Grau en Estudis de l'Arquitectura

Viu una nova forma d'aprendre arquitectura

Geometria descriptiva

Descripció
1.1. Codi: YY005 1.2. Tipus d´assignatura: Bàsica títol 1.3. Impartició: Anual 1.4. Crèdits ECTS: 6 1.5. Professor responsable: David Simón Grábalos 1.6. Idioma: Català - Castellà - Anglès
Tipus assignatura
Primer - Obligatoria
Semestre
Anual
Curs
1
Crèdits
6.00

Professors Titulars

Coneixements previs

Geometria plana bàsica. Domini dels estris de dibuix lineal, escaire, cartabó, compàs, etc

Objectius

Competències que l´assignatura vol contribuir a desenvolupar:

Competències Interpersonals:

Habilitats crítiques i d´autocrítica.
Habilitat en comunicar-se amb experts d´altres camps.

Competències Sistèmiques:

Capacitat d´aplicar els coneixements a la pràctica
Capacitat d´aprendre
Gestió i disseny de projectes
Motivació per la qualitat
Aprenentatge autònom
Capacitat de generar noves idees.Creativitat
Adaptació a noves situacions
Motivació per assolir nous reptes

Competències Instrumentals:

Capacitat d´anàlisi i síntesi
Coneixements generals bàsics sobre l´àrea d´estudi
Coneixements bàsics de la professió
Resolució de problemes
Presa de decisions
Coneixements bàsics i fonamentals de l´àmbit de formació
Coneixements en alguna especialitat de formació

Competències específiques:
Coneixements disciplinaris ( saber ):
Geometria descriptiva aplicada
Expressió gràfica

Coneixements disciplinaris ( saber fer ):
Dominar els sistemes de representació tridimensionals

Competències acadèmiques generals:

Capacitat de raonament, discussió i exposició de les pròpies idees
Capacitat de comunicació mitjançant la imatge
Hàbit d´estudi i metodologia de treball

Objectius de l´assignatura:

En la geometria descriptiva s´observa el paral·lelisme, l´ortogonalitat, les interseccions, la profunditat, les formes, les simetries, els punts d´observació, etc.
En la descriptiva, juntament amb el dibuix, es proporcionen les eines que condueixen a captar, per mitjà dels ulls, les proporcions, les mides, els ritmes de la llum i de les ombres, els reflexos, els volums, les masses, l´escala... Totes aquestes eines en el seu domini són importants en la condició de l´arquitecte. Una vegada entesa la concepció de l´espai es procurarà l´anàlisi de la representació de les formes representades a l´assignatura de dibuix i tècniques de representació, així com les formes utilitzades en la construcció i en l´anàlisi arquitectònica.
Els objectius bàsics de la geometria descriptiva són:
o La metodologia dels processos gràfics.
o La concepció espacial representada en projeccions per poder comunicar les dimensions de l´espai.

Els graduats del nostre programa de Geometria Descriptiva I adquireixen els coneixements i desenvolupen les habilitats que s´indiquen a continuació:

1. Tenir els coneixements de representació sobre un pla de les formes del espai, per a la pràctica de la representació de les futures formes que tindran els seus projectes.
2. Dissenyar i representar formes compostes per plànols i quàdriques, interseccions entre elles, processos de representació per a aconseguir comunicar com són els projectes per l´alumne imaginats i analitzar i interpretar els resultats obtinguts.
3. Identificar, formular i resoldre problemes de representació plana (anomenada plànols) en els diferents sistemes de representació abans citats en un entorn multidisciplinar de forma individual o com a membre d´un equip.
4. Comprendre el impacte de la representació en la comunicació de formes imaginades i la importància de treballar en un entorn professional.
5. Utilitzar les tècniques de representació i les seves eines per a la concepció de l´espai.
6. Comunicar-se eficaçment de forma dibuixada.
Entendre tots els aspectes contemporanis relacionats amb la representació dels projecte de la seva professió, així com la necessitat de formació permanent.

Els Resultats d’Aprenentatge d’aquesta assignatura són:

Resol problemes geomètrics en diferents sistemes de projecció.

Continguts

ACOTAT.
Punt, recta i pla
Pendents i interval. LMP Escala
Intersecció de plans. Intersecció recta-pla

COBERTES
Resolució de cobertes.

TOPOGRAFIA
Formes de terreny
Parts ocultes d´un terreny. Estudi de volums a moure

DIÈDRIC.
EINES
El punt. La recta. El pla
RELACIÓ ENTRE LES EINES
Punt i Recta. Recta i recta. Pla i pla. Recta i pla. Punt i pla
SISTEMES OPERATIUS
Gir d´una recta. Abatiments d´un pla. Concepte canvi de pla. Canvi de pla i axonometria
DISTÀNCIES
Distàncies entre punts, rectes i plànols
ANGLES
Angles entre rectes i plànols

CÒNIC
Concepte de punt de fuga i recta límit. Proporcions (Tales) i mides.
Circumferència de distàncies. Abatiment del punt de vista. Angle d´una recta amb una altra del mateix pla i recta perpendicular a un pla

OMBRES DIÈDRIC
Pla de llum. Recta límit
Pla que rep ombra. Recta límit

OMBRES AXONOMÈTRIC
Pla de llum. Recta límit
Pla que rep ombra. Recta límit

OMBRES CÒNIQUES
Pla de llum. Recta límit
Pla que rep ombra. Recta límit

Metodologia

Enfocament metodològic d´ensenyament-aprenentatge per assolir els objectius:

L'assignatura té un funcionament setmanal amb dues sessions lectives.
Cada sessió es divideix en tres parts: una primera es dedica a la resolució de problemes realitzats pels alumnes a casa, una segona part magistral en la qual el professor explica els nous continguts i una tercera en la qual els alumnes treballen en nous exercicis per consolidar la matèria.

