Este curso tiene como objetivo ayudarte a:
- Desarrollar una comprensión y conciencia de cómo las variables culturales impactan en la gestión
- Comprender los conceptos básicos de cultura, raza y diversidad
- Comprender y aplicar las dimensiones culturales en diferentes contextos y situaciones de gestión intercultural
- Comprender las propias dimensiones culturales del estudiante
- Comprender cómo las dimensiones culturales impactan en temas clave de gestión como el conflicto, el liderazgo, la ética, el marketing y la gestión de equipos virtuales globales
- Comprender las bases de la motivación y el liderazgo tal como son afectadas por la cultura y la diversidad
- Desarrollar la capacidad de deconstruir la gestión intercultural desde una perspectiva crítica
- Desarrollar una conciencia sobre el funcionamiento de los prejuicios
- Comprender cómo el poder impacta en la gestión (ej: raza, clase, género)
- Comprender la perspectiva poscolonial
- Desarrollar las bases de la inteligencia cultural
- Demostrar comprensión y capacidad para aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes básicas necesarias para trabajar efectivamente a través de culturas
- Implementar programas de inclusión en la gestión de organizaciones
Tema 1: Introducción a la Gestión Intercultural
Los estudiantes serán introducidos al vocabulario intercultural a partir de los estudios sociológicos y cómo estos términos afectan la gestión en un mundo globalizado. Los temas incluyen la definición de cultura y gestión intercultural, perspectivas emic y etic, y el sesgo implícito.
Tema 2: Hofstede y las Dimensiones Culturales
Se presentarán y discutirán las dimensiones culturales de Geert Hofstede en términos de su aplicación a la gestión.
Tema 3: Inteligencia Cultural (CQ)
Se examinará el marco de la Inteligencia Cultural (CQ) en sus diversas dimensiones.
Tema 4: Motivación y Liderazgo
Los estudiantes estudiarán las teorías de la motivación, las teorías de liderazgo y cómo aplicarlas en un contexto intercultural. Se analizarán estudios de caso de la gestión en varios tipos de organizaciones. Presentaciones de los Estudiantes Los estudiantes presentarán los resultados de un artículo académico dentro del campo de la gestión intercultural.
Tema 5: Postcolonialismo y Lenguaje
El postcolonialismo y su efecto sobre el lenguaje, la cultura nacional, la identidad y la gestión.
Tema 6: Culturas Minoritarias en la Gestión Intercultural: Género, Raza
Tras la unidad anterior, se discutirán estudios de caso sobre las culturas minoritarias y la discriminación en la gestión intercultural (CCM).
Tema 7: Hacer Negocios a través de las Culturas
Estudios de caso y tiempo para trabajar en los proyectos finales en grupo.
Proyecto Final en Grupo y Presentación: Un proyecto en grupo (trabajo y presentación) sobre un tema de gestión intercultural. Los detalles serán proporcionados por los profesores. Es necesario aprobar esta presentación con una nota de 6,5 o superior para poder calificar para las excursiones de estudio del segundo curso.
El enfoque de aprendizaje se basa en una variedad de métodos de enseñanza que buscan fomentar la comprensión de la comunicación y el desarrollo de habilidades prácticas en competencia cultural. A lo largo del curso se adopta un enfoque práctico, con lecturas y tareas fuera de clase, actividades en equipo, presentaciones individuales y grupales, ejercicios y debates. Para comprender estos conceptos, es esencial que las lecturas obligatorias se completen a tiempo. Las clases están diseñadas para maximizar la participación y el debate de los estudiantes. La asistencia participativa es un componente clave de este curso. Este curso sigue la metodología requerida por la NCA, con un máximo del 25% del tiempo dedicado a clases magistrales y el 75% o más del tiempo dedicado al aprendizaje en grupo y a actividades interactivas.
20% Evaluación Continua: Se evaluarán cuestionarios, tareas/presentaciones en clase, foros y otras actividades varias.
20% Presentación individual o en pareja: Los estudiantes realizarán una breve presentación de 7-8 minutos sobre un estudio de investigación académica en gestión intercultural (a acordar con el profesor) *actividad muy importante.
25% Examen de medio curso: preguntas de respuesta corta, de selección múltiple y redacción sobre los conceptos estudiados hasta la fecha *actividad muy importante.
25% Proyecto Final en Grupo: (trabajo y presentación) aplicación e ilustración de una dimensión cultural en una situación real de gestión *actividad muy importante.
10% Participación: Se evaluará el comportamiento, preparación, respeto, y la calidad y cantidad de la participación en clase *actividad moderadamente importante.
Política de entrega de tareas: Para aprobar este curso, todos los estudiantes deben completar las tareas, los exámenes de medio curso y los exámenes finales. Las presentaciones no se pueden posponer y recibirán una calificación de 0 si no se realizan el día asignado.
Política de recuperación Esta asignatura no tiene una política de recuperación. Si no has aprobado la materia al final del semestre, tendrás que volver a cursarla el próximo año.
Política sobre el uso de ChatGPT/IA: Esta clase no permite el uso de herramientas de IA como ChatGPT, salvo que se indique específicamente en la actividad. Si se utiliza IA, se debe especificar al final del documento/tarea qué se ha utilizado y cómo se ha utilizado.
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