L'economia digital és l'activitat econòmica resultant dels milers de milions de connexions diàries online entre persones, empreses, dispositius, dades i processos. Avui dia té un valor de tres bilions de dòlars (això suposa aproximadament el 30% del S&P 500 i més que el PIB del Regne Unit) i tot el valor s'ha generat en els últims 20 anys des del llançament d'Internet (Forbes). Les empreses estan establint el lideratge del mercat dominant la innovació digital i capitalitzant aquesta nova economia digital. La primera part del curs (primer semestre) introduirà als estudiants en les principals teories microeconòmiques, proporcionant-los eines per a comprendre l'evolució de l'economia digital i els debats sobre les polítiques, i la capacitat d'avaluar les tendències microeconòmiques i digitals. La segona part (segon semestre) introduirà els estudiants a les principals variables macroeconòmiques i examinarà els models de negoci de l'economia digital, les pràctiques de les principals empreses tecnològiques digitals, així com proporcionarà una visió detallada de la tecnologia blockchain i les criptomonedes.
Professors Titulars
Professors Docents
No en té
La popularització i l'ús generalitzat de les tecnologies digitals, juntament amb la baixada de preus i l'augment de les prestacions d'aquestes tecnologies, ha provocat l'emergència de noves activitats tant en el sector públic com en el privat. Així doncs, l'objectiu principal d'aquest curs és proporcionar una comprensió dels conceptes bàsics relacionats amb aquestes tendències específiques i, a continuació, relacionar-los amb els nous canvis socials i econòmics que estan sorgint a conseqüència de l'ús massiu de les noves tecnologies digitals. En finalitzar aquest curs els alumnes hauran de tenir una comprensió bàsica de: - Comprendre la determinació de l'oferta i la demanda. - Comprendre les forces del mercat i la determinació dels preus. - Entendre els processos d'intermediació i desintermediació de les principals plataformes digitals. - Conèixer les característiques i el funcionament de com funcionen els mercats de productes i serveis en el món real, i l'aplicable i rellevant que és la teoria per a entendre aquests mercats. - Comprendre la macroeconomia i el flux circular de la renda. - Com mesurar i interpretar variables econòmiques com el PIB, l'IPC, etc. - Relació clau entre l'estalvi i la inversió i la determinació dels tipus d'interès. - Comprendre els orígens de l'economia digital a través de la història més recent de les tecnologies de la informació i la informàtica. - Impacte de la revolució tecnològica digital en la creació de nous mercats. - Aspectes socials dels models de negoci contemporanis, amb especial atenció a la popularització de les criptomonedes.
PRIMER SEMESTRE: TEMA 1. Introducció a l'economia digital i la piràmide de dades. Què és l'economia digital? Quines són les diferències entre micro i macroeconomia? Neutralitat de l'economia digital i la piràmide de dades. TEMA 2: L'economia digital als mitjans de comunicació. Determinisme tecnològic en els mitjans de comunicació tradicionals. La digitalització està augmentant realment la productivitat dels països? TEMA 3: Dades actuals de l'economia digital. Dades micro i macroeconòmiques clau de l'economia digital en diferents països. El valor afegit de les dades digitals. TEMA 4: Forces de mercat de l'oferta i la demanda. El mecanisme de preus, la interacció de l'oferta i la demanda i el preu d'equilibri que autoregula el mercat. TEMA 5: L'elasticitat i les seves aplicacions. La sensibilitat de l'oferta i la demanda als canvis en els preus i els ingressos i l'efecte sobre els ingressos i beneficis totals. Com l'elasticitat defineix diferents tipus de béns. TEMA 6: Béns privats i béns públics. Els diferents tipus de béns i el seu nivell d'excluïbilitat. Com analitzem les dades digitals segons aquesta classificació? TEMA 7: Béns i serveis digitals: propietats i costos marginals. Propietats particulars dels béns digitals i costos d'oportunitat. Costos de producció i costos marginals. Definicions de SaaS, PaaS i IaaS.
