La asignatura establece, en una primera parte, los conocimientos teóricos que permitirán la comprensión de la realidad social y cultural de la comunicación a través del estudio de la semiótica aplicada. Se estudiará los aspectos inherentes en el proceso de comunicación, la comunicación verbal y no verbal, para entender la interdisciplinariedad del fenómeno comunicativo.
El estudiante conocerá las estrategias de comunicación en la transmisión de imágenes y las características de los diferentes lenguajes visuales. Así como también, el estudiante conocerá y analizará críticamente el proceso de significación de los productos culturales y artísticos tanto textual como visual (fotografía, el espacio doméstico o urbano, publicidad, cine, periódico, revistas, obras de arte, literatura, etc.).
Profesores Titulares
Profesores Docentes
Sin requerimientos previos.
La asignatura establece, en una primera parte, los conocimientos teóricos que permitirán la comprensión de la realidad social y cultural de la comunicación a través del estudio de la semiótica aplicada. Se estudiará los aspectos inherentes en el proceso de comunicación, la comunicación verbal y no verbal, para entender la interdisciplinariedad del fenómeno comunicativo.
El estudiante conocerá las estrategias de comunicación en la transmisión de imágenes y las características de los diferentes lenguajes visuales. Así como también, el estudiante conocerá y analizará críticamente el proceso de significación de los productos culturales y artísticos tanto textual como visual (fotografía, el espacio doméstico o urbano, publicidad, cine, periódico, revistas, obras de arte, literatura, etc.).
Semestre 1:
Tema 1. Introducción a la semiótica
Tema 2. Comunicación Visual
Tema 3. Proxémica
Semestre 2:
Tema 1. Insights, branding, campañas, tono de voz, audiencias, posicionamiento, diseño de mensajes.
Tema 2. Procesos de Reflexión Artística
Tema 3. Experiencias Inmersivas, Metodologías Human Computer Interaction.
Al principio de cada tema se realizarán clases magistrales de introducción a los distintos bloques temáticos donde el docente introducirá conceptos básicos del tema. A continuación, el estudiante participará activamente en el aula a través de varias actividades didácticas basadas en las metodologías docentes activas, relacionadas a continuación, con el objetivo de que el estudiante adquiera los conocimientos sobre la semiótica de la comunicación visual y sepa aplicarlos en su ámbito profesional de forma crítica y constructiva. La evaluación es continua: al final de cada bloque temático se realizará una evaluación con un total de 04 prácticas, así como también la asistencia y participación en clase.
MD1: Clase Magistral con el apoyo de material audiovisual
MD3: Flipped classroom
MD4: Eventos reales
MD6: Peer Instrucción
Semestre 1: (50% nota total)
Análisis semiótico de la publicidad: 40%
Análisis semiótico del espacio: 40%
Participación y asistencia: 20%
Semestre 2: (50% nota total)
Actividad 1: EXPERIENCIA INMERSIVA (50%)
Actividad práctica de alta relevancia.
Nota mínima en cada una de las partes para hacer media: >4/10. Nota individual.
Actividad 2: ESCRITURA REFLEXIVA (50%)
Informe reflexivo (máximo 1.500 palabras)
Actividad práctica de alta relevancia.
Nota mínima en cada una de las partes para hacer media: >4/10. Nota individual.
Para aprobar la asignatura, el estudiante deberá entregar los dos ejercicios de evaluación.
La entrega fuera de plazo tendrá una penalización. La nota máxima será un 5,0.
Criterios de evaluación para todas las convocatorias: En el caso de que los exámenes, ejercicios o trabajos a entregar por parte del alumno no presenten una correcta expresión escrita, gramatical y ortográfica, la nota máxima será un 3. Si no se cumplen las condiciones para aprobar la convocatoria, la nota máxima será un 4. La asignatura quedará suspensa si aluna de las dos partes de la asignatura está suspensa. Se tendrá derecho a revisión de la nota el día fijado por el profesor. En esta revisión se puede subir o bajar la nota del estudiante.
Barba, Laura Alejandra (2011) Conocimiento, arte y ciencia en Nelson Godman. Jornadas de Investigación en Filosofía.
Barthes, Roland. (1964) Semiótica de la imagen publicitaria.
Barthes, Roland. (1957) Mitologías. Ed. Siglo XXI. México
Barthes, Roland (1986). Retórica de la imagen. En: Lo obvio y lo obtuso. Barcelona: Paidós.
Barthes, Roland (1986). Análisis del mensaje fotográfico. En lo obvio y lo obtuso. Barcelona: Paidós. Busquets, Luis (1977). Para leer la imagen: mass-media y educación.
David, Juan (2010). El espacio doméstico tras el soporte arquitectónico: claves para comprender el sentido multidimensional de lo íntimo en el dominio del hogar.
Goodman, Nelson. (1990) Palabras, trabajos, mundos. In: Maneras de hacer mundos. Madrid: Ed: Visor Hall.
Edward (1985) La proxémica En: La nueva comunicación. (1984). Buenos Aires: Siglo XXI
Lapastora, Nuria. (2011). ¿Qué ves, cuándo me ves? Y ¿cuándo no me ves? En: Actes. Agencia Feminista.
Losada, Flora (2001). El espacio vivido. Una aproximación semiótica.
Montenegro González, Catalina. (2019) Cartografías colectivas como espacios de reflexión visual: territorios, experiencias y contextos. IV Congreso Internacional de INVESTIGACIÓN EN ARTES VISUALES ANIAV 2019. http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2019.9541
Núria Font-Casaseca (2020). Prácticas cartográficas para una geografía feminista: los mapas como herramientas críticas. Documents d'Anàlisi Geogràfica, vol. 66/3, 565-589.
Tordera, A. (1978). Hacia una semiótica pragmática (El signo en Ch. S. Peirce).
Fernando Torres Editor, Valencia 1978 (2 parte: cap.7,8,9 y 10, p.143-147)
Serrano, S. (1984). La semiótica (Introducción a la teoría de los signos). Montesinos Editor, SA, Barcelona, 3 edición: Nov, p. 7-51).
Barba, Laura Alejandra (2011) Conocimiento, arte y ciencia en Nelson Godman. Jornadas de Investigación en Filosofía.
Barthes, Roland. (1964) Semiótica de la imagen publicitaria.
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David, Juan (2010). El espacio doméstico tras el soporte arquitectónico: claves para comprender el sentido multidimensional de lo íntimo en el dominio del hogar.
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Núria Font-Casaseca (2020). Prácticas cartográficas para una geografía feminista: los mapas como herramientas críticas. Documents d'Anàlisi Geogràfica, vol. 66/3, 565-589.
Tordera, A. (1978). Hacia una semiótica pragmática (El signo en Ch. S. Peirce).
Fernando Torres Editor, Valencia 1978 (2 parte: cap.7,8,9 y 10, p.143-147)
Serrano, S. (1984). La semiótica (Introducción a la teoría de los signos). Montesinos Editor, SA, Barcelona, 3 edición: Nov, p. 7-51).