· Desenvolupar la capacitat dobservació crítica i la comprensió de la forma mitjançant el dibuix:
o identificar geometries complexes, reconèixer-les en obres concretes darquitectura, analitzar-les i representar-les en els diferents sistemes (dièdric, cònic i axonomètric).
o Comprendre les lleis dassolellament i aplicar-les a escenaris temporals i arquitectònics específics a través del dibuix.
o ser sensible a les relacions entre larquitectura i el lloc: la forma, lespai, lestructura, la llum i el material.
· Reflexionar sobre la utilitat del dibuix i la geometria i les seves possibilitats per aplicar-la en lexercici del projecte:
o Identificar les estratègies del projecte darquitectura i expressar-les a través del dibuix, amb eines, procediments i sistemes de representació adequat.
o conèixer referents teòrics i plàstics de la història de larquitectura, interpretar-los per produir discursos artístics i de disseny propis.
· Discriminar lús de materials, tècniques, formats i sistemes de representació per a cada fase del procés de dibuix i projecte:
o desenvolupar les capacitats del dibuix com a llenguatge.
o comprendre el dibuix com a eina de recerca, útil en el procés daprenentatge i presa de decisions.
o enllaçar el dibuix amb l'exercici diari de registre, anàlisi i proposta.
· Participació, implicació i debat en el treball en grup. En el treball individual: iniciativa per a lexperimentació, augment del sentit crític i la capacitat davaluar els processos i resultats, siguin propis o aliens.
1.1: Introducció al dibuix artístic i geomètric com a procés analític, comunicatiu i de projecte. Exercicis pràctics breus
2.1: Forma i lloc 1: Inici del 1r treball: presentació del 1r cas destudi comú (Dibuix i Geometria) com a punt de partida. Exercicis pràctics sobre ledifici i la introducció a altres exemples arquitectònics rellevants.
2.2: Forma i lloc 2: Sessió# Pràctica (classe/in situ): anàlisi in situ del cas destudi comparatiu (Barcelona) i desenvolupament del conjunt de formes geomètriques.
2.3: Forma i lloc 3: Sessió# Pràctica (classe). Correccions individuals dels treballs. Correcció prèvia al 1r treball: contingut i composició de presentació.
3.1: Llum, Material 1: Inici del 2n treball: presentació del 2n cas destudi comú (Dibuix i Geometria). Exercicis pràctics sobre ledifici i introducció a altres exemples arquitectònics rellevants.
3.2: Llum, Material 2: Sessió# Pràctica (classe/in situ): anàlisi in situ del cas destudi comparatiu (Barcelona) i desenvolupament de conceptes dassolellament.
3.3: Llum, Material 3: Sessió# Pràctica (classe): Correccions individuals dels treballs. Correcció prèvia al segon treball: contingut i composició de presentació.
4: MIDTERM: Presentació i correcció de les dos primers treballs.
5.1: Taller: Introducció al tema i format i organització. Anàlisi individual del cas destudi.
5.2: Taller: Visita a ledifici estudiat. Dibuix analític in situ.
5.3: Taller: Sessió pràctica. Presentació de lesquema compositiu del dibuix final. Correcció de conceptes i definició gràfica
5.4: Taller: Sessió pràctica. Correcció del dibuix final en procés
5.5: EXAMEN FINAL: presentació pública dels treballs del taller
Classes de problemes i exercicis
Pràctiques de laboratori
Seminari
Aprendre al propi ritme - Self Paced Learning
Aprenentatge basat en projectes
Ensenyament entre iguals Peer Instruction
Esdeveniments reals
Aprenentatge basat en reptes
Magistral
Exàmens
Treballs
Informes interns / externs
Exercicis, problemes, pràctiques
Projectes
Presentacions de grup / individual
Autoavaluació
Participació / seguiment a classe
Correccions de projecte: tutories
Correccions del tribunal / jurat