SEGON SEMESTRE: TEMA 1: Mesura de la renda d'una nació. El flux circular de la renda i el producte interior brut (PIB). TEMA 2: Mesura del cost de la vida. Índex de preus al consumidor i deflactor del PIB; la diferència entre variables econòmiques reals i nominals. TEMA 3: Producció i creixement. Determinants del creixement econòmic a llarg termini: acumulació de capital, creixement de la població i productivitat. UNITAT 4: Pràctiques econòmiques a través de les principals empreses tecnològiques digitals (Part 1 i Part 2). Influència dels algoritmes en els motors de cerca digitals. Relació del capitalisme de plataforma amb la publicitat en línia. Introducció a l'efecte de les "bombolles de filtre" en la societat. Definició d'"Intermediacions" i "Reintermediacions". Anàlisi de casos a través de Google, Uber, Airbnb i Facebook. UNITAT 5: Introducció als models de negoci de l'economia digital (DEBM). Breu anàlisi del DEBM més "subversiu" en termes de monetització, comerç electrònic i altres propietats específiques dels mercats digitals. UNITAT 6: Introducció a les criptomonedes i la cadena de blocs. Sistemes de registre distribuït/compartit i la "materialitat" dels sistemes digitals. Diferències respecte als sistemes financers tradicionals. Definició del sistema de "prova de treball".
La part teòrica del curs seguirà de prop l'estructura i el contingut establerts en els següents llibres de text i informes: Economia, de Gregory Mankiw i Mark Taylor; L'economia digital, de Tim Jordan; L'economia digital global, de Carin Holroyd i Kenneth Coates; Diner digital, de Finn Brunton; Models de negoci social en l'economia digital, d'Adam Jab?o?ki i Marek Jab?o?ki; Introducció a l'economia digital: fonaments, models de negoci i estudis de casos, d'Øverby, H., i Audestad, J.
S'espera que els estudiants vinguin a classe preparats, havent completat una primera aproximació a cada tema. Les diapositives de la conferència estaran disponibles per descarregar, i també es consultaran vídeos en línia informals per a la preparació i revisió de la classe. Una bona preparació generarà més temps per a sessions de classe interactives i treballs de projectes. Els estudiants formaran grups de projecte tant per al primer com per al segon semestre. Mentre que el projecte del primer semestre implicarà la recopilació i l'anàlisi de dades mitjançant aplicacions digitals quotidianes, el projecte del segon semestre se centrarà en l'anàlisi dels anomenats "Models de negoci de l'economia digital". Aquests projectes s'hauran de presentar abans del final de cada semestre. A més de les tasques en grup, també s'assignaran activitats setmanals per avaluar la comprensió dels estudiants del material tractat a classe. Això hauria d'ajudar els estudiants a desenvolupar rutines d'estudi per a l'assignatura i afrontar els exàmens amb confiança.
Les principals metodologies utilitzades per a aquest curs són:
MD.0 Classe magistral
MD.1 Classes i exercicis orientats a problemes
MD.4 Seminaris
MD.6 Aprenentatge basat en projectes
Participació 10% Projecte en grup 20% Completar deures 10% Examen parcial 30% Examen final 30%
Política de repetició: Per aprovar el curs, els estudiants han de completar tots els components. Si no s'intenta aprovar algun component, se suspendrà automàticament (nota 4) i caldrà repetir el curs el curs acadèmic següent. Els estudiants que suspenguin el component del projecte de mercat suspendran automàticament el curs.
RÚBRICA DEL TREBALL ESCRIT:
Criteris | 1 Punt | 2 Punts | 3 Punts | 4 Punts | 5 Punts |
Introducció i context. | No hi ha una introducció clara; l'empresa, el producte i el mercat no estan definits. | Introducció limitada; els detalls de l'empresa, el producte o el mercat són vagues. | Introducció bàsica; l'empresa, el producte i el mercat estan definits però amb poca profunditat. | Introducció clara; bona definició de l'empresa, el producte i el mercat. | Introducció excelent; definició completa i clara de l'empresa, el producte i el mercat. |
Anàlisi econòmica i de mercat integral. | Falta o és molt limitada l'anàlisi dels factors clau, com l'estructura del mercat, demanda, oferta, elasticitat, externalitats, costos i barreres d'entrada. | Anàlisi superficial o incompleta; manca dades i profunditat en diversos factors econòmics. | Anàlisi bàsica que cobreix els factors econòmics clau però manca profunditat o dades de suport suficients. | Bona anàlisi dels factors econòmics clau (estructura del mercat, demanda, oferta, etc.) amb dades de suport rellevants i explicacions clares. | Anàlisi profunda i ben integrada de tots els factors econòmics rellevants; excel·lent ús de dades, proves sòlides i clara aplicació de conceptes microeconòmics. |
