No calen
Aquesta assignatura té dos objectius principals. El primer L'objectiu principal de l'assignatura és dotar a l'alumne dels coneixements fonamentals sobre les estructures dramatúrgiques tradicionals i audiovisuals, per a desenvolupar amb èxit la creació de continguts audiovisuals bàsics. El segon és que els alumnes aconsegueixin entendre el llenguatge audiovisual i que juntament amb les estructures puguin crear un producte audiovisual.
01. Introducció
02. Composició, conceptes bàsics
03. El Pes Visual
04. La Regla dels Terços
05. La Regla de l'Horitzó:
06. La llei de la mirada
07. Classificació de les unitats bàsiques d'expressió audiovisual.
08. Construcció de seqüències o escenes
09. Objectiu/ Audiència
10. El concepte
11. Què és un guió?
12. El personatge
13. Estructura d'un guió
14. Els procediments narratius
Classes presencials amb exposició frontal dels continguts.
Lectura de textos en classe i fora de classe.
Anàlisi de productes audiovisuals a classe i fora de classe.
Exercicis d'avaluació contínua individuals i en equip.
Treballs per projectes amb la implicació de l?alumne prenent decisions i resolent problemes.
Assistència, participació i actitud a classes.
Aquesta assignatura es basa en una avaluació contínua.
?La? nota final és el resultat de la mitja ponderada dels exercicis realitzats en aquest període.
Dins de les activitats d?aprenentatge existeixen dos qüestionaris; l?A.A.11 i ?l?A.A.15. Tot i que tenen el pes que es reflecteix a la següent taula a l'hora de fer la mitja, si la nota d?algun d?aquests és inferior a 5 l?assignatura quedarà suspesa. ??
La NO entrega d?un exercici escontabilitarà com un 0 i farà mitjana amb la resta d'exercicis.??
Falta d?assitència:
Molts dels exercicis es faran sencers en horari lectiu (avaluació contínua). La falta d'assistència al moment que es realitza una pràctica significa el suspens d'ella amb un 0.?
Convocatòria extraordinària:
Per recuperar l?assignatura s'haurà d?entregar tots els exercicis suspesos. La nota que s?obtindrà d?aquests no serà superior a 5. Aquests exercicis es recuperaran de forma individual, siguin en origen individual o grupal.
Per realitzar les activitats proposades NO es pot fer servir cap eina d?eina. ?Fer-ho és una violació de les polítiques d'honestedat acadèmica.
?La? nota final és el resultat de la mitja ponderada dels exercicis realitzats en aquest període.
Adorno, T. (2007). Composición para el cine / El fiel correpetidor. Ediciones Akal.
Benjamin, W. (2013) La Obra de Arte en la Época de su Reproducción Mecánica. Casimiro.
McKee, R. (2009). El guión. Sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de guiones. Alba Minus.
McKee, R. (2018). El diálogo: El arte de hablar en la página, la escena y la pantalla. Alba Minus.
Steyerl, H. (2018). Los condenados de la pantalla. Caja Negra Editora.