curs (llibreta): el professor indicarà que manca: text, documentació, detalls, fotografies, explicacions, etc. i
? una prova discrecional, a criteri del professor.
7.1. Diccionaris / Diccionarios / Dictionaries
Diccionari de les arts i dels oficis de la construcció
Miquel Fullana CAT
Editorial Moll
Diccionari visual de la construcció
Varis autors CAT-ESP
Departament de Política. Territorial. i Obres Públiques. Generalitat de Catalunya
Diccionario Visual de Arquitectura
Francis D.K. Ching ESP-ENG
Editorial Gustavo Gili.
A Visual Dictionary of Architecture
Francis D.K. Ching ENG
Van Nostrand Reinhold Co. ITP (tm) a division of International Thompson Publishing Inc.
Ed. Birkhäuser
7.2. Llibres / Libros / Books
Construir la Arquitectura. Un manual
Andrea Deplazes ESP
Editorial Gustavo Gili.
Constructing Architecture. A Handbook
Andrea Deplazes ENG
Ed. Birkhäuser.
7.3. Altres / Otros / Outsiders
La casa a mida
Jan Baca CAT
La Campana
La especulación inmobiliaria
Italo Calvino ITA
Editorial Bruguera (traducció a l'espanyol de l'original en italià) ESP
En Construcción. pel·lícula documental / película documental / documental film
Data d'estrena: 19 d'octubre de 2001 (Espanya) ESP
Director: José Luis Guerín
Ha estat doblada al català i emesa per TV3 el 3 de gener del 2004 CAT
7.4. Lleis / Leyes / Norms
Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público y normativa conexa:
Reglamento General de Contratos de las Administraciones Públicas RD 1098/2001.
Ley 35/1999 de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación
Llei 32/2006 de Subcontractació en el Sector de la Construcció i el reglament que la desenvolupa
RD 1109/2017.
7.5. Bibliografia especialitzada / bibliografía especializada / Specialized bibliography
Guía COAM de la dirección de obra. Legislación y criterios completos y actualizados
Carlos J. Isarri y Rafael Íñiguez de Onzoño ESP
COAM. 2022