Claredat, estructura i organització. | Desorganitzat i poc clar; difícil de seguir. | Mala estructura; les idees són difícils de seguir. | Organització adequada; algunes parts són clares, però hi ha inconsistències. | Ben organitzat; estructura clara amb idees que flueixen lògicament. | Excepcionalment clar i ben organitzat; les idees flueixen lògicament amb una forta coherència i encapçalaments / subencapçalaments clars. |
Ús correcte de citacions acadèmiques i referenciació. | No s’utilitzen citacions acadèmiques; format incorrecte o completament absent. | Ús limitat de citacions acadèmiques; múltiples errors en el format de citació. | Ús adequat de citacions acadèmiques; alguns errors en format o consistència. | Ús correcte de citacions acadèmiques amb errors menors en el format o consistència. | Ús excel·lent i consistent de citacions acadèmiques en el format correcte; totes les fonts estan correctament acreditades i formatades segons els estàndards acadèmics. |
RÚBRICA DEL VIDEO:
Criteris | 0 Punts | 1 Punt | 2 Punts | 3 Punts | 4 Punts |
Contingut i comprensió dels conceptes macroeconòmics. | El vídeo no demostra comprensió dels conceptes macroeconòmics ni aborda els principals resultats. | El vídeo mostra una comprensió limitada dels conceptes macroeconòmics, amb múltiples errors o elements clau absents. | El vídeo presenta una comprensió bàsica dels conceptes macroeconòmics, però les explicacions són superficials o poc clares. | El vídeo demostra una bona comprensió dels indicadors i conceptes macroeconòmics, amb la majoria de punts clau explicats clarament. Pot faltar alguna connexió més àmplia o detall de suport. | El vídeo demostra una gran comprensió dels conceptes macroeconòmics, amb explicacions clares i precises dels resultats, connexions amb temes més amplis i una anàlisi aprofundida. |
Comunicació i presentació. | La presentació és poc clara, difícil de seguir o manca de coherència. | La presentació és difícil de seguir per una entrega poc clara, ritme inadequat o manca de dinamisme. | La presentació és relativament clara, però hi ha problemes com ritme irregular, explicacions poc precises o baixa participació del grup. | La presentació està ben estructurada i és clara, tot i que pot faltar una mica de dinamisme o equilibri en la participació del grup. | La presentació és atractiva, ben ritmada i clarament articulada. Tots els membres del grup contribueixen de manera efectiva, i les explicacions són estructurades i fàcils de seguir. |
Creativitat i atractiu visual. | El vídeo no inclou cap element creatiu o visualment atractiu. | El vídeo mostra un esforç mínim en creativitat o atractiu visual, fent-lo poc interessant. | El vídeo incorpora alguns elements visuals o creatius, però es basa principalment en tècniques de presentació bàsiques. | El vídeo inclou elements visuals o creatius atractius, però aquests no estan plenament integrats o no tenen un gran impacte. | El vídeo és molt creatiu i visualment atractiu, amb un ús adequat de visuals, gràfics o edició que milloren l’explicació de les conclusions macroeconòmiques. |
Compliment de les directrius i gestió del temps. | El vídeo no compleix les directrius i es desvia significativament del límit de temps. | El vídeo no compleix plenament les directrius, amb problemes importants de temps o instruccions. | El vídeo compleix la majoria de les directrius però excedeix o queda curt en el límit de temps, o té problemes menors d’equilibri en el contingut. | El vídeo segueix les directrius correctament, amb només petits problemes de gestió del temps o equilibri en el contingut. | El vídeo compleix perfectament les directrius, inclòs el límit de temps (per exemple, 3 minuts), i equilibra bé el contingut i el temps disponible. |
Brunton, F. Digital Cash. Princeton University Press, 2019. Holroyd, C.; Coates, Ken S., The Global Digital Economy: A Comparative Policy Analysis-Student Edition. Cambria Press, 2015. Huws, U., Labor in the global digital economy: The cybertariat comes of age. NYU Press, 2014. Jablonski, A.; Jablonski, M., Social Business Models in the Digital Economy. Palgrave Macmillan, 2020. Jordan, T.; The Digital Economy. Polity Press, 2020. Mankiw, G., Taylor, M., ECONOMICS, Cengage Learning EMEA, 3a edició, 2015. A més del llibre de text principal, es publicaran lectures addicionals a l'estudi electrònic o es repartiran a classe. La majoria d'aquestes lectures consistiran en articles de diaris o revistes, normalment del Financial Times i The Economist, o de blogs o institucions econòmiques rellevants.
Acemoglu, D., i Robinson, J. A. (2013). Per què fallen les nacions. Moneda. Begg, D., Dornbush, R. i Fisher, S., ECONOMIA, Ed. McGraw Hill. Hu, Tung-Hui, Una prehistòria del núvol. MIT Press, 2015. Øverby, H., i Audestad, J. A. (2021). Introducció a l'economia digital: fonaments, models de negoci i estudis de casos. Springer Nature.