Los objetivos generales de la asignatura son los siguientes:
- Diseñar una red de comunicaciones IP a partir de un pliego de requerimientos reales
- Entender y aplicar múltiples protocolos habituales en redes IP para poder satisfacer los requerimientos del caso
- Autoaprendizaje de tecnologías para mejorar la capacidad de adaptación a entornos tecnológicos en cambio constante
- Validar el diseño propuesto mediante la simulación en herramientas de simulación por computador
- Presentación de soluciones completas que cubran todo el ciclo de servicio según metodología de prestación de servicios TI
1.Contextualización del caso en la industria audiovisual
2.Diseño de la red de área local
3. Diseño de la red de larga distancia
4. Diseño de la interconexión a Internet
5. Diseño del sistema de difusión de contenidos
6. Diseño del servicio de explotación
7. Integración global de subsistemas
Las actividades formativas que se utilizan en la asignatura son:
- Asimilación de los conceptos asociados
- Trabajos personales
- Actividades de evaluación.
Cada sesión se divide en tres partes:
- Previamente a la sesión, el profesor da el temario de la próxima, así como algunas pautas generales para que los alumnos busquen información sobre el ámbito
- La primera parte el profesor valida el trabajo realizado por los alumnos e imparte los conocimientos básicos que se hayan echado de menos para que los alumnos puedan investigar y realizar la tarea.
- El resto de la sesión se dedica a implementar el caso. El profesor asiste a los alumnos que lo requieran para esclarecer las posibles dudas que puedan surgir.
Las actividades de evaluación que se utilizan en la asignatura son:
- Trabajos realizados en grupo
- Participación en clase
- Exámenes
- Tests diarios
- Presentaciones
La nota final se basa en la valoración del conjunto e individual y estará compuesta por un porcentaje ponderado entre las notas de clase, las de los entregables y la nota del proyecto final que se presentará ante ponentes que evaluarán, como si de un proyecto real se tratara, la viabilidad del diseño propuesto.
La evaluación se basa en dos pilares fundamentales:
- Nota Individual (50%). La nota individual es la resultante de evaluar en cada clase el rendimiento del alumno de forma individual, básicamente con la realización de breves exámenes test de validación de preparación de la clase (nota objetiva) así como la propia participación en las actividades de clase (nota subjetiva). Se obtienen tantas notas como clases de la asignatura.
- Nota Grupo (50%). La nota de grupo evalúa a los alumnos por su trabajo en grupo mediante la realización de entregables parciales (40%) y la presentación final (10%) delante de toda la clase y un tribunal externo de profesionales activos en la industria. Concretamente, hay 6 entregables parciales más la presentación final que debe presentar el proyecto en conjunto como si de la presentación de un proyecto real se tratara. La nota de Grupo es igual para todos los alumnos del Grupo.
La asignatura no ofrece una referencia bibliográfica de referencia porque uno de los objetivos es que los alumnos sean autónomos en la búsqueda de información. En cualquier caso, se dan algunos links de materiales que se utilizan a lo largo de las sesiones de clase.
http://www.salleurl.edu/semipresencial/ebooks/ebooks/ebook_televisio_dig...
http://www.cisco.com/en/US/docs/solutions/Enterprise/Campus/campover.html
http://www.cisco.com/c/en/us/td/docs/solutions/Enterprise/Campus/HA_camp...
http://searchdatacenter.techtarget.com/feature/Data-center-network-desig...
https://tech.ebu.ch/docs/tech/tech3361-1.pdf