Manual de conceptes:
Es desenvoluparan els conceptes bàsics per a la comprensió de l´espai i no línies sense significat.
Conceptes bàsics. Els conceptes més essencials per a la compressió dels sistemes de representació.
Procediments. Aplicació pràctica sintetitzada dels conceptes fonamentals.
Implantació.
Exercicis bàsics; són aquells la part conceptual dels quals es reflecteix clarament en el seu desenvolupament per tal d´aclarir-ne l´aplicació.
Exercicis pràctics; són aquells que ensenyen les diferents varietats d´aplicació del concepte aplicat.
Exercicis complementaris; són aquells necessaris per confirmar o repassar els conceptes ja coneguts.
Els exercicis que s´han de fer durant el curs consten tres parts:
1a. Dibuix metodològic i expressiu dels problemes.
2a. Descripció dels conceptes utilitzats.
3a. Procediments pràctics utilitzats.

CÀRREGA DE TREBALL:
Dedicació a la assignatura = 6 crèdits a 25 hores/crèdit = 150 hores
Dedicació setmanal = 150 hores / 30 setmanes = 5 hores/setmana

CONCEPTE - Total - Hores - %
Classes magistrals: 15h 10%
Classes pràctiques: 64h 42%
Dedicació a casa: 64h 42%
Exàmens: 9 exàmens x 50 min = 8h 6%

Total de dedicació anual 150h

Avaluació

1. Exàmens
2. Pràctiques
3. Aula BCN

NOTA: depenen del curs, aquests sistemes d'avaluació i el seu percentatge poden ser modificats. El primer dia de classe es publicara a la intranet de l'assignatura, amb accés a tots els estudiants matriculats, els sistemes d'avaluació i percentatges asignats per aquell curs.

Criteris avaluació

Les classes tindran una estructura doble.
Una primera on s´explicaran els conceptes teòrics del dia. Aquesta part teòrica intenta sintetitzar al màxim els conceptes. També es dibuixaran els conceptes bàsics amb esquemes explicatius.
La segona consistirà a resoldre problemes curts destinats a la comprensió dels conceptes.
Es realitzaran a les classes, la part bàsica, per ser avaluats. I es finalitzaran els exercicis a casa.
L'alumne haurà d'adquirir el quadern de pràctiques, resoldre i lliurar els exercicis que indiquin els professors. Aquests comptaran per a l´avaluació.
Els treballs complementaris (Aula BCN) seran lliurats cada trimestre amb l'objectiu de l'assoliment de les competències transversals de 1er curs.
Objectius bàsics per l´avaluació:
- Visualitzar si és correcte el què dibuixen.
- L´estudiant ha de demostrar capacitat de dibuix i representació .
- L´estudiant ha de demostrar capacitat per entendre una forma de tres dimensions vista en dos dimensions i viceversa.
- La necessitat de comunicar bé amb la representació del dibuix la forma que l´arquitecte projecta.
- La comprovació que tècnicament representa amb exactitud la forma projectada.
- Comprovar que amb el dibuix representa l´objecte correctament.
- Les tècniques de representació avancen i s´adeqüen a les tècniques actuals.

Bibliografia bàsica

Bàsicament apunts de classe.
Engel, H. Sistemas de estructuras. Madrid: Blume, 1970.
González, V.; López, R.; Nieto, M. Sistemas de representación. Sistema diédrico. Vol. I. Valladolid: Texgraf, 1982.
Izquierdo, F. Geometría descriptiva. 19a. ed. Madrid: Labor, 1990.
Izquierdo, F. Geometría descriptiva superior y aplicada. 2a. ed. Madrid: Dossat, 1980.
Sánchez, J. A. et al. Curso de geometría descriptiva. 16 Ejercicios del curso 1994-95 para la evaluación de los alumnos y programas lectivos. Barcelona: Departament EGA I, UPC, 1996.
Sánchez, J. A. Geometria descriptiva. Sistemes de Projeccions Cilíndrica. Barcelona: Edicions UPC, 1993.
Sánchez J. A.; Villanueva, L. Temes clau de Dibuix Tècnic. Barcelona: Edicions UPC, 1991.
Reiner, T. Perspectiva y axonometría. Barcelona: Gustavo Gili, 1981.
Schmidt, R. Geometría descriptiva con figuras esteoscópicas. Barcelona: Reverte, 1993.
Taibo, A. Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Vol. I: Punto, recta y plano. Vol. II: Curvas y superfícies. Madrid: Tebar, 1983.

Material complementari